Mateřská škola speciální, Praha 4, Na Lysinách 6
Na lysinách, Praha
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívají malé skupiny, klidné prostředí a činnosti přizpůsobené jejich potřebám.
- Pro rodiny hledající hravé učení s pohybem, hudbou, tvořením a pobytem venku.
- Pro děti, které potřebují podporu komunikace a možnost odpočívat během dne.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola podporuje děti podle jejich možností a potřeb. Učitelky střídají hry, pohyb, hudbu i tvoření. Děti si mohou vybírat činnosti a odpočívat, když potřebují. Škola nabízí logopedickou péči a spolupracuje s rodinami. Děti také pečují o zahradu a pěstují byliny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobí denní režim potřebám vašeho dítěte.
- Navštivte školu a ověřte si, zda dítěti vyhovují relaxační místnost a malé skupiny.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují činnosti možnostem každého dítěte. Střídají hry, pohyb, hudbu, tvoření i společnou práci. Děti si někdy samy vybírají aktivity nebo mohou jen pozorovat. Učitelky podporují komunikaci, hru a spolupráci. Průběžně dětem říkají, co zvládají. Pestré činnosti rozvíjejí jejich soustředění, pohyb, řeč i představivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní i řízené činnosti byly maximálně přizpůsobeny individuálním potřebám každého dítěte."
„Dovednostně praktické činnosti (kreslení, lepení, malování, modelování) rozvíjely soustředění, jemnou motoriku dětí i jejich fantazii."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a zapojuje zástupkyni do vedení. Učitelky společně probírají důležité otázky kolem dětí. Ředitelka sleduje dění ve třídách a její kroky většinou zlepšují práci. Škola rozvíjí spolupráci učitelek, asistentek, rodin i odborníků. Společný směr se promítá do podpory dětí podle jejich možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavila reálnou koncepci rozvoje MŠ, jejíž hlavní záměry se daří naplňovat např. v oblasti rozvoje dětí podle jejich individuálních možností."
„Kontrolní činnost ředitelky se zaměřuje na sledování průběhu vzdělávání prostřednictvím plánovaných hospitací i každodenních vstupů do tříd a většinou vede k jeho zkvalitňování."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají příjemnou atmosféru a učitelky s asistentkami k nim přistupují empaticky. Pravidelný kruh pomáhá dětem jednat ohleduplně a zapojit se. Domluvená pravidla a rituály dětem dávají předvídatelný rámec. Škola používá také třídní pravidla a obrázkové symboly. Děti mohou také odpočívat, když to potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se vyznačoval příjemnou atmosférou a podnětnou vzdělávací nabídkou."
„Pravidelná společná posezení v komunitním kruhu posilovala prosociální chování, pomáhala děti aktivizovat a motivovat k další činnosti."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy a zahradu. Má také učebnu s interaktivní tabulí a keramickou dílnu. Děti využívají tělocvičnu na zasklené terase a relaxační místnost s vodní postelí.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují pestré činnosti každému dítěti a rozvíjejí komunikaci, hru i tvořivost.
- • Ředitelka udržuje společný směr a podporuje spolupráci učitelek, rodin i odborníků.
- • Děti zažívají příjemnou atmosféru a společný kruh podporuje ohleduplné chování.
Unikátní vlastnosti
- Čtyři třídy slouží dětem, které potřebují zvlášť přizpůsobenou výuku a pomoc.
- Relaxaci podporuje místnost s vodní postelí a klidným koutkem pro děti.
- Děti pečují o školní zahradu a na záhoncích si pěstují byliny.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2022
Učitelky a asistentky přizpůsobují pomoc potřebám každého dítěte. Děti mohou odpočívat v relaxační místnosti nebo využít vhodné pomůcky. Logopedky pracují s dětmi jednotlivě i ve skupinách. Hravá cvičení a průběžné povzbuzení jim pomáhají pokračovat. Škola spolupracuje s rodinami a odborníky, aby děti rozvíjely své možnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciálně pedagogickou péči kvalitně poskytují zkušené speciální pedagožky - logopedky při skupinové intervenci ve třídě, nebo individuálně ve vybavené odborné pracovně."
„Kvalitní relaxaci jim v případě potřeby poskytuje multisenzorická relaxační místnost s vodní postelí a speciálním relaxačním koutkem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola je určena pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami (mentální postižení, vady řeči, PAS, kombinované vady). Využívá 4 asistenty pedagoga, individuální vzdělávací plány, logopedickou péči a snoezelen. Spolupracuje s příslušnými SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola speciální v Praze 4 – Hodkovičkách sídlí v klidném prostředí prvorepublikové vily obklopené velkou zahradou. Zahrada je vybavená pro sportovní a rekreační aktivity a přímo navazuje na lesopark, který škola celoročně využívá k vycházkám. Instituce se zaměřuje na děti se speciálními vzdělávacími potřebami v rodinném a zdravém prostředí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
ZrušenoMateřská škola bude dne 4. 12. 2025 uzavřena .
4. 12. 2025
Platí od 4. 12. 2025. Platí do 4. 12. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Mateřská škola bude dne 4. 12. 2025 uzavřena . Od 5. 12. 2025 bude provoz školy opět obnoven.
Celý odstavec
Mateřská škola bude dne 4. 12. 2025 uzavřena . Od 5. 12. 2025 bude provoz školy opět obnoven.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Mateřská škola speciální, Praha 4, Na Lysinách 6
Zápis do Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6 pro školní rok 2026/2027 Zápis dětí do mateřské školy speciální proběhne dne 17.3. a 18.3.2026 v budově Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6 v době od 8:00 – 14:00 hodin.
17. 3. 2026, 8:00–14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026
Zápis do Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6 pro školní rok 2026/2027 Zápis dětí do mateřské školy speciální proběhne dne 17.3. a 18.3.2026 v budově Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6 v době od 8:00 – 14:00 hodin.
Celý odstavec
Zápis do Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6 pro školní rok 2026/2027 Zápis dětí do mateřské školy speciální proběhne dne 17.3. a 18.3.2026 v budově Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6 v době od 8:00 – 14:00 hodin. Předběžný počet volných míst je 12. Postup při zápisu k předškolnímu vzdělávání Zákonní zástupci ve stanovené lhůtě podají potřebné dokumenty následujícím způsobem: • osobním podáním v kanceláři ředitelky mateřské školy v předem domluveném čase. Přesný čas si rezervujte na tel. čísle: 608 683 284. Dítě přiveďte s sebou. Seznam dokumentů k zápisu • doporučující posouzení školského poradenského zařízení, • kopie rodného listu dítěte, • vyplněná žádost o přijetí dítěte do mateřské školy, která musí být podepsána oběma zákonnými zástupci (žádost je volně ke stažení na webových stránkách školy www.mssnalysinach.cz), vč. vyjádření lékaře o řádném očkování (2. strana žádosti o přijetí), • doklad totožnosti k nahlédnutí • povolení k pobytu u cizinců. Kritéria přijetí Ředitelka Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6, příspěvkové organizace, stanovila následující kritéria, podle nichž bude postupovat při rozhodování na základě ustanovení §16 odst. 9 a § 165 odst. 2 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v mateřské škole speciální v případech, kdy počet žádostí o přijetí dětí k předškolnímu vzdělávání podaných zákonnými zástupci překročí v daném roce stanovenou kapacitu maximálního počtu dětí. 1. Na základě vyhlášky č. 27 z roku 2016 budou do Mateřské školy speciální, Praha 4, Na Lysinách 6, přijímány děti, kterým bylo vystaveno písemné vyjádření školského poradenského zařízení (SPC, PPP) doporučující vzdělávání dítěte ve škole zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona. 2. Do mateřské školy budou přijímány děti s přiznaným stupněm podpůrných opatření 3–5.
Den otevřených dveří
Pracoviště: Mateřská škola speciální, Praha 4, Na Lysinách 6
Den otevřených dveří se bude konat ve čtvrtek 5.2.2026. Prohlídka školky bude umožněna po předchozí telefonické domluvě.
5. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Den otevřených dveří se bude konat ve čtvrtek 5.2.2026.
Podklad načten 15. 9. 2026
Prohlídka školky bude umožněna po předchozí telefonické domluvě.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 39,1 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 0 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na lysinách 41/6147 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 106 Pražského povstání - Nádraží Braník
- 121 Poliklinika Budějovická - Nádraží Braník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Kollárová
Technické detaily
- IZO
- 102113432
- RED IZO
- 600020924
- IČO
- 60446633
- Kód typu
- A00
Aktuality
V pondělí 10.8.2026 v 14:00 hod. se v budově mateřské školy koná schůzka s rodiči nově přijatých dětí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →