Základní škola, Praha 4, Poláčkova 1067
Poláčkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí dva různé světy. První stupeň září aktivní výukou a spoluprací dětí. Druhý stupeň bojuje s častým střídáním učitelů a tradičním výkladem. Silnou stránkou je podpora cizinců a dětí se speciálními potřebami. Vedení školy aktivně řeší problémy a zlepšuje prostředí pro žáky. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují velkou podporu při učení českého jazyka.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky dobré integraci.
- ✓ Rodiny hledající kvalitní a aktivní výuku na prvním stupni.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky na druhém stupni bývá kolísavá.
- ! U starších žáků učitelé málo využívají pochvaly.
- ! Nevhodná výška stolků a židlí v některých nižších třídách.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní a pestrá výuka na prvním stupni školy.
- • Úspěšné začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem.
- • Rychlé a efektivní řešení vztahových problémů mezi žáky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky a pasivita žáků na druhém stupni.
- • Časté střídání učitelů, které narušuje stabilitu v hodinách.
- • Malé přizpůsobení tempa výuky individuálním schopnostem starších žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak škola stabilizuje učitelský sbor na druhém stupni.
- → Zjistěte, zda už škola pořídila dětem výškově nastavitelný nábytek.
- → Ověřte si, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší podle stupně. Na prvním stupni děti spolupracují, objevují a hodnotí se. Výuka je tam moderní a pestrá. Na druhém stupni ale často převládá výklad učitele. Žáci jsou tam pasivnější a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich schopnostem. Chybí tam také rozvojová zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výukové formy a metody se v těchto hodinách účelně střídaly. Žáci byli vedení k samostatnému objevování nových poznatků a hledání vlastních řešení."
„Převaha frontální výuky se projevovala nerovnoměrným zapojením žáků. Zadávané úkoly nebyly dostatečně diferencovány s ohledem na rozdílné pracovní tempo."
Vedení školy
Nová ředitelka školu aktivně mění a kontroluje kvalitu výuky. Nastavila jasná pravidla a rychle reaguje na potíže. Problémem zůstává velká fluktuace učitelů na druhém stupni. Pomoc začínajícím kolegům zatím nefunguje úplně dokonale. Celkově ale vedení přesně ví, co má zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy aktivně řídí pedagogické procesy a usiluje o zvýšení kvality vzdělávání. Využívá pravidelný monitoring a kontrolní činnost."
„Časté personální změny ve složení sboru na druhém stupni ale nepřispívají ke kontinuitě vzdělávacího procesu."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a pracovní prostředí. Učitelé i vedení umí včas zachytit a vyřešit konflikty. Konkrétním důkazem je úspěšné rozdělení problémové třídy, které uklidnilo atmosféru. Škola také pořádá adaptační kurzy pro nové kolektivy. Žáci se cítí dobře a dodržují nastavená pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Došlo k účelnému rozdělení jedné z problémových tříd, byla realizována potřebná preventivní aktivita a tím se vyřešily vztahové problémy."
„Škole se obvykle daří identifikovat rizikové faktory v chování jednotlivců a zpravidla zahájit včasnou intervenci."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem. Nabízí jim kurzy češtiny a doučování. Díky tomu mají tito žáci výsledky srovnatelné s ostatními. Dobře funguje i integrace dětí se speciálními potřebami. Vedení vytvořilo pro učitele praktický manuál, jak tyto žáky v hodinách podpořit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z analýzy výsledků vzdělávání vyplývá, že podpora žáků se SVP a OMJ je většinou efektivní. Jejich vzdělávací výsledky jsou srovnatelné s průměrným prospěchem."
„Pro žáky s OMJ škola organizuje intenzivní kurz českého jazyka a několik skupin doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici dvě tělocvičny, dvě hřiště a zahradu. Žáci využívají odborné učebny pro IT a přírodopis i školní knihovnu. Inspekce upozornila na nevyhovující výšku nábytku pro malé děti.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101167)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.7% |
| Němčina | 22.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-06
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Učitelé v hodinách často využívají týmovou spolupráci a moderní technologie. Vedení školu aktivně rozvíjí a pomáhá učitelům v jejich prác...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí dva různé světy. První stupeň září aktivní výukou a spoluprací dětí. Druhý stupeň bojuje s častým střídáním učitelů a tradičním výkladem. Silnou stránkou je podpora cizinců a dětí se spec...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-10-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy a družiny. Škola vyniká v péči o jednotlivé žáky, zejména o cizince a děti s ADHD. Panuje zde klidná atmosféra a učitelé pracují s chybou jako s nástrojem k učení. Výbor...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-04-29
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vyniká skvělou péčí o žáky se specifickými potřebami. Pro žáky s ADHD nabízí speciální třídy s citlivým přístupem. Ve výuce učitelé běžně využívají počítače...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-02-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a špičkově vybavené prostředí pro učení. Učitelé k žákům přistupují s empatií a vytvářejí klidnou atmosféru. Velkou předností jsou speciální třídy pro děti s obtížemi v učení. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-04
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze školy v přírodě. Zpráva hodnotí čtrnáctidenní pobyt jako velmi povedený. Učitelé využívají okolní přírodu k výuce. Program pružně mění podle počasí. Rodiče dostávají důležité inf...
3 silných stránek
Inspekce z 2000-01-04
Komplexní inspekce
Škola se profiluje jako náročná klasická instituce s důrazem na ucelené vzdělání. Vyniká dlouholetou tradicí a kvalitní péčí o žáky ve speciálních třídách. Vedení školy aktivně modernizuje areál a zaj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Na základě dostupných informací z webové stránky nebylo možné vytvořit souhrnný popis školy zaměřující se na vzdělávací přístup, hodnoty, unikátní rysy nebo specializace.
Adresa
Poláčkova 1067/314000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více