ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA PRŽNO
Pržno
- Počet žáků
- 58
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,6 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou základní školu, kde žáci spolupracují a učitelé respektují jejich názory.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Základní škola nabízí promyšlenou, pestrou výuku a přátelské vztahy. Žáci spolupracují, kladou otázky a pomáhají si. Skupinová práce podporuje komunikaci a společné hledání řešení. Učitelé dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci. Vedení sdílí školní vizi a rychle řeší důležité záležitosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při výuce vyhledávají informace z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, skupinovou práci, pohyb a odpočinek. Skupiny spolupracují, sdílejí řešení a představují svou práci. Žáci kladou otázky, komunikují a pomáhají spolužákům. Tyto postupy udržují jejich aktivitu a pozornost. Učitelé také dávají hodnocení, které žákům pomáhá navázat další prací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metody a formy výuky byly pestré, podporovaly dosažení vzdělávacího cíle"
„při práci ve skupinách žáci spolupracovali, vzájemně mezi sebou komunikovali, rozebírali možná řešení"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel pravidelně probírá chod školy s vedením a učiteli. Zaměstnanci společně upravují školní vizi. Zaměstnanci vizi promítají do každodenního chodu školy. Blízký kontakt pomáhá rychle řešit důležité věci. Vedení tak spojuje společný plán s rychlými kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vize školy je sdílena všemi zaměstnanci a pravidelně revidována, jednotlivé její oblasti se pozitivně propisují do chodu školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci dodržují společná pravidla a bez obav pokládají otázky. Učitelé podporují vzájemnou pomoc, respekt a přátelské vztahy. Třídní učitelé pracují s kolektivy a společně dohodnutými pravidly. Negativní projevy žáků zůstávají minimální. Škola tak dlouhodobě vytváří příznivé a bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla promyšlená, společným znakem byl respektující přístup a přátelská atmosféra, žáci dodržovali společná pravidla."
„Žáci bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má pět učeben s interaktivními tabulemi a digitální technikou; jedna slouží také jako počítačová a jazyková učebna. Žáci využívají školní hřiště, menší tělocvičnu a odpočinkové koutky. Zahradní úpravy nyní brání žákům využívat školní zahradu.
Silné stránky
- • Žáci ve skupinách spolupracují, sdílejí řešení a představují svou práci.
- • Žáci se při výuce nebojí ptát a sdílet vlastní postřehy.
- • Zaměstnanci sdílejí školní vizi a společně ji promítají do chodu školy.
Unikátní vlastnosti
- Škola úzce spolupracuje s knihovnami a propojuje žáky napříč ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Škola nabízí žákům okamžitou pomoc, když ji potřebují. Asistentka spolupracuje s učitelkou a pomáhá žákům během výuky. Škola také zajišťuje prevenci a spolupracuje s poradnou ve Frýdku-Místku. Škola neukazuje konkrétní změnu u jednotlivých žáků po pomoci. Podpora proto odpovídá běžné dostupné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce za přítomnosti asistentky pedagoga byla patrná její spolupráce s učitelkou a účinná dopomoc žákům"
„v případě potřeby nabízejí učitelé potřebným žákům okamžitou individuální dopomoc."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Pržnu klade velký důraz na kvalitu vzdělávání a partnerské vztahy mezi žáky, pedagogy a rodiči, což shrnuje vize „Vy s námi, my s vámi“. Škola se zaměřuje na pravidelnou revizi svých vzdělávacích cílů a dlouhodobě dosahuje vynikajících výsledků v hodnocení České školní inspekce.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Družina je během školního roku v provozu denně od pondělí do pátku od 11:40 – 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Družina je během školního roku v provozu denně od pondělí do pátku od 11:40 – 16:30 hod.
Celý odstavec
Družina je během školního roku v provozu denně od pondělí do pátku od 11:40 – 16:30 hod. Ranní družina je v provozu 6:10 – 7:45.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina je v provozu 6:10 – 7:45.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní družina je v provozu 6:10 – 7:45.
Celý odstavec
Družina je během školního roku v provozu denně od pondělí do pátku od 11:40 – 16:30 hod. Ranní družina je v provozu 6:10 – 7:45.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 11 PržnoFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 340 Ostrava-Vratimov-Frýdek-Místek-Janovice-Pržno-Frýdlant nad Ostravicí
- 341 Frýdlant nad Ostravicí-Pržno-Janovice
- 344 Nošovice-Raškovice-Frýdlant nad Ostravicí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Kolesa
Technické detaily
- IZO
- 102068674
- RED IZO
- 600134091
- IČO
- 73185001
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →