Základní škola Dr. Miroslava Tyrše Děčín II, Vrchlického 630/5
Vrchlického, Děčín
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školu s častou skupinovou prací, sportem a pestrými zájmovými aktivitami.
Na co si dát pozor
- Vzájemné hodnocení žáků se objevuje zřídka, přestože učitelé průběžně sdělují žákům, co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2024
Škola nabízí pestrou výuku, při níž žáci spolupracují, diskutují a volí úkoly. Učitelé propojují učivo se životem a podporují pohybové i zájmové aktivity. Škola pomáhá žákům s obtížemi a sleduje vztahy ve třídách. Žáci dostávají prostor hodnotit vlastní práci, ale vzájemné hodnocení zůstává vzácné.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům sdělují, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s obtížemi v učení a domlouvá se s rodinami.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatné úkoly. Žáci diskutují a společně hledají řešení. Někdy si sami volí obtížnost úkolů. Učitelé propojují učivo se životem a žáci prakticky ověřují poznatky. To podporuje zájem, spolupráci i lepší porozumění. Vzájemné hodnocení však žáci využívají zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená výuka založená na častém střídání vhodných metod a forem výuky vedla k aktivitě a zájmu všech žáků."
„Tento přístup a využívání různých didaktických pomůcek přispíval k lepšímu porozumění učiva."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel sdílí řízení se zástupcem a pověřenými učiteli. Škola postupně naplňuje své rozvojové cíle. Vedení zlepšilo kontrolu práce a zavedlo elektronické nástroje. Ty zjednodušily řízení i komunikaci s rodinami. Vliv těchto změn na běžný školní den žáků není zcela jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekční činnosti se zvýšila účinnost kontrolního systému."
„Vyšší míra digitalizace a zavedení elektronické peněženky přispěly k zefektivnění řídicích procesů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola vytváří příjemné prostředí a nabízí společné sportovní i adaptační akce. Učitelé sledují vztahy ve třídách a pracují s výsledky pravidelných šetření. Důsledné řešení problémů pomáhá omezovat jejich výskyt. Žáci se zapojují také do dobrovolnických aktivit. Škola tak podporuje jejich pohodu a sounáležitost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledností při řešení se daří minimalizovat vzniklé projevy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě místa výuky, relaxační zóny a prostory pro zájmové činnosti. Modernizovala IT vybavení a venkovní areál doplnila herními prvky i dopravním hřištěm.
Silné stránky
- • Učitelé střídají metody a skupinovou práci, což žákům pomáhá lépe porozumět učivu.
- • Sportovní projekty a aktivity podporují zdravý životní styl a osobnostní rozvoj žáků.
- • Učitelé reagují na problémy ve třídách a pomáhají omezovat jejich další výskyt.
Unikátní vlastnosti
- Na prvním stupni má škola sportovní třídu zaměřenou na florbal.
- Škola pořádá kulturní a společenské akce a výrazně se podílí na životě města.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2024
Škola vyhledává žáky, kteří mohou mít potíže, a nabízí jim pomoc učitelů, asistentů i odborníků. Školní odborník vede individuální lekce a spolupracuje s učiteli. Asistenti pomáhají také dalším žákům, kteří potřebují podporu. Škola popisuje fungující běžnou pomoc, ale neuvádí konkrétní změny u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována funkčně, a to především asistenty pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Péče o žáky s podpůrnými opatřeními (63), z toho 7 žáků má IVP a 13 žáků asistenta pedagoga. Školní poradenské pracoviště má speciálního pedagoga a koordinátora inkluze. Spolupráce se SPC a PPP Děčín.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Dr. Miroslava Tyrše v Děčíně se zaměřuje na rozšířenou výuku anglického jazyka a informatiky. Škola nabízí specializované florbalové třídy, přípravnou třídu a disponuje nadstandardním sportovním zázemím včetně vlastního dopravního hřiště a moderních odborných učeben.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vrchlického 630/5405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Doprava
- 201 Děčín, Chrochvice - Děčín, Pod Nemocnicí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Brouček
Technické detaily
- IZO
- 102053928
- RED IZO
- 600076512
- IČO
- 72743573
- Kód typu
- B00
Aktuality
Mladí zdravotníci obsadili 4. místo na mistrovství republiky.
Výlet do Zoo Děčín na závěr školního roku.
Sportovní kurz školy v italském letovisku Lido di Classe.
Škola v přírodě žáků 5. B ve Stromkovicích v Krkonoších.
Závěr školního roku pro nejmladší žáky s návštěvou Mýdlárny.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →