Základní škola Frýdek-Místek, Jana Čapka 2555
Jana Čapka, Frýdek-Místek
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení klidné vztahy, týmovou práci a otevřenou komunikaci.
- Pro žáky, kteří ocení pestrou družinu a možnost vybírat si volnočasové aktivity.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často pracují stejným tempem a řeší stejně obtížné úkoly.
- Učitelé méně vedou žáky k samostatnému hledání informací z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí promyšlené hodiny, klidnou atmosféru a pestré aktivity. Žáci spolupracují, mluví otevřeně a někdy hodnotí vlastní práci. Učitelé a asistenti pomáhají žákům, kteří potřebují další podporu. Na druhém stupni ale žáci často dostávají stejně obtížné úkoly. Učitelé také méně vedou žáky k samostatnému hledání informací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak žáci při hodinách samostatně hledají informace z různých zdrojů.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s obtížemi se soustředěním.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé plánují hodiny a žáky motivují. Na prvním stupni žáci pracují s pomůckami, diskutují a spolupracují ve skupinách. Na druhém stupni učitelé střídají společnou práci se skupinami. Žáci se zapojují a vzájemně si pomáhají. Často ale dostávají stejně obtížné úkoly a méně hledají informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci prokazovali dobrou orientaci a spolupráci při práci ve dvojicích nebo skupinách."
„Zařazení činnostního učení posilovalo logické myšlení a uvažování v souvislostech."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozdělila část odpovědností mezi své zástupkyně. Vedení pravidelně probírá chod školy a řeší aktuální potíže. Podporuje spolupráci učitelů a rozvoj jejich dovedností. Škola díky tomu zlepšuje vztahy mezi žáky a dospělými. Vedení také podporuje asistenty, psycholožku a doučování pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působením vedení školy na rozvoj profesních dovedností pedagogů a jejich vzájemnou spolupráci se daří nepřímo také zkvalitňovat vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání."
„Pravidelné porady vedení a pedagogické rady podporují vzájemnou spolupráci pedagogů a v jejich průběhu jsou bezodkladně řešeny aktuální problémy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje klidná pracovní atmosféra. Žáci s učiteli komunikují vstřícně a bez obav vyjadřují názory. Vedení podporuje spolupráci učitelů, která nepřímo zlepšuje vztahy ve škole. Škola má funkční prevenci a umí včas reagovat na problémy v chování mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se hlásili a bez obav vyjadřovali své názory a odpovídali na otázky."
„Působením vedení školy na rozvoj profesních dovedností pedagogů a jejich vzájemnou spolupráci se daří nepřímo také zkvalitňovat vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá přírodní zahradu, sportoviště a zázemí pro tělovýchovné aktivity. Družina má vlastní vybavené prostory.
Silné stránky
- • Vedení podporuje rozvoj učitelů a spolupráci, což pomáhá zlepšovat vztahy ve škole.
- • Žáci spolupracují ve skupinách a bez obav říkají své názory.
- • Asistenti, psycholožka a doučování nabízejí žákům několik cest pomoci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají žákům stejně obtížné úkoly a pracují s nimi stejným tempem.
- • Žáci méně samostatně vyhledávají informace z různých zdrojů během běžných hodin.
Unikátní vlastnosti
- Škola provozuje EEG-Biofeedbackové pracoviště, které pomáhá žákům s pozorností a učením.
- Žákovský parlament přináší náměty k chodu školy a pomáhá při školních akcích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2022
Škola zapojuje asistenty a odborníky, kteří pomáhají žákům s různými obtížemi. Učitelé a asistenti spolupracují ve třídách. Doučování pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu. EEG-Biofeedback posiluje soustředění a pomáhá řešit potíže s pozorností i učením. Škola tak nabízí několik cest pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aplikovaná metoda EEG Biofeedbacku posiluje koncentraci žáků a umožňuje řešit poruchy pozornosti a učení."
„Bylo zřejmé, že spolupráce učitelů s asistenty pedagogů byla funkční."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola nabízející vzdělávání v běžných třídách i v alternativním programu Začít spolu. Škola se profiluje využíváním moderních technologií, jako je virtuální realita a 3D tisk, a výukou v přírodních zahradách v areálu školy. Klade důraz na příjemné klima, prevenci a nabízí moderní víceúčelový sportovní areál.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny vychází z potřeb zákonných zástupců a je zabezpečen v době školního vyučování ráno od 6 do 8 hodin, odpoledne navazuje na konec vyučování až do 16.30 hodin.
Časy: 6:00–8:00, do 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz školní družiny vychází z potřeb zákonných zástupců a je zabezpečen v době školního vyučování ráno od 6 do 8 hodin, odpoledne navazuje na konec vyučování až do 16.30 hodin.
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek na částečnou úhradu neinvestičních nákladů, tzv. úplata, činí od 1. září 2026 částku 500,-Kč na měsíc a platí se pololetně (2500,-Kč vždy v měsíci září a leden) na účet školy 135085734/0300, variabilní symbol 2., v kolonce "Pro příjemce" je nutné uvést jméno a třídu dítěte.
500 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Příspěvek na částečnou úhradu neinvestičních nákladů, tzv. úplata, činí od 1. září 2026 částku 500,-Kč na měsíc a platí se pololetně (2500,-Kč vždy v měsíci září a leden) na účet školy 135085734/0300, variabilní symbol 2., v kolonce "Pro příjemce" je nutné uvést jméno a třídu dítěte.
Družina · Poplatek za družinu
Snížení úplaty na 2000,- Kč na jedno pololetí: bonus na dítě
2 000 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Snížení úplaty na 2000,- Kč na jedno pololetí:
Podklad načten 29. 9. 2026
bonus na dítě
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jana Čapka 2555738 01 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 302 Nové Dvory,Frýdecká skládka-Frýdek,Dobrovského-Místek,Riviéra-Místek,Tesco-Místek,ALBERT HYPERMARKET
- 303 Baška-Frýdek-Místek-Dobrá-Nošovice
- 306 Místek,Olešná-Místek,Anenská-Frýdek,Bruzovská-Frýdek,Povodí Odry-Frýdek,aut. st.
- 313 Nošovice-Dobrá-Frýdek-Místek-Sviadnov-Paskov
- 316 Frýdek-Místek-Palkovice-Zelinkovice-Frýdek-Místek
- 317 Baška-Frýdek-Místek-Sviadnov-Frýdek-Místek-Dobrá
- 351 Ostrava-Paskov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- 352 Ostrava-Vratimov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- a dalších 9
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Knopp
Technické detaily
- IZO
- 102080691
- RED IZO
- 600134504
- IČO
- 64120341
- Kód typu
- B00
Aktuality
Důležité pokyny a informace pro zákonné zástupce nových žáků.
Ukončení vyučování, výdej obědů a provoz školní družiny v prvním týdnu.
Tradiční ocenění žáků, kteří během školního roku zanechali výraznou pozitivní stopu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →