Základní škola, Praha 4, Poláčkova 1067
Poláčkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se profiluje jako náročná klasická instituce s důrazem na ucelené vzdělání. Vyniká dlouholetou tradicí a kvalitní péčí o žáky ve speciálních třídách. Vedení školy aktivně modernizuje areál a zajišťuje bohatou nabídku volnočasových aktivit. Výuka v běžných třídách je spíše tradiční s převahou mluveného slova učitele.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasným řádem.
- ✓ Pro žáky se specifickými poruchami učení díky specializovaným třídám.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Část učitelů méně reaguje na únavu a potřebu pohybu žáků.
- ! V některých hodinách učitelé mluví příliš dlouho a žáci jsou pasivní.
💪 Silné stránky
- • Úspěšné zvládnutí sloučení dvou škol bez negativního dopadu na žáky.
- • Výborná práce s žáky ve specializovaných třídách pro lehké mozkové dysfunkce.
- • Velký výběr zájmových kroužků a aktivit v odpoledních hodinách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha jednostranného výkladu a pasivního přijímání informací žáky.
- • Absence individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky v běžných třídách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně využívá individuální vzdělávací plány.
- → Zjistěte si aktuální stav hlučnosti z okolní výstavby v době výuky.
- → Ověřte si, jaké metody výuky převažují v ročníku vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční a učitel mluví většinu času. Žáci jsou často v pasivní roli a jen přijímají informace. Na druhou stranu v přírodopisu a fyzice se objevují skvělé pokusy. Ve speciálních třídách učitelé citlivě reagují na potřeby dětí. Některým učitelům v běžných třídách chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Nejfrekventovanější metodou je řízený rozhovor... Často je verbalismus upřednostňován na úkor názornosti.“"
„„V této části výuky učitelky poskytovaly žákům dostatek prostoru k samostatnému, aktivnímu učení...“"
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi klasické školy a úspěšně zvládlo náročné sloučení. Dokáže získávat peníze z grantů na modernizaci hřišť a jídelny. Ředitelka podporuje nápady tvořivých učitelů. Informační systém pro rodiče funguje velmi dobře a je propracovaný. Vedení školy kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Práce školy vychází z konkrétních koncepčních záměrů a promyšlených plánů vedení školy.“"
„„Ředitelka školy velmi dobře připravila a realizovala náročný úkol sloučení ZŠ Zelená Liška se ZŠ Poláčkova.“"
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a tvůrčí atmosféra založená na vzájemné důvěře. Škola aktivně řeší negativní vliv blízké stavby úpravou režimu přestávek. Žáci mají prostor pro pohyb v tělocvičně i venku. Rodiče oceňují snahu o zlepšování prostředí. Škola dobře komunikuje s rodiči a využívá i regionální tisk.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Žáci pracují v prostředí důvěry a přiměřené tolerance.“"
„„Vedení školy promýšlí přestávky s vědomím jejich významu pro relaxaci žáků...“"
Podpora žáků
Škola má dvacetiletou tradici v práci s žáky s lehkou mozkovou dysfunkcí. Tyto speciální třídy vykazují výborné výsledky a individuální přístup. Spolupráce s odborníky a lékaři je na vysoké úrovni. Slabinou je chybějící písemné plánování pro integrované žáky v běžných třídách. Celkový dopad péče na žáky je však velmi pozitivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Specializované třídy... jsou vedeny velmi dobrými pedagogy a dosahují výborných výsledků v nápravách.“"
„„Ve specializovaných třídách byl individuální přístup uplatňován zřetelněji.“"
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové i odborné učebny pro IT, jazyky, chemii a dílny. K dispozici jsou dvě tělocvičny, moderní jídelna a nově vybudovaná sportovní hřiště. Budova je v dobrém stavu a vkusně vyzdobená žákovskými pracemi.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101167)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.7% |
| Němčina | 22.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-06
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Učitelé v hodinách často využívají týmovou spolupráci a moderní technologie. Vedení školu aktivně rozvíjí a pomáhá učitelům v jejich prác...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí dva různé světy. První stupeň září aktivní výukou a spoluprací dětí. Druhý stupeň bojuje s častým střídáním učitelů a tradičním výkladem. Silnou stránkou je podpora cizinců a dětí se spec...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-10-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy a družiny. Škola vyniká v péči o jednotlivé žáky, zejména o cizince a děti s ADHD. Panuje zde klidná atmosféra a učitelé pracují s chybou jako s nástrojem k učení. Výbor...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-04-29
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vyniká skvělou péčí o žáky se specifickými potřebami. Pro žáky s ADHD nabízí speciální třídy s citlivým přístupem. Ve výuce učitelé běžně využívají počítače...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-02-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a špičkově vybavené prostředí pro učení. Učitelé k žákům přistupují s empatií a vytvářejí klidnou atmosféru. Velkou předností jsou speciální třídy pro děti s obtížemi v učení. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-04
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze školy v přírodě. Zpráva hodnotí čtrnáctidenní pobyt jako velmi povedený. Učitelé využívají okolní přírodu k výuce. Program pružně mění podle počasí. Rodiče dostávají důležité inf...
3 silných stránek
Inspekce z 2000-01-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se profiluje jako náročná klasická instituce s důrazem na ucelené vzdělání. Vyniká dlouholetou tradicí a kvalitní péčí o žáky ve speciálních třídách. Vedení školy aktivně modernizuje areál a zaj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Na základě dostupných informací z webové stránky nebylo možné vytvořit souhrnný popis školy zaměřující se na vzdělávací přístup, hodnoty, unikátní rysy nebo specializace.
Adresa
Poláčkova 1067/314000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více