Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Kukleny, Pražská 198
Ořechová, Hradec Králové Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří a zapojují se do společných činností.
- Pro rodiny, kterým záleží na samostatnosti a přátelských vztazích mezi dětmi.
Na co si dát pozor
- Obrázková komunikace zatím pravidelně nepodporuje porozumění dennímu režimu nejmladších dětí s jiným mateřským jazykem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026
Děti se učí v bezpečném prostředí, které podporuje jejich samostatnost. Centra aktivit posilují zvídavost a zapojení dětí. Společné programy obou pracovišť podporují vztahy mezi dětmi. Učitelky sledují pokroky a nabízejí různé rozvojové činnosti. Obrázková podpora by nejmladším dětem s jiným mateřským jazykem usnadnila porozumění. Mohla by také podpořit jejich zapojení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají obrázkovou komunikaci u nejmladších dětí s jiným mateřským jazykem.
- Zjistěte, jak často děti pracují v centrech aktivit na obou pracovištích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem centra aktivit, zdravotní cvičení i tvořivé činnosti. Centra podporují zvídavost a aktivní zapojení. Děti také vedou k samostatnosti a rozhodování. Jedno pracoviště je nabízí denně, druhé hlavně ke konci týdne. Častější využití by lépe zohlednilo rozdílné potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizované vzdělávání v centrech aktivit účinně podporovalo zvídavost a aktivní zapojení dětí."
„Děti byly vedeny k samostatnosti, odpovědnosti za vlastní rozhodování a přirozenému začlenění se do kolektivu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníZástupkyně sledují průběh a výsledky vzdělávání dětí. Zjištění využívají k účinným změnám v práci učitelek. Obě pracoviště sdílejí inspiraci a připravují společné aktivity. Tato spolupráce podporuje sociální rozvoj dětí a sjednocuje směřování školky. Vedení tak přináší konkrétní užitek do každodenního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„na základě zjištění přijímají účinná opatření ke zkvalitňování pedagogického procesu."
„sdílení inspirace v pedagogické práci pozitivně podporuje sociální rozvoj dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se učí v psychicky bezpečném prostředí. Učitelky s nimi mluví s respektem a používají srozumitelná pravidla. Ta podporují sociální dovednosti, slušné chování a emoční pohodu. Společné aktivity obou pracovišť dále posilují vztahy mezi dětmi. Školka tak bezpečí propojuje s každodenními vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ probíhalo v psychicky bezpečném prostředí založeném na respektující komunikaci učitelek s dětmi a srozumitelných pravidlech"
„která podporovala rozvoj sociálních dovedností, základů společenského chování i emoční pohody dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola působí na dvou místech; obě budovy mají rozlehlé zahrady využívané při činnostech dětí. Děti mají robotické hračky, smyslové a pohybové pomůcky i pomůcky pro relaxaci.
Silné stránky
- • Centra aktivit podporují zvídavost a aktivní zapojení dětí do učení.
- • Učitelky vedou děti k samostatnosti a odpovědnému rozhodování.
- • Společné aktivity mezi pracovišti přinášejí dětem příležitosti k sociálnímu rozvoji.
Unikátní vlastnosti
- Děti rozvíjejí technické myšlení také v programu zaměřeném na techniku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026
Učitelky zařazují logopedické chvilky a program pro sociální dovednosti. To ukazuje cílenou pomoc, ale škola nepopisuje její konkrétní výsledky. U nejmladších dětí s jiným mateřským jazykem by obrázkové pomůcky zlepšily porozumění dennímu režimu. Také by jim pomohly více se zapojit.
Zobrazit citace ze zprávy
„logopedických chvilek a preventivního programu zaměřeného na rozvoj jejich sociálních kompetencí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ořechová 62/11500 04 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 109 Hradec Králové-Osice-Křičeň-Lázně Bohdaneč-Pardubice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Martin Hušek
Technické detaily
- IZO
- 107581035
- RED IZO
- 600088821
- IČO
- 70886091
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →