Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19
Kollárova, Karlovy Vary
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola prošla náročným obdobím konfliktů, které vedení nyní aktivně urovnává. Výuka je pestrá a žáky baví, učitelé často využívají skupinovou práci. Silnou stránkou je podpora matematicky nadaných dětí. Žáci mají možnost ovlivňovat chod školy skrze aktivní parlament. Rodiče nyní dostávají více informací díky novému elektronickému systému. Tato analýza hodnotí pouze základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí aktivně ovlivňovat dění ve své škole.
- ✓ Pro děti s talentem na matematiku a logické myšlení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Poradenské služby se po personálních změnách teprve usazují.
- ! Na druhém stupni může občas převažovat výklad učitele nad aktivitou.
💪 Silné stránky
- • Učitelé používají pestré metody výuky a skupinovou práci.
- • Žákovský parlament reálně mění prostředí školy a jídelnu.
- • Škola nadstandardně podporuje žáky nadané na matematiku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vztahy mezi vedením a částí učitelů zůstávají napjaté.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Sledujte v elektronickém systému, v čem se vaše dítě zlepšuje.
- → Zeptejte se, jak se vaše dítě zapojuje do žákovského parlamentu.
- → Zeptejte se učitelů, jak zohledňují individuální potřeby vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé připravují hodiny zajímavě a často využívají skupinovou práci. Výuka rozvíjí samostatnost žáků a jejich schopnost vyjádřit vlastní názor. Na prvním stupni učitelé učí děti pracovat s chybou. Na druhém stupni se však častěji objevuje výklad učitele. Škola aktivně propojuje učivo s příklady z reálného života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina hodin se vyznačovala promyšlenou strukturou, výuka byla názorná, srozumitelná, odborně správná, rozvíjela samostatnost žáků"
„Ve všech hodinách byla frontální výuka střídána se samostatnou prací žáků, zařazována byla rovněž práce ve skupině"
Vedení školy
Vedení řešilo vážné spory v týmu a stávku zaměstnanců. Ředitelka zavedla nová pravidla pro komunikaci a porady s rodiči. Nový tým zástupců začíná efektivněji řídit školu. Vztahy na pracovišti se pomalu uklidňují. Kontrolní činnost a zpětná vazba pro učitele jsou zatím v úplných začátcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi ředitelkou školy a některými zaměstnanci vznikaly konflikty, které byly doprovázeny nefunkční komunikací"
„Ředitelka upravila organizaci a podmínky provozu školy, v nichž mimo jiné konkretizovala komunikační i informační systém"
Školní klima
Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské a žáci se cítí bezpečně. Skvěle funguje žákovský parlament, kde děti reálně rozhodují o změnách ve škole. Atmosféra v učitelském sboru je však stále narušena dřívějšími konflikty. Vedení školy se snaží situaci stabilizovat pomocí nových komunikačních pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztahy mezi žáky i mezi žáky a pedagogy jsou vnímány spíše pozitivně"
„Návrhy školního parlamentu se vedení školy zabývá, projednává a v případě možnosti realizuje potřebná opatření."
Podpora žáků
Škola výborně rozvíjí nadání dětí v matematice a logice. Po personální obměně znovu buduje poradenské pracoviště pod vedením externího odborníka. Učitelé zatím nemají dokonalý přehled o všech individuálních potřebách žáků. Podpora dětí s odlišným mateřským jazykem funguje dobře, včetně pomoci s domácími úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci zařazení do programu rozvoje matematického nadání jsou motivováni k účasti v matematických soutěžích"
„Výchovný poradce ve spolupráci s výchovnými poradci z jiných škol a školským poradenským zařízením vypracoval plán práce"
Zázemí a vybavení
Škola je dobře vybavena interaktivními systémy a stavebnicemi pro technické vzdělávání. Žáci i učitelé jsou s materiálním zázemím školy spokojeni. Budova nabízí vhodné prostory pro výuku i volnočasové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102088420)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.3% |
| Němčina | 16.6% |
| Španělština | 8.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-03
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné prostředí a skvělou podporu žákům cizincům. Zatímco první stupeň používá pestré metody, na druhém stupni převládá tradiční výklad. Žáci...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-09-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola prošla náročným obdobím konfliktů, které vedení nyní aktivně urovnává. Výuka je pestrá a žáky baví, učitelé často využívají skupinovou práci. Silnou stránkou je podpora matematicky nadaných dětí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-04-20
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola se silně zaměřuje na matematické nadání a individuální podporu. Na prvním stupni vládne přátelská atmosféra a žáci pracují aktivně. Vedení školy úspěšně získává p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-11-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí žákům v sedmé třídě zajímavé volitelné předměty. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a práci s informacemi. Žáci dostávají motivační hodnocení, které podporuje jejich rozvoj. Škol...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-01-15
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí pro učení. Učitelé se zaměřují na jednotlivé potřeby každého žáka. Výuka je sice spíše klasická, ale žáci se do ní aktivně zapojují. Škola výborně p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola s rodinnou atmosférou sází na klasické vyučování v klidném prostředí. Učitelé se žáky mluví s respektem a důvěrou. Děti mají k dispozici moderní počítačovou...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Jana Amose Komenského v Karlových Varech je školou s osvědčenou tradicí, která klade důraz na bezpečí žáků, vzájemný respekt a rozvoj praktických dovedností. Mezi její priority patří rovný přístup ke vzdělávání, kvalitní příprava pro budoucnost a aktivní spolupráce s rodiči i zahraničními partnery. Škola se pyšní titulem Ekoškola.
Adresa
Kollárova 553/1936001 Karlovy Vary
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více