Základní škola, Smiřice
Jiráskova, Smiřice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající vstřícné učitele a dostupnou odbornou pomoc žákům.
Na co si dát pozor
- Některé hodiny dávají všem žákům stejné úkoly. Jejich pracovní tempo se přitom liší.
- Žáci jen zřídka spolupracují, sami zkoumají otázky nebo hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Žáci se ve většině hodin setkávají se vstřícným a partnerským přístupem. Učitelé někdy střídají činnosti a podporují zájem i iniciativu. Jinde však žáci často pracují stejně a zapojují se nerovnoměrně. Vedení sbírá názory a změny už částečně ovlivnily výuku. Škola nabízí doučování, asistenci i odbornou pomoc žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle rozdílného pracovního tempa žáků.
- Zjistěte, jak žáci během hodin spolupracují a jak učitelé komentují jejich práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiČást učitelů střídá činnosti, podporuje zájem žáků a dává jim potřebnou pomoc. Jinde učitelé příliš řídí práci, žáci málo spolupracují a zapojují se nerovnoměrně. Všichni často dostávají stejné úkoly. Učitelé zřídka vedou žáky k vlastnímu hodnocení. Tyto potíže omezují samostatnost i zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně zvolené aktivity na sebe logicky navazovaly, přispívaly k svižnému tempu hodiny, zapojení žáků do výuky a jejich zájmu o probírané učivo."
„V těchto hodinách plnili všichni žáci stejné typy úloh a příkladů, nebylo uplatněno rozšíření učiva nadaným a rychlejším jednotlivcům z hlediska různé obtížnosti úkolů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel sbírá názory učitelů, rodičů i žáků a podle nich hledá změny. Některé jeho priority se už částečně projevily ve výuce. Žáci nyní častěji hodnotí vlastní práci. Škola tak mění některé postupy. Její plán však zůstává obecný a konkrétní kroky chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K prioritám, které se již částečně pozitivně projevily ve výuce, patří průběžné zapojování prvků sebehodnocení žáků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe většině hodin žáci zažívají pozitivní atmosféru. Učitelé k nim přistupují vstřícně a partnersky. Žáci respektují společná pravidla a komunikují s učiteli. Škola pořádá společné aktivity a pracuje na prevenci. Není jasné, jak tyto kroky mění vztahy nebo pocit bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra, vstřícný a partnerský přístup vyučujících k žákům."
„Žáci respektovali nastavená pravidla práce a komunikace s vyučujícími."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, knihovnu a odpočinkové prostory. Žáci využívají tělocvičnu s posilovnou, sportovní hřiště a keramickou dílnu. Učebny mají digitální techniku a družina využívá převážně vlastní prostory.
Silné stránky
- • Vedení už promítá některé změny do výuky a žáci častěji hodnotí vlastní práci.
- • Učitelé jednají se žáky partnersky a žáci dodržují společná pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách všichni žáci dostávají stejné úkoly. Pracovní tempo se přitom liší.
- • Učitelé málo rozvíjejí samostatnou práci a spolupráci mezi žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Škola nabízí asistenty, odbornou pomoc, doučování i plány podpory žáků. Učitelé hledají obtíže a podle potřeby pomáhají při úkolech. Kvalita pomoci se však liší podle zkušeností jednotlivých učitelů. Škola popisuje dostupné služby, ale neuvádí konkrétní příběh ani výsledek podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„v případě potřeby poskytli žákům při řešení zadaných úloh odpovídající podporu."
„uplatňování doporučených postupů a účinnost podpory je závislá na pedagogické zkušenosti jednotlivých vyučujících."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jiráskova 206503 03 Smiřice
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 311 Jaroměř-Josefov-Vlkov-Smiřice-Skalice-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Roman Kopecký
Technické detaily
- IZO
- 102078211
- RED IZO
- 600088995
- IČO
- 69172552
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →