Mateřská škola ve Velešíně
Školní, Velešín
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují partnerský přístup, společné akce a pobyt dětí v přírodě.
- Pro rodiny, které hledají školku propojenou s místními spolky a životem obce.
Na co si dát pozor
- V některých třídách děti ztrácejí pozornost. Množství vedených činností někdy zkracuje dětem pobyt venku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025
Mateřská škola nabízí dětem hru, společné činnosti a poznávání přírody. Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a spolupracují s rodinami. Kvalita práce se ale mezi třídami liší. Některé děti ztrácejí zájem nebo pozornost. Učitelky často nepřizpůsobují nabídku tomu, co jednotlivé děti potřebují. Vedení stabilizovalo tým po změnách mezi zaměstnanci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují hry a činnosti potřebám různých dětí.
- Zjistěte, jak často děti mohou volně hrát venku a poznávat přírodu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka se mezi třídami výrazně liší. Některé činnosti děti vtahují, jinde učitelky vedou většinu práce společně. Mladší děti pak ztrácejí zájem. Nabídka často neodpovídá tomu, co jednotlivé děti potřebují. Některé děti ztrácejí pozornost a pobyt venku se někdy zkracuje. To oslabuje jejich zapojení do činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„v důsledku toho byly aktivní pouze některé děti, zatímco ostatní postupně ztrácely pozornost."
„pobyt venku byl bezdůvodně zkracován."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka reagovala na odchody pracovníků řadou opatření. Tým se následně stabilizoval. Ve spolupráci se zřizovatelem škola rozšířila prostory a získala další třídu. Vedení však zatím nemá dost času ověřovat, co ve škole funguje. Učitelky si kvůli změnám mezi zaměstnanci málo předávají zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„systematicky reaguje nastolením celé škály opatření a jejich kontrolou."
„V současné době je již pedagogický sbor stabilizovaný"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky a asistentky jednají s dětmi partnersky a empaticky. Děti společně prožívají sounáležitost. Pravidelná setkání školy s rodinami a místními spolky děti propojují. Propojují je s městem i okolní krajinou. Škola také posiluje spolupráci s rodinami. Děti zažívají příjemnou atmosféru ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„empatie učitelek i asistentek vytvářela příjemnou atmosféru."
„Pravidelná společná a společenská setkávání ukotvují školu i její děti ve městě a v krajině, v které žijí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má osm tříd a školní zahradu. Přístavba zvětšila prostor jedné třídy a škola postupně obměňuje opotřebené herní prvky.
Silné stránky
- • Partnerské vztahy a společná setkání propojují děti s místní komunitou a okolní krajinou.
- • Ředitelka reagovala na odchody zaměstnanců a postupně stabilizovala pracovní tým.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabídka často nezohledňuje potřeby jednotlivých dětí; některé postupně ztrácejí pozornost.
- • Příliš mnoho vedených činností někdy zkracuje dětem pobyt venku.
Unikátní vlastnosti
- Školka funguje jako komunitní centrum obce a propojuje rodiny s místními spolky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025
Škola nabízí pomoc dětem, které ji potřebují, a všímá si těch, které mohou mít obtíže. Učitelky probírají jejich potřeby s rodinami. Konkrétní příklad ani změnu, kterou pomoc dítěti přinesla, škola neuvádí. Podpora tak působí běžně, bez doloženého zvláštního výsledku pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola poskytuje podporu všem dětem, které ji potřebují"
„se zákonnými zástupci řeší jejich potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola ve Velešíně s kapacitou 191 dětí staví svůj vzdělávací program na symbolu duhy, která představuje most mezi rodinou a společností. Škola se zaměřuje na rozvoj samostatnosti a osobnostní růst dětí v sedmi věkově heterogenních třídách umístěných v areálu se čtyřmi budovami a rozlehlou zahradou. Výchovným cílem je vést děti k úctě k přírodě, slušnému chování a přípravě na vstup do základní školy formou prožitkového učení.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je zajištěn každý pracovní den od 6:15 do 16:45 hodin.
Zdroj a přesné znění
Strana 8 · Podklad načten 16. 10. 2026
Organizace provozu mateřské školy Provoz mateřské školy je zajištěn každý pracovní den od 6:15 do 16:45 hodin.
Celý odstavec
4.3. Organizace Denní režim naší mateřské školy je flexibilní a přizpůsobuje se aktuálním potřebám, zájmům i vnitřnímu rytmu dětí. Vycházíme z přesvědčení, že nejúčinnější získávání poznatků vzniká v prostředí, kde mají děti dostatek svobody, podnětů z reálného života a možnost rozhodovat se. Děti se stávají aktivními tvůrci svého učení – mají možnost samostatně si vybírat činnost, partnera ke hře, pomůcky i místo, kde se chtějí realizovat. Reagujeme na vzniklé situace, spontánní nápady a příležitosti, které přináší každodenní kontakt s okolním světem – zejména s přírodou. Neřízené a spontánní činnosti převažují nad činnostmi organizovanými učitelem. Věříme, že právě ve volné hře a samostatné činnosti mají děti nejvíce příležitostí ke skutečně smysluplnému učení – učí se plánovat, vyjednávat, rozhodovat se, řešit problémy a nést odpovědnost za své jednání. Vycházíme ze situace ve třídě a z aktuální dynamiky skupiny. Snažíme se trávit venku na čerstvém vzduchu co nejvíce času. Neomezujeme se pouze na spontánní aktivity, ale vzdělávací nabídku záměrně přenášíme i do prostředí zahrady či volné přírody. Věříme, že venkovní prostředí přirozeně podporuje dětskou zvídavost, samostatnost, pohyb a vztah k přírodě. Využíváme přírodní prostředí jako živou učebnici, která dětem umožňuje objevovat zákonitosti života, vnímat proměny ročních období a budovat vztah k přírodě prostřednictvím prožitku, péče i odpovědnosti. Po obědě zařazujeme každý den relaxační klidovou chvilku, která je důležitá pro regeneraci sil a celkovou pohodu dětí. Délka odpočinku se přizpůsobuje individuálním potřebám dítěte – více je uvedeno v části týkající se životosprávy. Spontánní hra a činnosti bez přímého vedení učitele jsou pro nás klíčové – představují nejen prostředek aktivního učení, ale i důležitý nástroj pedagogického pozorování a diagnostiky. Snažíme se minimalizovat frontální učení. Pravidelně reflektujeme, jaký prostor mají děti pro hru a jak je využívána v rámci celého dne. Učitelky se ve třídě střídají tak, aby se denně překrývaly minimálně 2,5 hodiny. Tím je zajištěna kvalitní péče o děti i plynulý chod dne. V zájmu pocitu bezpečí a stability dětí upřednostňujeme stálost třídních kolektivů a podle možností se vyhýbáme jejich spojování. Dětem s odlišným mateřským jazykem poskytujeme v povinném předškolním vzdělávání jazykovou podporu. Bezplatná jazyková příprava v rozsahu jedné hodiny týdně je rozdělená do dvou až tří bloků zpravidla v čase po obědě. Organizaci dne má každá třída dle harmonogramu umístěnou na viditelném místě v prostorách třídy a také v šatně nebo na chodbě. Organizace provozu mateřské školy Provoz mateřské školy je zajištěn každý pracovní den od 6:15 do 16:45 hodin. Od 6:15 do 7:00 se děti scházejí ve společné třídě v každé budově. Poté se postupně přesouvají do svých kmenových tříd, podle aktuální organizace dne. Rodiče přivádějí děti zpravidla do 7:45, aby se mohly plnohodnotně zapojit do ranního programu. 8
Stravování · Stravné
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,-
11 Kč / jídlo
Podmínky: děti od 3 – 6 let; Přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,-
Celý odstavec
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,- Oběd | 24,- | 27,- Svačina | 10,- | 11,- Celkem | 45,- | 50,-
Stravování · Stravné
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,-
12 Kč / jídlo
Podmínky: děti od 7 – 8 let; Přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,-
Celý odstavec
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,- Oběd | 24,- | 27,- Svačina | 10,- | 11,- Celkem | 45,- | 50,-
Stravování · Stravné
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Oběd | 24,- | 27,-
24 Kč / jídlo
Podmínky: děti od 3 – 6 let; Oběd
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Oběd | 24,- | 27,-
Celý odstavec
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,- Oběd | 24,- | 27,- Svačina | 10,- | 11,- Celkem | 45,- | 50,-
Stravování · Stravné
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Oběd | 24,- | 27,-
27 Kč / jídlo
Podmínky: děti od 7 – 8 let; Oběd
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Oběd | 24,- | 27,-
Celý odstavec
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,- Oběd | 24,- | 27,- Svačina | 10,- | 11,- Celkem | 45,- | 50,-
Stravování · Stravné
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Svačina | 10,- | 11,-
10 Kč / jídlo
Podmínky: děti od 3 – 6 let; Svačina
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Svačina | 10,- | 11,-
Celý odstavec
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,- Oběd | 24,- | 27,- Svačina | 10,- | 11,- Celkem | 45,- | 50,-
Stravování · Stravné
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Svačina | 10,- | 11,-
11 Kč / jídlo
Podmínky: děti od 7 – 8 let; Svačina
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let … Svačina | 10,- | 11,-
Celý odstavec
| děti od 3 – 6 let | děti od 7 – 8 let Přesnídávka | 11,- | 12,- Oběd | 24,- | 27,- Svačina | 10,- | 11,- Celkem | 45,- | 50,-
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 223382 32 Velešín
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Doprava
- 163 Trhové Sviny-Ločenice-Velešín
- 169 Strážkovice-Římov-Velešín
- 503 Český Krumlov-Zlatá Koruna-Chlumec-Mojné-Velešín
- 504 Český Krumlov-Mirkovice-Markvartice-Velešín
- 540 Kaplice-Velešín-České Budějovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Vakoč
Technické detaily
- IZO
- 102075425
- RED IZO
- 663000271
- IČO
- 75000377
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →