Základní škola Pchery
Pchery Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hodiny a aktivní zapojení žáků.
- Pro žáky, kterým pomáhá doučování, konzultace nebo pomoc asistenta.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se v některých předmětech výuka málo přizpůsobuje potřebám žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí pestré vyučování hlavně na prvním stupni. Na druhém stupni se kvalita výuky liší. Žáci někde spolupracují, volí činnosti a dostávají pomoc podle svých potřeb. V části hodin učitelé málo přizpůsobují práci žákům. Ve fyzice se žáci zapojují málo. Vedení zlepšilo pomoc žákům, komunikaci i nabídku činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se liší výuka mezi předměty na druhém stupni.
- Zjistěte, jak může váš žák využít doučování, konzultace nebo pomoc asistenta.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé na prvním stupni střídají práci jednotlivě, ve dvojicích i skupinách. Žáci diskutují, vybírají některé činnosti a na konci hodnotí vlastní práci. Matematika, přírodopis, zeměpis a informatika přinášejí aktivní zapojení. Na druhém stupni se ale v některých předmětech výuka málo přizpůsobuje žákům; fyzika žáky často neaktivuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání metod a forem práce efektivně směřovalo k cíli každé hodiny."
„Zapojení žáků do výuky bylo nízké, většina z nich byla pasívní."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení školy má jasné cíle, zavedlo společný komunikační kanál a rozšířilo volitelné předměty. Zlepšilo také pomoc žákům a zahájilo společnou výuku dvou učitelů. Změny rozšířily možnosti žáků a posílily pomoc při učení. Vedení zároveň sleduje výuku, ale některá zlepšení se na druhém stupni neprojevila.
Zobrazit citace ze zprávy
„zintenzivnit péči o žáky se SVP"
„zavést jednotnou komunikační platformu"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se obracejí na učitelky s důvěrou a při výuce panuje příjemná atmosféra. Škola učí žáky bezpečnému chování; nastavená pravidla přispěla k poklesu úrazů. Žáci mohou využít schránku důvěry a škola zapojuje rodiny do prevence. Škola má častěji zjišťovat, jak se žáci ve škole cítí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se na učitelky obraceli s důvěrou a v hodinách byla zaznamenána příjemná pracovní atmosféra."
„Účinnost nastavených pravidel se projevila v klesající míře úrazovosti žáků za poslední tři školní roky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají prezentační techniku a žáci pracují s notebooky. Tělesná výchova probíhá v tělocvičně a přilehlém parku.
Silné stránky
- • Pestré hodiny na prvním stupni střídají činnosti a zapojují žáky do učení.
- • Pomoc žákům s obtížemi podporuje jejich zapojení do školního prostředí.
- • Vedení školy zlepšilo komunikaci a posílilo dostupnou pomoc pro žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé v některých předmětech málo přizpůsobují práci žákům.
Unikátní vlastnosti
- Angličtinu na druhém stupni někdy učí společně dva učitelé v jedné hodině.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2021
Škola nabízí žákům s obtížemi pomoc asistentů, doučování a konzultace. Učitelé přizpůsobují pomoc aktuálním potřebám a sledují její účinek. Tato podpora pomáhá žákům zapojit se do školního prostředí. Žáci mohou využívat doučování i rozhovory s učiteli. Podporu zajišťuje také osm asistentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich podpora přispívá nejenom k jejich dobrému začlenění do školního prostředí"
„Pomoc poskytovaná žákům se SVP je podle jejich současných učebních výsledků efektivní"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2022/2023.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v obci Pchery se zaměřuje na propojování vzdělávání s praktickými aktivitami, jako jsou projektové dny, exkurze a tematické akce. Škola klade důraz na budování komunitních vztahů, což dokládá pořádáním tradičních zahradních slavností pro žáky, rodiče i veřejnost.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Zřizovatel obce stanovuje výši úplaty pro školní rok 2026/2027, s účinností od 01.09.2026, za školní družinu 200,- Kč/měsíčně a školní klub 250,- Kč/pololetně
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Zřizovatel obce stanovuje výši úplaty pro školní rok 2026/2027, s účinností od 01.09.2026, za školní družinu 200,- Kč/měsíčně a školní klub 250,- Kč/pololetně
Stravování · Stravné
Třída: 1. - 4. třída
1.stupeň 1. - 4.třída: 36,- Kč
36 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Třída: 5.-8.třída
2.stupeň 5.-8.třída: 38,- Kč
38 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Třída: 9. třída
3.stupeň 9.-+ dospělí: 40,- Kč
40 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
273 08 PcheryKladno, Středočeský kraj
Doprava
- 626 Kladno - Knovíz - Velvary
- autobus Praha,Nádraží Veleslavín - Brandýsek - Slaný
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Černá
Technické detaily
- IZO
- 102102503
- RED IZO
- 600044416
- IČO
- 75031621
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seznam nadcházejících akcí zahrnující exkurze, projektové dny a speciální tematické aktivity pro všechny třídy.
Rozloučení se školním rokem a přání klidných prázdnin žákům a rodičům.
Školní slavnost s programem pro rodiče a přátele školy, vystoupení tříd a slavnostní loučení s žáky devátého ročníku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →