Základní škola a mateřská škola Velhartice
Velhartice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 98
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,3 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje přátelská atmosféra, dostupná pomoc a kontakt s vrstevníky ze zahraničí.
Na co si dát pozor
- Rychleji pracující a motivovaní žáci dostávají jen omezeně náročnější nebo odlišné úkoly.
- Výklad převažuje; skupinová práce a samostatné hledání informací zůstávají vzácné.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Žáci pracují v přátelské atmosféře a bez obav oslovují učitele. Výuka však často stojí na výkladu a samostatných úkolech. Skupinová práce, zkoumání a vyhledávání informací se objevují zřídka. Učitelé a asistenti poskytují žákům individuální pomoc. Zahraniční setkání rozvíjejí jejich občanské a sociální dovednosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější práci žákům, kteří postupují rychleji.
- Navštivte školu a zjistěte, jak často žáci ve výuce spolupracují a hledají informace.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýklad a samostatné úkoly převažují; učitelé zřídka přizpůsobují práci rychleji postupujícím žákům. Skupinová práce, vyhledávání informací a digitální pomůcky se objevují málo. V části výuky menší názornost brzdí porozumění. Pár zdařilých hodin nabízí diskusi, pokusy a spolupráci, ale tento přístup zůstává okrajový.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převažovala frontální výuka s dominantní rolí učitele."
„Převládající frontální způsob výuky a nižší míra názornosti nepřispěla k lepšímu pochopení a ukotvení učiva."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pořádá každý týden porady, sleduje výuku a dává učitelům rady. Další vzdělávání plánuje podle potřeb školy. Učitelé si však zkušenosti nepředávají pravidelně a jejich společná jednání řeší hlavně organizaci. Někteří zaměstnanci odmítají změny, takže nový plán školy postupuje obtížně. Vedení zatím neprokazuje, že tyto kroky zlepšily každodenní práci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavení spolupráce pedagogů v rámci metodických orgánů ZŠ má spíše formální charakter"
„Sdílení praktických zkušeností mezi učiteli i asistenty pedagoga, výměna výukových materiálů probíhají spontánně a nejsou systematicky nastaveny."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci pracují v přátelské a ukázněné atmosféře. V hodinách se bez obav obracejí na učitele a dodržují společná pravidla. Škola pořádá adaptační dny, třídnické hodiny a programy o vztazích a prevenci šikany. Školní parlament dává žákům prostor mluvit o důležitých tématech.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci se bez obav obraceli na učitele a komunikovali."
„Pro navázání prosociálních vztahů mezi žáky jsou organizovány adaptační dny na začátku školního roku."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají didaktickou techniku; škola využívá hudebnu, kuchyňku a dílnu. K dispozici jsou tělocvična, školní zahrada a obecní sportoviště. Žáci mají odpočinková místa na chodbách i samostatnou odpočinkovou místnost.
Silné stránky
- • Žáci se během hodin bez obav obracejí na učitele a komunikují v klidném prostředí.
- • Dlouhodobá spolupráce se zahraničními školami rozvíjí občanské a sociální dovednosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často vedou hodinu výkladem, zatímco žáci málo spolupracují nebo hledají informace.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům, kteří pracují rychleji nebo mají silnou motivaci.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se pravidelně setkávají s vrstevníky z partnerských škol v zahraničí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Asistenti žákům s obtížemi pomáhají pochopit zadání a věnují jim individuální péči. Učitelé také upravují úkoly a spolupracují s poradnou. Škola nově nabízí žákům kontakt na dětského psychologa. Personální změny narušily podporu; škola teprve zjišťuje její účinnost pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků asistentkami pedagoga byla efektivní."
„K nejužívanějším nástrojům patřil individuální přístup, upravené zadání úloh a spolupráce s asistentkami pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Na Základní škole a mateřské škole Velhartice se drží hesla "Učit se pro život a ne pro školu." (Lucius Annaeus Seneca). Škola vítá žáky a snaží se je připravovat na život.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
341 42 VelharticeKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 970 Sušice-Petrovice u Sušice-Velhartice-Běšiny-Klatovy
- 971 Sušice-Petrovice u Sušice-Hory Matky Boží-Velhartice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Milena Jůdová
Technické detaily
- IZO
- 102164223
- RED IZO
- 650032110
- IČO
- 60611839
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →