Základní škola a mateřská škola Tadeáše Haenkeho Chřibská
None, Chřibská
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008 (před 18 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola sází na přátelskou atmosféru a silné sepětí s přírodou. Žáci se starají o vlastní ovce a včely. Výuka je však velmi zastaralá a žáci jen pasivně poslouchají. Vedení školy dlouhodobě neřeší vážné nedostatky v kvalitě. Žáci s potížemi v učení zde nemají dostatečnou individuální podporu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu a zvířata.
- ✓ Pro rodiny, které hledají klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým nevadí tradiční způsob vyučování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Velmi nízká úroveň výuky cizích jazyků.
- ! Chybějící individuální přístup k žákům v běžných třídách.
- ! Nedostatek učebnic pro některé povinné předměty.
💪 Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a velmi dobré vztahy ve škole.
- • Unikátní školní zahrada s ovečkami a včelami.
- • Velmi dobré vybavení počítači a moderní technikou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralá výuka, kde žáci jen pasivně poslouchají.
- • Slabá podpora pro žáky s výukovými potížemi.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší chyby v kvalitě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už žáci mají vlastní učebnice na doma.
- → Zjistěte, jak škola aktuálně podporuje žáky s poruchami učení.
- → Ověřte si, zda angličtinu učí kvalifikovaní učitelé.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2008. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně postaru a frontálně. Žáci v hodinách jen sedí a poslouchají výklad. Skupinová práce nebo aktivní zapojení skoro neexistuje. Škola žáky nevede ke spolupráci a samostatnosti. Kvalita výuky cizích jazyků je na velmi špatné úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládalo znalostní učení, aktivizující prvky činnostního učení... se používaly výjimečně"
„metody výuky nepodporují rozvoj základních jazykových dovedností žáků"
Vedení školy
Vedení školy neřeší zásadní problémy, které trvají roky. Kontrola práce učitelů v praxi nefunguje. Ředitel neplánuje konkrétní kroky, jak školu zlepšit. Chybí jasná vize, jak posunout kvalitu výuky dopředu. Škola pod jeho vedením stagnuje a nevyvíjí se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní kontrolní systém není účinný."
„V hodnotícím komentáři ředitele školy chybí stanovení opatření"
Školní klima
Ve škole panuje klid a pohoda. Žáci i učitelé k sobě mají blízko. Vztahy mezi lidmi jsou tu přátelské a vstřícné. Škola se snaží řešit podněty od žáků. Prostředí je čisté a působí na děti příjemně.
Zobrazit citace ze zprávy
„vládla většinou klidná, přátelská a vstřícná atmosféra"
„Škola vytváří z hlediska vzájemných vztahů příznivé vnitřní prostředí."
Podpora žáků
Žáci s potížemi nedostávají dostatečnou pomoc. V běžných třídách učitelé k žákům nepřistupují individuálně. Podpora žáků s handicapy v praxi chybí. Škola vůbec nehodnotí, zda pomoc žákům reálně funguje. Chybí i strategie pro úspěch každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup k integrovaným žákům v běžných třídách nebyl v inspektovaných hodinách patrný."
„Plány a výsledky podpory jednotlivých žáků nebyly písemně vyhodnocovány."
Zázemí a vybavení
Škola má hlavní budovu s tělocvičnou, dílnami a kuchyňkou. K areálu patří velká zahrada s ovečkami a včelami. Chybí vlastní hřiště a moderní učebnice pro některé předměty.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102065136)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.1% |
| Němčina | 23.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-06-07
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká základní školy. Je to bezpečná škola s velmi přátelským přístupem k žákům. Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem dětí a podporují jejich spolupráci. Škola je otevřená i pro rodin...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-06-15
Komplexní inspekce
Škola úspěšně napravila dříve zjištěné administrativní i výukové chyby. Vedení školy zlepšilo kontrolu výuky i informovanost rodičů. Výuka angličtiny se postupně zlepšuje, i když žáci stále dohánějí z...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-04-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola sází na přátelskou atmosféru a silné sepětí s přírodou. Žáci se starají o vlastní ovce a včely. Výuka je však velmi zastaralá a žáci jen pasivně poslouchají. Vedení školy dlouhodobě neřeší vážné...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-11-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné prostředí a velmi dobré vztahy mezi lidmi. Má však vážné mezery v podpoře žáků se speciálními potřebami. Vedení školy nedostatečně kontroluje ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-03-09
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Vedení školy výborně plánuje rozvoj a opravy budovy. Škola nabízí mnoho sportovních kroužků a aktivit pro volný čas. Velkou slabinou je chybějící individuální podpora p...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ a MŠ Tadeáše Haenkeho Chřibská je místo, kde se učení stává dobrodružstvím. Škola nabízí bohaté aktivity od keramiky po angličtinu a aktivně podporuje rozvoj dovedností a základů pro budoucí úspěch svých žáků.
Adresa
40744 ChřibskáÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více