Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19
Kollárova, Karlovy Vary
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné prostředí a skvělou podporu žákům cizincům. Zatímco první stupeň používá pestré metody, na druhém stupni převládá tradiční výklad. Žáci mají silný hlas díky parlamentu. Vedení se potýká s vysokou obměnou učitelů a nedostatkem času na kontrolu výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a přijímající prostředí.
- ✓ Pro žáky s odlišným mateřským jazykem díky skvělé podpoře.
- ✓ Pro děti, které se chtějí podílet na chodu školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté změny učitelů a vyšší počet nekvalifikovaných pedagogů.
- ! Jednotvárná výuka matematiky s učivem nad rámec plánů.
- ! Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků na druhém stupni.
💪 Silné stránky
- • Úspěšná integrace a podpora velkého počtu žáků cizinců.
- • Fungující žákovský parlament a zapojení žáků do rozhodování.
- • Schůzky ve třech, které posilují zodpovědnost žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Velká obměna učitelů a nestabilita pedagogického sboru.
- • Málo moderních metod a slabá diferenciace na druhém stupni.
- • Přetížené vedení školy, které nestíhá kontrolovat kvalitu výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje stabilitu učitelů ve třídě.
- → Ověřte si, jak funguje přechod žáků na druhý stupeň.
- → Zajímejte se o možnosti zapojení do žákovského parlamentu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni žáky aktivně zapojují a nabízí jim pestré činnosti. Na druhém stupni je ale výuka často jednostranná. Učitelé tam mluví a žáci jen poslouchají. Všem žákům dávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti. To vede k pasivitě některých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům byly předkládány zpravidla stejné úkoly, chyběla diferenciace nároků a úkolů v souvislosti s rozdílnými možnostmi žáků."
„Učitelky na prvním stupni často využívaly mezipředmětové vztahy a souvislost obsahu výuky s reálnými situacemi."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a zapojuje do plánování rodiče i žáky. Sbor je ale nestabilní a plný nových učitelů bez praxe. Ředitelka je přetížená jinými úkoly. Proto nemá dost času sledovat kvalitu výuky v hodinách. To brání rychlejšímu rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Značnou obměnou prošel i pedagogický sbor a doposud není stabilizovaný."
„Časová a obsahová náročnost výkonu funkce... neumožnily ředitelce školy vytvoření dostatečného prostoru pro monitorování."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Žákovský parlament skutečně ovlivňuje, co se ve škole děje. Velmi pomáhají společné schůzky učitele, žáka a rodiče. Tyto schůzky prokazatelně učí žáky zodpovědnosti za své vlastní výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individualizace třídních schůzek... u žáků zvyšoval pocit odpovědnosti za své vzdělávání."
„Žáci spolupracují, podílejí se na rozhodování o rozvoji školy na základě vlastních preferencí."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá žákům, kteří neumí dobře česky. Učitelé pro ně upravují materiály a používají technologie pro překlad pojmů. Poradenský tým funguje dobře a nabízí dětem doučování. Žáci s obtížemi mají k dispozici asistenty a individuální plány, které škola pravidelně vyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Použití digitálních technologií bylo přínosné... pro žáky s odlišným mateřským jazykem v přírodopise (propojení nových pojmů)."
„Výchovné poradkyně úzce spolupracují se školskými poradenskými zařízeními a předávají aktuální informace o žácích."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní odborné učebny, novou relaxační místnost a opravenou jídelnu. Žáci využívají venkovní učebnu, hřiště a chodby vybavené pro sportovní hry během přestávek. Vybavení digitální technikou je na dobré úrovni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102088420)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.3% |
| Němčina | 16.6% |
| Španělština | 8.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné prostředí a skvělou podporu žákům cizincům. Zatímco první stupeň používá pestré metody, na druhém stupni převládá tradiční výklad. Žáci...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-09-19
Komplexní inspekce
Škola prošla náročným obdobím konfliktů, které vedení nyní aktivně urovnává. Výuka je pestrá a žáky baví, učitelé často využívají skupinovou práci. Silnou stránkou je podpora matematicky nadaných dětí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-04-20
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola se silně zaměřuje na matematické nadání a individuální podporu. Na prvním stupni vládne přátelská atmosféra a žáci pracují aktivně. Vedení školy úspěšně získává p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-11-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí žákům v sedmé třídě zajímavé volitelné předměty. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a práci s informacemi. Žáci dostávají motivační hodnocení, které podporuje jejich rozvoj. Škol...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-01-15
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí pro učení. Učitelé se zaměřují na jednotlivé potřeby každého žáka. Výuka je sice spíše klasická, ale žáci se do ní aktivně zapojují. Škola výborně p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola s rodinnou atmosférou sází na klasické vyučování v klidném prostředí. Učitelé se žáky mluví s respektem a důvěrou. Děti mají k dispozici moderní počítačovou...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Jana Amose Komenského v Karlových Varech je školou s osvědčenou tradicí, která klade důraz na bezpečí žáků, vzájemný respekt a rozvoj praktických dovedností. Mezi její priority patří rovný přístup ke vzdělávání, kvalitní příprava pro budoucnost a aktivní spolupráce s rodiči i zahraničními partnery. Škola se pyšní titulem Ekoškola.
Adresa
Kollárova 553/1936001 Karlovy Vary
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více