Speciální základní škola Heřmanův Městec
Masarykovo náměstí, Heřmanův Městec Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidná výuka, individuální pomoc a učení propojené s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Skupinové úkoly se objevují málo; zjistěte, kolik prostoru žáci dostávají pro spolupráci.
- Žáci jen někdy hodnotí vlastní práci; zeptejte se, jak poznávají svůj pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Škola učí 22 žáků ve třech třídách a nabízí také školní družinu. Učitelky přizpůsobují výuku jednotlivým žákům a propojují ji s běžným životem. Podpora asistentek pomáhá žákům zvládat učivo a udržet pozornost. V hodinách panuje klidná atmosféra a dospělí jednají vstřícně. Žáci však málo pracují společně a jen občas hodnotí vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují spolupráci žáků ve dvojicích a skupinách.
- Zjistěte, jak učitelky vedou žáky k pojmenování vlastního pokroku.
- Zeptejte se, jak asistentky spolupracují s učitelkami při podpoře vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky přizpůsobují výuku schopnostem žáků a střídají činnosti. Probíraná témata propojují s běžným životem, takže jsou žákům srozumitelnější. Povzbuzování a ocenění dílčích pokroků podporují učení i sebevědomí žáků. Projektové dny přinášejí praktické zkušenosti a podporují užitečné postoje. Slabinou zůstává málo společné práce a prostoru pro vlastní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci uváděli příklady a zkušenosti ze svého života a tím se stávala probíraná problematika srozumitelnější a konkrétnější."
„Pozitivně byly hodnoceny i dílčí pokroky žáků, což výrazně podporovalo učební proces a v neposlední řadě i jejich sebevědomí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí cíle školy s učitelkami a společně je průběžně upravují. Porady pomáhají sledovat situaci a přijímat vhodná opatření. Učitelky a asistentky si předávají zkušenosti, což prospívá průběhu výuky. Společně také plánují práci, takže podpora žáků během hodin lépe navazuje. Vedení podporuje další růst učitelek i začínajících kolegyň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce a sdílení mezi učitelkami včetně asistentek pedagoga podporuje vytváření příjemné pracovní atmosféry s pozitivním dopadem do výchovně vzdělávacího procesu."
„Průběžné porady a systém přenosu informací podporují přehled o aktuálním stavu uvnitř školy a následné přijímání odpovídajících opatření k nastalým situacím."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníPři hodinách panuje klidná atmosféra a učitelky jednají empaticky. Žáci dodržují dohodnutá pravidla a dospělí s nimi komunikují vstřícně. Vedení usiluje o dobré vztahy mezi všemi účastníky školy a řeší vzniklé situace. Konkrétní zlepšení vztahů po určitém kroku ale škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládala klidná pracovní atmosféra."
„Ve zhlédnutých hodinách byla patrná empatie ze strany učitelek, respektování dohodnutých pravidel spolupráce a vstřícná komunikace všech zúčastněných."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají didaktické a kompenzační pomůcky, volně dostupné materiály a multimediální techniku. Škola má cvičnou kuchyň, dílnu a počítačovou učebnu, ale nemá vlastní tělocvičnu. Školní družina využívá prostorné podkrovní prostory s herními a pracovními místy.
Silné stránky
- • Učitelky propojují výuku s běžným životem, takže žáci snáze chápou probíraná témata.
- • Asistentky pomáhají žákům zvládat učivo a udržet pozornost během vyučování.
- • Ředitelka podporuje sdílení učitelek a asistentek, které prospívá průběhu vzdělávání žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo spolupracují ve dvojicích a skupinách, takže méně procvičují společné řešení úloh.
- • Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci a všímat si svého pokroku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025
Asistentky pomáhají žákům zvládat učivo a udržovat pozornost během hodin. Učitelky s nimi plánují společnou práci a rozdělují si úkoly. Škola nabízí doučování, pomoc s řečí a podporu v praktických situacích. Tyto služby doplňují každodenní podporu ve třídě. U žáků tak škola podporuje učení i komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„prospěšná hlavně v individuální podpoře žáků při zvládání učiva a při udržování pozornosti v průběhu vyučovacích hodin."
„Školnímu neúspěchu žáků je předcházeno individuálním doučováním, které je žákům aktivně nabízeno a žáky využíváno."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola se specializuje na vzdělávání žáků s mentálním postižením, autismem a kombinovanými vadami. Využívá IVP (10 žáků), asistenty pedagoga (4), speciální pedagogy a moderní kompenzační pomůcky (interaktivní tabule, videoprojektor).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální základní škola Heřmanův Městec poskytuje vzdělávání žákům se speciálními potřebami s důrazem na pestré mimoškolní aktivity a prevenci. Škola pořádá pravidelné celoškolní výlety, tematické dny v třídních kolektivech a zajišťuje bohatý program v rámci školní družiny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina při SZŠ Heřmanův Městec nabízí služby žákům a zákonným zástupcům do maximálního počtu 12 žáků, denně ráno od 6.45 hod. do 7.30 hod. a odpoledne v pondělí až čtvrtek od 12.00 hod. do 15.05 hod. a v pátek od 12.00 hod. do 13.35 hod.
Časy: 6:45–7:30, 12:00–13:35, 12:00–15:05
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Školní družina při SZŠ Heřmanův Městec nabízí služby žákům a zákonným zástupcům do maximálního počtu 12 žáků, denně ráno od 6.45 hod. do 7.30 hod. a odpoledne v pondělí až čtvrtek od 12.00 hod. do 15.05 hod. a v pátek od 12.00 hod. do 13.35 hod.
Celý odstavec
Školní družina při SZŠ Heřmanův Městec nabízí služby žákům a zákonným zástupcům do maximálního počtu 12 žáků, denně ráno od 6.45 hod. do 7.30 hod. a odpoledne v pondělí až čtvrtek od 12.00 hod. do 15.05 hod. a v pátek od 12.00 hod. do 13.35 hod. V rámci školní družiny také docházíme na obědy do jídelny Základní školy Heřmanův Městec.
Družina · Poplatek za družinu
Služba školní družiny je v tomto školním roce poskytována bez poplatku a mohou ji využívat žáci 1. i 2. stupně.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
Služba školní družiny je v tomto školním roce poskytována bez poplatku a mohou ji využívat žáci 1. i 2. stupně.
Podklad načten 30. 9. 2026
Služba školní družiny je v tomto školním roce poskytována bez poplatku a mohou ji využívat žáci 1. i 2. stupně.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
V souladu se zněním § 36 a § 37 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění proběhne zápis ve čtvrtek 22. 1. 2026 od 11.00 do 16.00 hodin.
22. 1. 2026, 11:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
V souladu se zněním § 36 a § 37 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění proběhne zápis ve čtvrtek 22. 1. 2026 od 11.00 do 16.00 hodin.
Celý odstavec
Milí rodiče a předškoláci, srdečně Vás zveme k zápisu do 1. třídy na naši školu. V souladu se zněním § 36 a § 37 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění proběhne zápis ve čtvrtek 22. 1. 2026 od 11.00 do 16.00 hodin.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykovo náměstí 46538 03 Heřmanův Městec
Chrudim, Pardubický kraj
Doprava
- 604 Pardubice-Heřmanův Městec-Prachovice-Seč-Třemošnice-Běstvina
- 605 Pardubice-Choltice-Heřmanův Městec-Sovolusky
- 606 Seč-Vápenný Podol-Heřmanův Městec-Čepí-Pardubice
- 606 Pardubice-Čepí-Heřmanův Městec-Vápenný Podol-Seč
- 627 Přelouč-Jedousov-Choltice-Svinčany-Heřmanův Městec
- 711 Chrudim-Sobětuchy-Rozhovice-Čepí-Heřmanův Městec
- 713 Chrudim-Morašice-Heřmanův Městec-Načešice-Podhořany u Ronova n.D.-Ronov n.Doubr.
- 714 Chrudim-Heřmanův Městec-Prachovice-Třemošnice-Ronov n.Doubr.
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Dvořáková
Technické detaily
- IZO
- 102142815
- RED IZO
- 600090817
- IČO
- 70879095
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →