Základní škola a mateřská škola Bystřice 848, okr. Frýdek-Místek
Bystřice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 490
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,1 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují jasné požadavky, samostatné úkoly a průběžné slovní komentáře učitelů.
- Pro žáky, kterým učitelé přizpůsobují pomoc podle jejich potřeb.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často řeší úkoly stejné obtížnosti, přestože se jejich možnosti liší.
- Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Učitelé připravují promyšlené hodiny a respektují tempo žáků. Činnostní učení upevňuje dovednosti a průběžné slovní komentáře podporují pokroky. Žáci s potřebou pomoci dostávají podporu podle svých možností. Na druhém stupni učitelé častěji mluví ke třídě a zadávají samostatné úkoly. Úkoly často nemají různé úrovně obtížnosti. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují obtížnost úkolů různým žákům.
- Zjistěte, jak žáci hodnotí vlastní pokrok a vyjadřují se k práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé plánují výuku a dávají žákům čas na řešení úloh. Činnostní učení upevňuje jejich dovednosti a slovní komentáře podporují dílčí pokroky. V některých hodinách technika žáky motivuje. Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují obtížnost, žáci navíc zřídka pracují společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně bylo zařazováno činnostní učení, které upevňovalo již získané vědomosti a dovednosti žáků."
„Potřebnou názornost vhodně podporovalo využití didaktické techniky a multimediálních výukových materiálů vyučujícími, což efektivně motivovalo žáky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozděluje úkoly mezi zástupce a denně předává organizační i výukové informace. Ředitelka vychází z plánu rozvoje a zapojuje školu do projektů. Ty podporují například žákovské výjezdy a kroužky. Přesto konkrétní dopad vedení na běžné hodiny žáků zůstává zatím nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„aktivně využívá vícezdrojové financování a zapojení do projektové činnosti."
„Z projektu „Odborné, karierové a polytechnické vzdělávání“ byla podpořena činnost žáků v kroužcích včelařském, keramickém a robotiky."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníRespekt a dodržování pravidel dávají žákům jasný rámec. Škola také zajišťuje dohled o přestávkách. Učitelé se k žákům chovají převážně s respektem. Atmosféra působí klidně a bezpečně. Žádný konkrétní příklad ale neukazuje, jak škola posílila vztahy nebo vyřešila konflikt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky i souvisejících činností byl vzájemný respektující vztah mezi vyučujícími a žáky"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola upravila podkroví budovy prvního stupně na další učebny a vybavila učebny výukovou technikou. Žáci mohou využívat relaxační a sportovní zóny i zapůjčené notebooky.
Silné stránky
- • Činnostní úkoly upevňují dovednosti žáků a slovní komentáře podporují jejich pokroky.
- • Učitelé přizpůsobují pomoc možnostem žáků a účinně spolupracují s asistenty.
- • Učitelé se k žákům chovají s respektem a většinou dodržují dohodnutá pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují obtížnost úkolů různým žákům.
- • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Mezinárodní projekt nabízí žákům výjezdy do Španělska, Portugalska a Slovenska.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Škola přizpůsobuje pomoc možnostem žáků, učitelé reagují na aktuální potřeby. V konkrétních případech spolupracují s asistenty. Žáci s jiným mateřským jazykem chodí do běžných hodin. Jazyková překážka už jejich zapojení nebrání. To ukazuje, že podpora žákům pomáhá zapojit se do běžné výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávací i výchovné strategie byly přizpůsobovány individuálním možnostem žáků"
„Žáci s odlišným mateřským jazykem byli zapojeni do běžné výuky, jazyková bariéra se podle vyjádření pedagogů i komunikace se žáky již nevyskytovala."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola spolupracuje s SPC a PPP, využívá školní poradenské pracoviště (školní psycholog, speciální pedagog, asistenti pedagoga) a podporuje žáky se zdravotním znevýhodněním i poruchami učení a chování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Bystřici klade důraz na propojení výuky s regionálními tradicemi a aktivním životním stylem skrze projekty jako „Mrštné tělo“ nebo výuku v terénu. Škola dosahuje vynikajících výsledků v matematických soutěžích a nabízí bohatý program mimoškolních aktivit, včetně celoročních olympiád a úzké spolupráce s místním domem dětí a mládeže. Zakládá si na komunitním životě, což dokládají pravidelné zahradní slavnosti a projektové dny v historických objektech regionu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
pro žáky se mění doplatek za neodhlášené obědy takto: 85 Kč, 87 Kč a 92 Kč
92 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 9. 2026
pro žáky se mění doplatek za neodhlášené obědy takto: 85 Kč, 87 Kč a 92 Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 95 BystřiceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 771 Třinec-Bystřice-Nýdek-Nýdek,Hluchová
- 772 Třinec-Bystřice-Nýdek-Nýdek,Gora
- 773 Bystřice-Nýdek-Nýdek,Střelmá
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Kotasová
Technické detaily
- IZO
- 102080313
- RED IZO
- 600133630
- IČO
- 70942641
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informační schůzka pro rodiče nově přijatých dětí do mateřské školy.
Zápis dětí do školní družiny pro nadcházející školní rok.
Tradiční akce školní družiny na oslavu konce školního roku.
Úspěch žáka 9. ročníku v celostátním kole matematické soutěže.
Projektový den zaměřený na regionální historii a tradice.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →