Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Kukleny, Pražská 198

Pražská třída, Hradec Králové Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
356
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,2 žáka
Družina do
17:00

Inspekce (letos)

Web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují jasná pravidla, přátelský přístup a různorodé aktivity.
  • Pro rodiny, které hledají doučování, sportovní kroužky a podporu při obtížích s učením.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni se žáci ne vždy aktivně zapojují a úkoly málo odpovídají jejich možnostem.
  • Škola málo ověřuje, zda dohodnutá pomoc žákům skutečně funguje.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci zažívají většinou přátelskou výuku s jasnými pravidly a podporou učitelů. Učitelé střídají samostatnou práci, rozhovor a spolupráci, hlavně na prvním stupni. Škola nabízí doučování, zájmové činnosti a podporu žákům s obtížemi. Výuka má ale málo různě náročných úkolů, cílů a sebehodnocení. Žáci se jen zřídka učí samostatně porovnávat informace.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
  • Zeptejte se, jak škola ověřuje, zda pomoc žákům s obtížemi skutečně funguje.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají výklad, rozhovor, samostatnou práci i spolupráci žáků. Na prvním stupni přidávají hry, pohyb a pomůcky. Propojují učivo s běžným životem. Žáci se ptají a nebojí se chybovat. Učitelé ale málo přizpůsobují obtížnost úkolů a jen zřídka vedou žáky k sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„kooperativními činnostmi podporujícími rozvoj jejich sociálních a komunikačních kompetencí."

„Na prvním stupni byla patrná vyšší míra aktivizace žáků střídáním činností a zařazením her, soutěží, pohybových aktivit"

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel sdílí řízení se zástupci a pravidelně získává informace od učitelů. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách, dostávají konkrétní rady a mohou využít pomoc zkušených kolegů. Tento postup podporuje spolupráci, profesní růst a zlepšuje výuku. Přesto vedení neprověřuje důsledně všechny oblasti školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém se jeví jako efektivní nástroj poskytující pedagogům cílenou a využitelnou zpětnou vazbu vedoucí ke zkvalitňování vzdělávacího procesu"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci v hodinách zažívají přátelskou atmosféru, respekt a jasná pravidla. Nebojí se ptát ani chybovat. Škola využívá etickou výchovu, preventivní programy, třídní pravidla a žákovský parlament. Není však jasné, jak tyto kroky mění vztahy. Jde o bezpečné a běžně dobře vedené prostředí, bez doloženého mimořádného dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala v nich přátelská pracovní atmosféra založená na vzájemném respektujícím přístupu pedagogů a žáků."

„Ti dodržovali nastavená pravidla chování, nebáli se klást otázky ani chybovat."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ má odborné učebny, dílny pro robotiku, školní hřiště a relaxační prostory včetně čtenářských koutků. Škola posílila internetové připojení a pořídila digitální pomůcky.

Silné stránky

  • • Žáci při spolupráci rozvíjejí sociální a komunikační dovednosti.
  • • Učitelé si navzájem pomáhají zlepšovat výuku a sdílejí profesní zkušenosti.
  • • Škola nabízí žákům pestré školní a zájmové aktivity pro osobnostní rozvoj.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků a často neříkají jasný cíl hodiny.
  • • Učitelé jen zřídka vedou žáky k sebehodnocení a hodnocení práce spolužáků.

Unikátní vlastnosti

  • Každý školní rok se žáci věnují společnému tématu, například komunikaci a samostatnosti.
  • Škola nese titul fairtradová škola a zapojuje se do environmentálního projektu.
Učitelé vedou většinu hodin společným výkladem a rozhovorem. Žáci také pracují sami i spolu. Na prvním stupni učitelé zařazují hry, pohyb a pomůcky. Žáci zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026

Žáci ohrožení neúspěchem mohou chodit na doučování a procvičovat učivo z připravených materiálů. Učitelé a asistenti pomáhají žákům při výuce. Škola podporuje také žáky s nadáním, sportovním zaměřením i odlišným mateřským jazykem. Kontrola účinnosti pomoci ale chybí a vyhodnocování se liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě žáků ohrožených školním neúspěchem škola zajišťuje možnost pravidelného doučování"

„Chybí však kontrola jejich reálného naplňování, na jejímž základě by bylo možné vyhodnotit efektivitu užívaných metod a prostředků"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

27
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Individuální vzdělávací plán (IVP), podpora školního psychologa a speciálních pedagogů, podpůrná opatření (1.-4. stupeň).

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

PROVOZ RANNÍ DRUŽINA – provoz denně 6:00 – 8:00 hod. ODPOLEDNÍ DRUŽINA – provoz denně 11:30 – 17:00 hod.

Časy: 6:00–8:00, 11:30–17:00

Zdroj a přesné znění
Družina

Podklad načten 30. 9. 2026

PROVOZ RANNÍ DRUŽINA – provoz denně 6:00 – 8:00 hod. ODPOLEDNÍ DRUŽINA – provoz denně 11:30 – 17:00 hod.

Družina · Poplatek za družinu

pololetí: září až prosinec – 1200 Kč (splatnost 30. 9.)

1 200 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Družina

Podklad načten 30. 9. 2026

pololetí: září až prosinec – 1200 Kč (splatnost 30. 9.)

Družina · Poplatek za družinu

pololetí: leden až červen – 1800 Kč (splatnost 31. 1.)

1 800 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Družina

Podklad načten 30. 9. 2026

pololetí: leden až červen – 1800 Kč (splatnost 31. 1.)

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

89,3 %
zapsaných z přihlášených
(25 z 28)
10,7 %
odkladů školní docházky
(3 z 28)
3,6 %
přihlášených po odkladu
(1 z 28)
92 %
zapsaných ze spádového obvodu
(23 z 25)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
22,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
11
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Pražská třída 198/40
500 04 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Další místa výuky

Základní škola · Pražská třída 138/38, Hradec Králové
Základní škola · Pražská třída 1/46, Hradec Králové

Doprava

Zastávka Hradec Králové, Základní škola Kukleny, 26 m
  • trolejbus 3 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 3 Hradec Králové,,PLAČICE - Hradec Králové,, Sleszké Př. CIHELNA
  • 26 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 26 Hradec Králové,,Terminál HD - Stěžírky
  • 53 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 53 Hradec Králové,,Plačice - Hradec Králové,, Nový Hradec Králové
  • 54 MHD HRADEC KRÁLOVÉ linka: 54 Hradec Králové,, Nový Hradec Králové - Hradec Králové,, Plačice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Martin Hušek

Technické detaily
IZO
102066744
RED IZO
600088821
IČO
70886091
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat