Základní škola Frýdek-Místek, 1. máje 1700
1. máje, Frýdek-Místek
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné vztahy, čtenářské aktivity a pestrý program školní družiny.
- Pro žáky se zájmem o knihy, tvoření, přírodu a školní akce.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci méně spolupracují a některé hodiny je ke konci unavují.
- Vedení málo sleduje výuku a učitelům chybí pravidelná pomoc se zlepšováním hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2023
Žáci zažívají vstřícné vztahy s učiteli a škola předchází problémům v chování. Výuka střídá hry, samostatnou práci a další činnosti. Na druhém stupni žáci ale méně spolupracují. Vedení málo sleduje výuku, takže učitelé dostávají omezenou pomoc. Škola nabízí poradenské služby, ale chybí odborník, který podporu pravidelně vede.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují spolupráci a zapojení žáků.
- Zjistěte, jakou odbornou pomoc škola nabízí žákům, kteří potřebují větší podporu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají hry, samostatnou práci a různorodé činnosti. Tyto postupy udržují pozornost a aktivitu většiny žáků. Žáci také dostávají čas na řešení úloh a podporu podle svých schopností. Výuka ale často zůstává řízená učitelem. Na druhém stupni žáci méně spolupracují a někdy je unavuje jednotvárná práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozornost a aktivitu většiny žáků udržovaly motivační prvky, didaktické hry, pestrá nabídka různorodých činností i včasné zařazování relaxačních chvilek."
„V některých hodinách se u žáků v takto pojaté výuce ke konci vyučování začala projevovat únava z jednotvárné práce."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a jedná o důležitých věcech s učiteli. Kontroluje však výuku jen zřídka a často neurčí jasné kroky nápravy. Vedení také nesleduje, zda učitelé nové postupy používají. To brzdí změny ve výuce. Metodické skupiny navíc učitelům málo pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká četnost hospitací, nekonkrétně stanovené závěry, neověřování nápravy"
„Práce metodických orgánů školy je málo účinná vzhledem k podpoře jednotlivých vyučujících."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci a učitelé spolu mluví otevřeně a vzájemně se respektují. Škola plánuje prevenci podle potřeb a poznatků učitelů. Pravidelná prevence pomáhá omezovat problémy v chování žáků. Žákovský parlament pořádá akce a vydává školní časopis. Celkově škola podporuje klidné a vstřícné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou prevencí se jim daří minimalizovat výskyt problémového chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny informatiky a přírodních věd, jazykovou laboratoř a dílny. Školní družina využívá vlastní prostory i další místnosti školy.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí se žáky vstřícné vztahy a žáci se nebojí mluvit.
- • Škola plánuje prevenci podle potřeb a tím omezuje problémy v chování žáků.
- • Pravidelná práce s knihami vede žáky ke sdílení zážitků a společnému hledání smyslu.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo sleduje výuku a neověřuje, zda učitelé napravují zjištěné potíže.
- • Některé hodiny druhého stupně žáky méně zapojují a ke konci působí jednotvárně.
Unikátní vlastnosti
- Žáci spolupracují s Post Bellum a sbírají příběhy pro budoucí generace.
- Žákovský parlament pořádá školní akce a podílí se na vydávání časopisu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2023
Škola nabízí žákům konzultace a poradenskou pomoc. Asistentka účinně pracuje se čtrnácti žáky z Ukrajiny. Učitelé také přizpůsobují tempo a tolerují více chyb. Ve škole chybí odborník na podporu žáků s obtížemi v učení. Třídní učitelé tuto pomoc nenahrazují vždy dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato asistentka aktuálně efektivně pracuje se 14 ukrajinskými žáky."
„Tým poradenského pracoviště aktuálně nemá obsazenu funkci speciálního pedagoga"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora je zajišťována Školním poradenským pracovištěm (psycholog, speciální pedagog, výchovní poradci). Škola realizuje Předmět speciálně pedagogické péče (PSPP), využívá asistenty pedagoga a individuální vzdělávací plány pro žáky se specifickými poruchami učení a chování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Frýdku-Místku, která se profiluje jako otevřená a komunikující instituce s mottem „Učíme se pro život“. Škola klade důraz na radost z objevování, pocit bezpečí a nabízí pestrou škálu aktivit od jazykových pobytů v Anglii po projekty rozvíjející samostatnost žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do prvních tříd pro školní rok 2027/2028 bude probíhat 8. a 9. února 2027 Zápis budoucích prvňáčků budou probíhat v pondělí 8. února a v úterý 9. února 2027.
8. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis do prvních tříd pro školní rok 2027/2028 bude probíhat 8. a 9. února 2027
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis budoucích prvňáčků budou probíhat v pondělí 8. února a v úterý 9. února 2027.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do prvních tříd pro školní rok 2027/2028 bude probíhat 8. a 9. února 2027 Zápis budoucích prvňáčků budou probíhat v pondělí 8. února a v úterý 9. února 2027.
9. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis do prvních tříd pro školní rok 2027/2028 bude probíhat 8. a 9. února 2027
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis budoucích prvňáčků budou probíhat v pondělí 8. února a v úterý 9. února 2027.
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
1. máje 1700738 01 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 303 Baška-Frýdek-Místek-Dobrá-Nošovice
- 306 Místek,Olešná-Místek,Anenská-Frýdek,Bruzovská-Frýdek,Povodí Odry-Frýdek,aut. st.
- 307 Místek,poliklinika-Frýdek,Válcovny plechu-Frýdek,magistrát-Místek,Letná točna
- 317 Baška-Frýdek-Místek-Sviadnov-Frýdek-Místek-Dobrá
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivo Řeha
Technické detaily
- IZO
- 102080569
- RED IZO
- 600133737
- IČO
- 68157860
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace a pokyny pro rodiče dětí nastupujících do prvních tříd.
Školní rok 2026/2027.
Jazykově-vzdělávací zájezd žáků do Anglie.
Projekt zaměřený na rozvoj samostatnosti žáků devátých ročníků.
Třetí ročník anglické recitační soutěže.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →