Základní škola a Mateřská škola Bratřejov
Bratřejov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, klidné prostředí a vstřícné učitele.
Na co si dát pozor
- Výuka často nabízí málo spolupráce; žáci pracují ve dvojicích jen zřídka.
- Žáci dostávají málo prostoru hodnotit vlastní práci ani práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2024
Základní škola nabízí klidné prostředí a vstřícnou komunikaci. Učitelé respektují schopnosti žáků a doučují ty, kteří potřebují pomoc. Výuka ale často spoléhá na výklad a samostatnou práci. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Žáci také málo hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků ve třídě.
- Zjistěte, jak žáci mohou hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka má klidný průběh a učitelé respektují schopnosti žáků. Přesto se často opírá o výklad a samostatnou práci. Žáci jen zřídka spolupracují ve dvojicích. Učitelé většinou neuzavírají hodiny shrnutím ani nezjišťují, co žáci zvládli. Žáci navíc nehodnotí vlastní ani spolužákovu práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce ve dvojicích pro rozvoj sociálních a komunikativních dovedností, spolupráce a interakce žáků byla využívána ojediněle."
„Ve výuce většinou scházelo závěrečné shrnutí učiva i efektivní získávání zpětné vazby o naplnění výukových cílů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vyhodnocuje splněné záměry a podle poznatků plánuje další kroky. Každodenní rozhovory učitelů podporují týmovou spolupráci a vzájemnou pomoc. Vedení také pravidelně kontroluje práci učitelů a říká jim, co zlepšit. Týmová spolupráce prospívá, ale konkrétní změny ve výuce škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„využívá získaných poznatků pro další plánování činností školy."
„což se projevilo v efektivní týmové spolupráci, vzájemné podpoře a pozitivním klimatu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v klidné atmosféře. Učitelé s nimi komunikují s respektem. Zapojení do místních projektů posiluje jejich sounáležitost s obcí a regionem. Škola tak rozvíjí vztahy i mimo vyučování. Konkrétní příklady řešení sporů během běžného školního dne ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole probíhala v klidné pracovní atmosféře."
„Tyto aktivity prohlubují u dětí a žáků sounáležitost s obcí i regionem."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebnu a další prostory v podkroví a bezbariérový přístup. Využívá digitální techniku a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé komunikují se žáky vstřícně a respektují jejich schopnosti i dovednosti.
- • Škola nabízí doučování a individuální pomoc žákům, kteří ji potřebují.
- • Neformální rozhovory učitelů posilují týmovou spolupráci a vzájemnou podporu ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku možnostem jednotlivých žáků v běžných hodinách.
- • Žáci dostávají málo prostoru hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Malotřídní uspořádání spojuje žáky prvního až pátého ročníku do dvou tříd.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2024
Škola pomáhá žákům doučováním a cílenou pozorností učitelů. Výchovná poradkyně a metodička prevence zajišťují potřebné služby. Učitelé přistupují individuálně k žákům s obtížemi v učení. Učitelé nepopisují konkrétní změnu u jednotlivého žáka. Jde o běžnou podporu bez konkrétně popsaného dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je realizována formou individuálního přístupu vyučujících."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
763 12 BratřejovZlín, Zlínský kraj
Doprava
- 110 Vsetín-Valašská Polanka-Vizovice-Zlín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jindřiška Králová
Technické detaily
- IZO
- 102111570
- RED IZO
- 600114384
- IČO
- 70984875
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →