Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Klobuky

Nová, Klobuky Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
167
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
12,8 žáka
Družina do
více informací

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola Klobuky

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení spolupráci, samostatné úkoly a pestré způsoby práce.

Na co si dát pozor

  • V některých předmětech převažuje výklad a žáci se málo zapojují.
  • Učitelé jen výjimečně cíleně podporují nadané žáky během běžných hodin.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci zažívají pestré hodiny, samostatnou práci i spolupráci. V matematice a informatice učitelé podporují přemýšlení a vlastní tvořivost. Kvalita výuky se však mezi předměty liší. Někteří učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Podpora žáků s obtížemi funguje dobře. Vedení ale nesleduje výuku pravidelně a změny pomáhají jen částečně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými schopnostmi.
  • Zeptejte se, jak vedení ověřuje, zda změny ve výuce žákům pomáhají.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často střídají činnosti a podporují spolupráci i samostatné řešení úkolů. V matematice žáci rozvíjejí vlastní úsudek. V informatice pracují se zaujetím a tvoří vlastní řešení. Některé hodiny ale zůstávají převážně výkladové. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Kvalita výuky se mezi předměty výrazně liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metody a formy práce byly ve většině hospitovaných hodin pestré, podporovaly spolupráci žáků, vzájemnou komunikaci i samostatnost při řešení úkolů."

„Všichni pracovali se zaujetím, zvládali zadané činnosti."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má plán rozvoje, rozděluje odpovědnosti a podporuje další vzdělávání učitelů. Tyto kroky ukazují, že škola běžně funguje. Vedení však nesleduje výuku pravidelně. Přijatá opatření pomáhají jen částečně. To ztěžuje ověřit, co žákům skutečně pomáhá. Škola potřebuje důslednější sledování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost vzhledem k průběhu základního vzdělávání není systematická"

„přijímaná opatření jsou účinná jen částečně."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Hodiny probíhaly v příjemné atmosféře. Žáci se obraceli na učitele s důvěrou. Učitelé upevňovali pravidla spolupráce. To ukazuje na vstřícné vztahy ve třídách. Chybí konkrétní příklad dopadu. Škola neukazuje, že některý krok zlepšil vztahy či bezpečí. Proto jde o běžně pozitivní prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se na učitele obraceli s důvěrou."

„hodiny realizované v příjemné a přátelské atmosféře"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Informatika probíhá ve specializované učebně. Žáci využívají osobní počítače a notebooky.

Silné stránky

  • • Pestré hodiny podporují spolupráci žáků, vzájemnou komunikaci i samostatné řešení úkolů.
  • • Podpora žáků s obtížemi jim pomáhá aktivně se zapojovat do výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení nesleduje pravidelně výuku a přijatá opatření pomáhají jen částečně.

Unikátní vlastnosti

  • V matematice žáci pracují s prvky Hejného metody a rozvíjejí vlastní úsudek.
Žáci často spolupracují, samostatně řeší úkoly a někdy postupují vlastním tempem. V matematice hledají různá řešení a v informatice tvoří. Některé hodiny ale staví hlavně na výkladu učitele, takže přístup není ve všech předmětech stejně aktivní.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2023

Žáci s obtížemi dostávají kvalitní péči a učitelé s asistentkami jim pomáhají zapojit se do výuky. Škola pravidelně sleduje, jak se žákům daří. Podle potřeby přijímá opatření ke zlepšení. Péče tedy přináší konkrétní oporu. Podpora nadaných žáků se ale objevovala jen výjimečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Profesionální podpora učitelek i asistentek pedagoga umožňovala žákům se SVP aktivní účast na výuce."

„Jejich výsledky jsou systematicky sledovány, vyhodnocovány a v případě potřeby jsou přijímána účinná opatření pro jejich zlepšení."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5,7
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2023/2024

Využívání pozice školního asistenta pro děti, individuální přístup.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Klobuky je příspěvková organizace zajišťující komplexní vzdělávání od předškolního věku po 9. ročník. Škola aktivně využívá digitální nástroje jako Google Classroom a nabízí žákům pestrý program aktivit, včetně projektového vyučování a exkurzí. Součástí areálu je také školní družina a jídelna.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

ranní družina 6:30 – 8:00 hodin pro přípravnou, první a druhou třídu

Zdroj a přesné znění
Družina - Oficiální stránky ZŠ a MŠ Klobuky

Podklad načten 29. 10. 2026

ranní družina 6:30 – 8:00 hodin pro přípravnou, první a druhou třídu

Družina · Běžný provoz

odpolední družina 11:50 – 16:30 hodin pro první stupeň

Zdroj a přesné znění
Družina - Oficiální stránky ZŠ a MŠ Klobuky

Podklad načten 29. 10. 2026

odpolední družina 11:50 – 16:30 hodin pro první stupeň

Družina · Poplatek za družinu

družina se platí měsíčně 50,- Kč hned na začátku měsíce , možno zaplatit na celý rok

50 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Družina - Oficiální stránky ZŠ a MŠ Klobuky

Podklad načten 29. 10. 2026

družina se platí měsíčně 50,- Kč hned na začátku měsíce , možno zaplatit na celý rok

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70,6 %
zapsaných z přihlášených
(24 z 34)
29,4 %
odkladů školní docházky
(10 z 34)
26,5 %
přihlášených po odkladu
(9 z 34)
45,8 %
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 24)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

12,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
14,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
11,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
7
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nová 8
273 74 Klobuky
Kladno, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Klobuky, ObÚ, 110 m
  • 591 Vraný - Klobuky
  • autobus Panenský Týnec-Klobuky-Slaný

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Daniela Doskočilová

Technické detaily
IZO
102102414
RED IZO
600044386
IČO
75032848
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

První pomoc se záchranářem Markem 10. 6. 2026

Program první pomoci pro žáky MŠ a ZŠ se záchranářem.

Zoopark Zelčín 2. 6. 2026

Celodenní výlet mateřské školy do zooparku v Zelčíně.

Divadlo pod kloboukem 20. 5. 2026

Divadelní představení "Jak si včelky medily" pro děti z MŠ.

Relaxační odpoledne v MŠ 12. 5. 2026

Relaxační odpoledne pořádané v mateřské škole.

Rozloučení s našimi deváťáky 16. 6. 2026

Slavnostní rozloučení s žáky devátého ročníku.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Kladno

Porovnání

Porovnat