Základní škola a Mateřská škola Kolinec
Kolinec Mapa a spojení
- Počet žáků
- 111
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,3 žáka
Inspekce (před 6 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola nabízí žákům bezpečné prostředí a dobré vztahy. Žáci většinou pracují se zájmem. Ve výuce ale učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Některým žákům věnují málo pozornosti a pomoc není vždy důsledná. Ředitel podporuje vzdělávání učitelů, ale do hodin chodí zřídka.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí, dobré vztahy a vyučování vedené učitelem.
- Pro žáky, kteří potřebují časté přizpůsobení úkolů a pravidelnou osobní pomoc.
Na co si dát pozor
- Úkoly se jen zřídka přizpůsobují potřebám žáků; některým se učitelé věnují málo.
- Škola dostatečně nesleduje, zda pomoc jednotlivým žákům skutečně prospívá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak škola předává učitelům informace o žácích, kteří potřebují pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vysvětlovali učivo a žáci pracovali také samostatně. V některých hodinách učitelé využívali chyby a dávali žákům prostor mluvit. Žáci většinou projevovali zájem. Zároveň učitelé jen zřídka přizpůsobovali úkoly různým potřebám a některým žákům věnovali málo pozornosti. Žáci se málo hodnotili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin neprobíhala diferenciace zaměřená směrem k nadanějším žákům."
„Žákyni se SVP se vyučující v hospitovaných hodinách individuálně málo věnovali a nekontrolovali důsledně porozumění úkolům."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel podporuje další vzdělávání učitelů a sdílení poznatků na poradách. Přínos vzdělávání společně vyhodnocují. Zároveň ale ředitel chodí do hodin jen zřídka a učitelé se téměř nenavštěvují. Učitelé tak nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu od vedení. Vedení zatím nepomáhá učitelům pravidelně zlepšovat výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„hospitace v ZŠ byly v posledních letech prováděny ředitelem pouze sporadicky"
„Uvedené skutečnosti negativně ovlivňují poskytování zpětné vazby vyučujícím o hodnocení kvality vzdělávání vedením školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mají bezpečné prostředí a dobré vztahy mezi sebou i s učiteli. Škola věnuje pozornost prevenci problémů. Tyto vztahy a osobní přístup učitelů souvisejí s dlouhodobě nízkým výskytem problémů. Škola tak vytváří příjemné prostředí, ve kterém se žáci mohou cítit bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní škola vytváří žákům bezpečné prostředí a pozitivní vnitřní klima, které se projevuje v dobrých prosociálních vztazích."
„Tato pozitivní skutečnost souvisí s dobrým vnitřním klimatem školy, se zodpovědným individuálním přístupem všech pedagogů k žákům"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek učeben včetně odborných a prostornou tělocvičnu. Žáci a učitelé využívají knihovnu, notebooky a projektory; některé třídy mají interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Žáci ve škole zažívají bezpečné prostředí a dobré vztahy mezi sebou.
- • Prevence problémů přispívá k dobrým vztahům mezi žáky a učiteli.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly a některým žákům věnují málo pozornosti.
- • Učitelé nemají vždy potřebné informace a škola nedostatečně sleduje účinek pomoci.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se každoročně setkávají s partnerskými školami ze čtyř evropských zemí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola má výchovnou poradkyni a metodičku prevence, ale pomoc žákům není dostatečně sladěná. Učitelé nedostávají vždy potřebné informace a škola nesleduje, zda pomoc žákům prospívá. V hodinách učitelé některým žákům věnovali málo pozornosti. Učitelé proto nepomáhají vždy stejně důsledně všem žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém poradenství a podpory žáků se SVP i žáků nadaných není dostatečně důsledný a propracovaný"
„Škola dále dostatečně neanalyzuje a neprojednává vliv poskytovaných podpůrných opatření na vzdělávací pokrok daného žáka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
Strávníci 7-10 let ZŠ 30 Kč
30 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Strávníci 10-14 let ZŠ 32 Kč
32 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Strávníci 15 let a více ZŠ 33 Kč
33 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2022.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Strávníci 15 let a více ZŠ 33 Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
341 42 KolinecKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 922 Sušice-Kolinec-Klatovy
- 946 Kolinec-Kolinec,Malonice
- autobus Plzeň-Sušice-Kvilda
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Sluková
Technické detaily
- IZO
- 102164452
- RED IZO
- 600068722
- IČO
- 49212222
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →