Základní škola a Mateřská škola Děčín IV, Máchovo nám.
Raisova, Děčín
- Počet žáků
- 480
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,9 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje volba zaměření, spolupráce a střídání činností.
- Pro žáky, kteří potřebují individuální nebo jazykovou podporu při výuce.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci se zapojují. Některé hodiny podporují spolupráci, volbu i propojení s běžným životem. Na druhém stupni častěji převažuje výklad a stejné úkoly. Škola žákům nabízí cílenou pomoc a podporuje začleňování. Preventivní aktivity pomáhají omezovat problémy v chování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zeptejte se, jak učitelé žákům říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti. Žáci se zapojují. Některé hodiny propojují učení s běžným životem, podporují spolupráci a volbu. Na druhém stupni však často převažuje výklad. Žáci dostávají stejné úkoly a zřídka hodnotí vlastní učení. Učitelé často nestihnou závěrečné shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace a individualizace výuky byly využívány jen málo, žáci většinou plnili obsahem i rozsahem stejné typy úloh bez různé míry obtížnosti."
„Závěrečné shrnutí a vyhodnocení probíhalo často formálně, nebo jej vyučující nestihli do struktury hodiny zařadit."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozdělil odpovědnosti a vedení se pravidelně schází. Porady pomáhají rychle řešit potíže a probírat návrhy. Učitelé sdílejí poznatky a někdy učí společně. Tyto kroky zatím nezlepšily některé stránky výuky na druhém stupni. Poznatky z kurzů se navíc neprojevují vždy v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní vnitřní informační systém a pravidelné každotýdenní porady vedení a pracovní porady s pedagogy umožňují rychlé řešení aktuálních problémů"
„nedaří se metodickou podporou některé aspekty výuky především na druhém stupni zlepšit"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníPři vyučování panuje příjemná atmosféra. Žáci bez obav odpovídají i navrhují řešení. Škola pořádá třídnické hodiny, společné aktivity a projektové dny. Tyto kroky s včasným informováním rodičů pomáhají snižovat problémy v chování. Škola také sleduje vztahy ve třídách a podporuje sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné třídnické hodiny, společné aktivity žáků školy, projektové dny a včasná informovanost zákonných zástupců přispívají ke snižování projevů rizikového chování žáků."
„Žáci se zapojovali a bez obav odpovídali na otázky nebo navrhovali řešení."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola působí v prostorách na Raisově a Bezručově ulici. Využívá učebny informatiky a jazyků, kuchyňku, dílny, multifunkční učebnu a digitální techniku.
Silné stránky
- • Tandemová výuka informatiky pomáhá žákům rozvíjet logické myšlení a digitální dovednosti.
- • Škola cíleně podporuje zapojování žáků s odlišným mateřským jazykem do výuky.
- • Společné aktivity přispívají k menšímu výskytu problémů v chování mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
- • Žáci na druhém stupni zřídka hodnotí své učení a často nedostanou závěrečné shrnutí.
Unikátní vlastnosti
- Žáci si po pátém ročníku vybírají zaměření pro druhý stupeň.
- Škola propojuje žáka devátého ročníku s prvňákem na celý rok.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2022
Škola má výchovné poradkyně, psycholožku, speciální pedagožky a asistenty. Žáci dostávají individuální i skupinovou jazykovou výuku. Učitelé spolupracují s odborníky. Rodiče mohou řešit potíže s poradkyní či psycholožkou. Při začleňování žáků-cizinců škola nezaznamenala významné problémy. Škola tak nabízí konkrétní a účinnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„v průběhu školního roku jim poskytuje cílenou individuální i skupinovou jazykovou výuku."
„Při začleňování žáků-cizinců škola nezaznamenala významné problémy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště poskytuje podporu prostřednictvím speciálních pedagogů, školního psychologa, sociálního pedagoga a 23 asistentů pedagoga. Žáci se SVP jsou vzděláváni podle IVP a využívají speciální pomůcky a reedukační péči.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Děčíně, která se profiluje silným důrazem na výuku cizích jazyků a informatiky. Nabízí žákům možnost volby zaměření a pořádá bohatý doprovodný program včetně tematických dnů, školních akademií a sportovních soutěží.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz je od 6:00 hod. na velké budově . Odpolední provoz je od konce vyučování do 17:00 hod. v budově ZŠ Máchovo nám.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní provoz je od 6:00 hod. na velké budově .
Podklad načten 29. 9. 2026
Odpolední provoz je od konce vyučování do 17:00 hod. v budově ZŠ Máchovo nám.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis do 1. tříd na školní rok 2026/2027 proběhne elektronicky v termínu od 15. 1. 2026 a prezenčně v pátek 6. 2. 2026. Účast na prezenčním zápisu dne 6. 2. 2026 (Bezručova ulice č. 588, konkrétní čas dle elektronické přihlášky) není podmínkou přijetí žáka.
6. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
zápis do 1. tříd na školní rok 2026/2027 proběhne elektronicky v termínu od 15. 1. 2026 a prezenčně v pátek 6. 2. 2026.
Podklad načten 29. 9. 2026
Účast na prezenčním zápisu dne 6. 2. 2026 (Bezručova ulice č. 588, konkrétní čas dle elektronické přihlášky) není podmínkou přijetí žáka.
Družina · Běžný provoz
Informace o Školním klubu ve školním roce 2025/2026 Provoz školního klubu (ŠK): Ranní provoz klubu: 7-8 hod. Odpolední provoz: 11.30-17 hod., v pátek do 15 hod . (v 1. patře hlavní budovy ZŠ)
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Informace o Školním klubu ve školním roce 2025/2026 Provoz školního klubu (ŠK): Ranní provoz klubu: 7-8 hod. Odpolední provoz: 11.30-17 hod., v pátek do 15 hod . (v 1. patře hlavní budovy ZŠ)
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Raisova 688/11405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 202 Děčín, Bynov - Děčín, Staré Město
- 212 Děčín, Bělá - Děčín, Folknáře
- 214 Děčín, Škrabky - Děčín, Podskalí
- 218 Autobusové nádraží - Na Vyhlídce - Horní Oldřichov
- 229 Děčín, Bynov - Děčín, Nebočady
- 233 Děčín, Chrochvice - Děčín, Bynov
- 239 Děčín,,Škrabky - Děčín,,Folknáře
- 432 Libouchec-Děčín-Labská Stráň-Janov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Lána
Technické detaily
- IZO
- 102053961
- RED IZO
- 600076253
- IČO
- 72743816
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přání krásného léta od celého týmu Máchovky.
Děti z Mateřské školy Chmelnická – Vilsnice se vydaly na celodenní výlet do Hřenska.
Škola potvrzuje, že výuka cizích jazyků zůstává základním kamenem jejího vzdělávacího programu bez ohledu na změny v RVP.
Školní den v letním a plážovém oblečení s havajskými košilemi a slunečními brýlemi.
Školní akademie se letos nesla v duchu filmu a proměnila divadelní sál v galavečer.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →