Základní škola a Mateřská škola Pozděchov
Pozděchov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 69
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,8 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají skupinovou práci, průběžnou pomoc a pestré zájmové kroužky.
Na co si dát pozor
- Některé hodiny byly méně připravené a žákům nabízely méně podnětné učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé střídají samostatnou a skupinovou práci, která udržuje zájem žáků. Žáci dostávají průběžné rady a prostor hodnotit vlastní práci. Některé hodiny ale byly hůře připravené a méně podnětné. Škola nabízí cílenou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Společná setkání a třídnické hodiny podporují sociální dovednosti a sdílení emocí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje dobrou podporu žáků ve všech hodinách.
- Navštivte školu a zjistěte, jak probíhají společná setkání žáků a učitelů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé v části hodin střídali samostatnou a skupinovou práci. To pomáhalo udržet zájem a aktivitu žáků. Nabízeli také průběžné rady, individuální pomoc a prostor k vlastnímu hodnocení. Jiné hodiny však postrádaly promyšlenou stavbu, účinné metody i užitečné informace pro další učení. Proto škola zatím nepůsobí vyrovnaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„střídáním různých činností, samostatné i skupinové práce dokázali pedagogové udržet zájem a aktivitu žáků po celou dobu výuky."
„Výuka v těchto sledovaných hodinách nebyla tolik podnětná a přínosná jako v ostatních hodinách."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně navštěvovala hodiny a následně dávala učitelům užitečné podněty. Týdenní schůzky učitelů pomáhaly sdílet zkušenosti a přinášely pestřejší výuku. Škola také předává nově získané poznatky kolegům. Učitelé nové poznatky uplatňují během výuky. Tyto kroky ukazují, že vedení pomáhá učitelům zlepšovat výuku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívají k předávání zkušeností a inspirace vedoucí k rozvoji dalších pedagogických dovedností, což se pozitivně projevilo pestrostí některých sledovaných hodin."
„které poskytlo účelnou zpětnou vazbu pedagogům pro další práci"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci v třídnických hodinách sdílejí emoce v komunitních kruzích. Pravidelná setkání celé školy podporují jejich sociální dovednosti. Dlouhodobá prevence účinně předchází problémům v chování. Škola ji doplňuje kroužky a spoluprací s rodiči. Konkrétní změny vztahů mezi žáky ale nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„V nově zavedených třídnických hodinách škola efektivně realizuje aktivity zaměřené na osobnostně-sociální výchovu v komunitních kruzích a vzájemném sdílení emocí."
„Dlouhodobě uplatňovaná preventivní strategie školy účelně působila na předcházení rizikových jevů v chování a jednání žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně obnovuje a modernizuje materiální vybavení, zejména digitální techniku. Pro tělesnou výchovu má prostornou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Střídání samostatné a skupinové práce pomáhá udržet zájem a aktivitu žáků.
- • Osobní pomoc podporuje žáky při učení a pomáhá jim zapojit se do skupiny.
- • Týdenní setkání učitelů přinesla pestřejší hodiny díky sdílení zkušeností.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé hodiny žákům nabízely méně podnětné učení a slabší vedení další práce.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé a žáci se pravidelně scházejí společně a rozvíjejí sociální dovednosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Škola přizpůsobuje pomoc žákům s obtížemi a nabízí doučování. Asistenti spolupracují s učiteli a podporují osobní přístup. Jazyková pomoc rozvíjí dovednosti žáka a usnadňuje zapojení do skupinových aktivit. Škola včas pomáhá také žákům ohroženým sociálním vyloučením a školním neúspěchem. Škola tak nabízí několik cest podpory s popsaným přínosem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje kvalitní a včasnou podporu žákům ohrožených sociálním vyloučením a školním neúspěchem"
„Účinná pomoc žákovi s odlišným mateřským jazykem umožňovala rozvoj jeho jazykových dovedností a zapojení do skupinových aktivit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP probíhá v úzké spolupráci s PPP a SPC (např. u žáků s vadou zraku nebo vývojovou dysfázií). Škola využívá asistenty pedagoga (včetně asistenta pro žáka z Ukrajiny) a realizuje hodiny speciálně pedagogické péče. Probíhá také systematická podpora nadaných žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Pozděchově je institucí s více než šedesátiletou tradicí, která si zakládá na komunitním přístupu a rodinné atmosféře. Škola aktivně spolupracuje s rodiči, pravidelně vyhodnocuje jejich zpětnou vazbu v rámci programu „Společně rosteme“ a klade důraz na transparentní komunikaci o životě školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis do ZŠ na školní rok 2026/2027: 4. 2. 2026
4. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 11 PozděchovVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 110 Vsetín-Valašská Polanka-Vizovice-Zlín
- 500 Valašské Klobouky-Horní Lideč-Vizovice-Zlín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Zgarbová, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 102768196
- RED IZO
- 600149943
- IČO
- 70918449
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o provozu školy během letních prázdnin v roce 2026.
Prezentace výsledků dotazníkového šetření a zpětné vazby od rodičů za uplynulý školní rok.
Vydání online verze brožurky mapující historii a současnost školy u příležitosti 60. výročí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →