Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Zavlekov

Zavlekov Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
13
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
6,5 žáka

Inspekce (před 7 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2019

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé střídají způsoby práce a žáci se aktivně zapojují. Ve třídách spolupracují, přemýšlejí a zažívají úspěch. Malý počet žáků pomáhá učitelům přihlížet k jejich potřebám. Ředitel plánuje další vzdělávání učitelů a poskytuje rodičům poradenskou pomoc. Vztahy ve třídě působí pozitivně. Zpráva neuvádí konkrétní příklad zlepšení pocitu bezpečí.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají malou školu s častou skupinovou i samostatnou prací žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům ve spojených ročnících.
  • Zjistěte, jak žáci využívají počítače a společnou práci při běžných hodinách.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci. Žáci spolupracují, přemýšlejí a pracují se zájmem. Počítače, texty a pomůcky podporují jejich zapojení. Učitelé povzbuzují slabší žáky a dávají prostor nadanějším. Různorodé činnosti pomáhají udržet pozornost. Příklady se objevují napříč několika předměty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni žáci se zájmem pracovali, zažívali úspěch a byli motivačně pozitivně hodnoceni"

„Vhodně střídané činnosti, metody a formy práce a zařazené relaxační činnosti udržovaly pozornost žáků."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel kontroluje práci učitelů. Říká jim, jak se jim práce daří. S učiteli plánuje další vzdělávání podle potřeb školy. Spolupracuje také s rodiči, okolními školami a zřizovatelem. Tyto běžné kroky udržují chod školy. Ředitel ale konkrétně neukazuje, jak jeho kroky pomáhají žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační i kontrolní činnost provádí v ZŠ ředitel"

„Další vzdělávání je účelné, společně plánované vedením a pedagogy s ohledem na potřeby školy."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídě panují pozitivní vztahy a žáci jsou aktivní. Škola má pravidla a funkční prevenci problémů v chování. Konkrétní propojení školních kroků a většího bezpečí žáků zůstává nejasné. Pravidla a prevence patří k běžné péči o žáky v základní škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem byla zřejmá aktivita žáků a pozitivní vztahy ve třídě."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Budova základní školy má dvě učebny, tělocvičnu a prostory pro obědy. V učebnách žáci využívají počítače, interaktivní tabuli a výukové programy.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají práci a podporují zaujetí; žáci spolupracují, přemýšlejí a zažívají úspěch.
  • • Malý počet žáků pomáhá učitelům zohledňovat jednotlivé potřeby při každodenní výuce.

Unikátní vlastnosti

  • Všichni žáci používají počítače každý den při výuce ve své třídě.
Žáci samostatně pracují i ve skupinách, spolupracují a vyhledávají informace na počítačích. Učitelé střídají činnosti a vedou žáky otázkami. Podporují jejich samostatnost a rozhodování, takže výuka staví také na aktivní práci žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2019

Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé přistupují k žákům jednotlivě a zohledňují jejich potřeby. Ředitel nabízí rodičům poradenskou pomoc a spolupracuje s odbornými službami. Škola také doučuje žáky, kteří potřebují další pomoc. Popis ale neukazuje konkrétní příběh ani změnu u jednotlivého žáka. Jde tedy o běžnou podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„díky nízkému počtu žáků mohou vyučující zohledňovat jejich potřeby"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

11,5
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(5 z 5)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 5)
20 %
přihlášených po odkladu
(1 z 5)
40 %
zapsaných ze spádového obvodu
(2 z 5)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

6,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
6,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
3
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

341 42 Zavlekov
Klatovy, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Zavlekov, náves, 80 m
  • 921 Horažďovice-Plánice-Klatovy
  • 951 Horažďovice-Klatovy

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Václav Hnojský

Technické detaily
IZO
102164045
RED IZO
650048725
IČO
69983925
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat