Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19

Kollárova, Karlovy Vary

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2002)
562 žáků (kapacita 670, 84%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-01-15
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí pro učení. Učitelé se zaměřují na jednotlivé potřeby každého žáka. Výuka je sice spíše klasická, ale žáci se do ní aktivně zapojují. Škola výborně pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Vedení školy se snaží o postupné modernizování vybavení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a jasná pravidla.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu při výuce.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky tělesné výchovy se v jednotlivých třídách liší.
  • ! Počítačová učebna má v současnosti starší technické vybavení.

💪 Silné stránky

  • Učitelé respektují individuální potřeby a zvláštnosti žáků.
  • Škola poskytuje nadstandardní péči žákům s poruchami učení.
  • V hodinách panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Venkovní sportovní hřiště je zanedbané a potřebuje opravu.
  • Nabídka mimoškolních aktivit a kroužků je omezená.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké nové volitelné předměty škola letos nabízí.
  • Zjistěte, jak škola využívá venkovní prostory pro pohyb žáků.
  • Podívejte se, jak konkrétně funguje podpora pro znevýhodněné žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Moderní výuka astronomie založená na bádání žákovských skupin. Nápravnou péči o žáky zajišťují speciálně vyškolené vychovatelky.
Škola sází na klasické vyučování s převahou frontálního výkladu. Učitelé ale do hodin zapojují i moderní prvky a skupinovou práci. Důraz kladou na procvičování učiva a srozumitelné předávání vědomostí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé připravují hodiny velmi pečlivě a přizpůsobují je schopnostem dětí. Často využívají zajímavé pomůcky a propojují různá témata. Žáci nejsou jen pasivními posluchači, ale často sami bádají a vyvozují nové poznatky. Výuka probíhá v dynamickém tempu a podporuje u dětí chuť se učit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé se snaží vytvářet prostor k nenásilnému získávání nových poznatků, procvičování gramatiky a slovní zásoby formou vyvozování a hry."

„Moderně pojatý výklad astronomie se opírá výhradně o tvůrčí a badatelskou prací žákovských skupin."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje spolehlivě a k učitelům přistupuje otevřeně. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a výsledky žáků. Přestože má škola jasnou vizi rozvoje, učitelé se na jejím plánování podílejí jen málo. V dokumentech někdy chybí určení konkrétní odpovědnosti za splnění cílů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup řídících pracovníků k učitelům je demokratický a otevřený."

„Hospitační i ostatní kontrolní činnost jsou poměrně četné, závěry jsou zobecňovány na pedagogických poradách."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a pracovní klima založené na důvěře. Učitelé žáky v hodinách povzbuzují a oceňují jejich snahu. Žáci mají možnost vyjadřovat své postoje a zapojovat se do diskusí. Pravidla chování jsou jasně daná a žáci je přirozeně respektují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídách je příjemná, žáci jednají otevřeně a respektují stanovená pravidla chování."

„Žáci jsou velmi dobře motivováni možností vyjádřit svůj názor."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků s obtížemi v učení je na vysoké úrovni. Škola využívá individuální plány a speciálně vyškolené pracovníky pro nápravnou péči. Pomoc probíhá v krátkých lekcích přímo během dopoledne. Učitelé citlivě pracují s chybou a žákům se dostává časté pochvaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se specifickými poruchami učení byla ve sledovaných hodinách věnována pravidelná a soustavná pozornost."

„Nápravnou péči provádějí čtyři vychovatelky školní družiny, absolventky příslušného kurzu pro práci s takto postiženými žáky."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pavilonovém komplexu s odbornými učebnami pro zeměpis, vědu a počítače. K dispozici jsou dvě tělocvičny, ale venkovní hřiště je ve špatném technickém stavu. Třídy a chodby jsou vkusně vyzdobeny pracemi žáků.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102088420)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

10.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.39
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.1
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.4%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

86.7%
zapsaných z přihlášených
(72 z 83)
8.4%
odkladů školní docházky
(7 z 83)
13.3%
přihlášených po odkladu
(11 z 83)
69.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(50 z 72)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.3%
Němčina 16.6%
Španělština 8.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

19
žáků z 5. ročníku
(26.0%)
1
žáků ze 7. ročníku
(1.4%)
20
celkem přechodů
(14.1%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-10-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné prostředí a skvělou podporu žákům cizincům. Zatímco první stupeň používá pestré metody, na druhém stupni převládá tradiční výklad. Žáci...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-09-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola prošla náročným obdobím konfliktů, které vedení nyní aktivně urovnává. Výuka je pestrá a žáky baví, učitelé často využívají skupinovou práci. Silnou stránkou je podpora matematicky nadaných dětí...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-04-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Škola se silně zaměřuje na matematické nadání a individuální podporu. Na prvním stupni vládne přátelská atmosféra a žáci pracují aktivně. Vedení školy úspěšně získává p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-11-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Škola nabízí žákům v sedmé třídě zajímavé volitelné předměty. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a práci s informacemi. Žáci dostávají motivační hodnocení, které podporuje jejich rozvoj. Škol...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-01-15 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí pro učení. Učitelé se zaměřují na jednotlivé potřeby každého žáka. Výuka je sice spíše klasická, ale žáci se do ní aktivně zapojují. Škola výborně p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-02-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Škola s rodinnou atmosférou sází na klasické vyučování v klidném prostředí. Učitelé se žáky mluví s respektem a důvěrou. Děti mají k dispozici moderní počítačovou...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Jana Amose Komenského v Karlových Varech je školou s osvědčenou tradicí, která klade důraz na bezpečí žáků, vzájemný respekt a rozvoj praktických dovedností. Mezi její priority patří rovný přístup ke vzdělávání, kvalitní příprava pro budoucnost a aktivní spolupráce s rodiči i zahraničními partnery. Škola se pyšní titulem Ekoškola.

Adresa

Kollárova 553/19
36001 Karlovy Vary
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více