Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Kašperské Hory
Vimperská, Kašperské Hory Mapa a spojení
- Počet žáků
- 175
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,5 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají průběžnou pomoc učitelů a podporu pro žáky.
Na co si dát pozor
- Škola řešila slovní i fyzické napadání, krádeže a opakované narušování hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023
Na prvním stupni se žáci zapojují a učitelé jim průběžně pomáhají. Na druhém stupni často převládá výklad a samostatná práce. Všichni dostávají stejné úkoly, žáci jen zřídka pracují spolu. Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují, a řeší problémy v chování. Celkově škola působí vstřícně, ale žáci mají málo možností ovlivňovat učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Zeptejte se, jak škola řeší konflikty a podporuje bezpečné vztahy mezi žáky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni se žáci zapojují a učitelé jim pomáhají. Učitelé podporují zájem žáků. Učitelé často vedou hodinu sami. Všichni dostávají stejné úkoly. Na druhém stupni žáci často odpovídají jen učitelům. Žáci málo pracují ve dvojicích či skupinách. Proto mají omezený prostor pro vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obsah hodin byl stejný pro všechny žáky, vyučující nezařazovali diferenciaci dle jejich individuálních potřeb."
„V oblasti organizačních forem výuky výrazně dominovala frontální s nižší mírou efektivity pro dosažení vzdělávacího cíle"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán dalšího směřování a rozděluje odpovědnost mezi zástupkyně. Ředitel využívá podněty žáků i jejich rodičů. Tyto kroky pomáhají škole běžně fungovat. Zástupkyně však málo navštěvují hodiny. Přínos těchto kroků pro každodenní práci školy i žáky zůstává zatím nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z dalších zpětnovazebních mechanismů účelně pracuje s výsledky kontrolní činnosti, podněty žáků (žákovská samospráva)"
„v ZŠ je četnost hospitací velmi nízká."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci mají ve třídách dobrou pracovní atmosféru a vztahy s učiteli. Učitelé dávají prostor otázkám; žáci se v některých hodinách zapojují se zaujetím. Škola pořádá adaptační kurzy a podporuje ohleduplnost. Zároveň se objevilo slovní i fyzické napadání a narušování hodin. Škola tyto situace řešila s rodiči a podle pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali převážně se zaujetím, učitelé poskytovali prostor pro dotazy, který řada žáků využívala."
„Významnou součást v předcházení rizikovému chování žáků představuje řada školních i mimoškolních aktivit podporujících jejich prosociální chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má dostatek učeben s didaktickou technikou. Žáci využívají multifunkční halu a školní hřiště při tělesné výchově.
Silné stránky
- • Na prvním stupni učitelé pomáhají žákům a podporují jejich zájem o učení.
- • Škola vyhledává potřeby žáků a zajišťuje jim pomoc při výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často vedou hodiny sami, žáci málo spolupracují a všichni dostávají stejné úkoly.
- • Žáci na konci hodin téměř nehodnotí vlastní práci ani práci spolužáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023
Škola vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a spolupracuje s odborníky. Asistenti pomáhají při výuce a škola nabízí doučování. Vedení také sleduje, zda přijatá pomoc funguje. Tyto kroky ukazují běžně dostupný systém, ale nepopisují konkrétní zlepšení u žáků. Proto zůstává dopad podpory na žáky nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky identifikuje individuální potřeby žáků při vzdělávání, má vlastní strategii práce s žáky s potřebou podpůrných opatření"
„Podporu žákům se SVP poskytuje šest asistentů pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola využívá systém plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů. Podporu zajišťuje 6 asistentů pedagoga. V provozu je jedna samostatná speciální třída pro žáky s mentálním postižením.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato vzdělávací instituce v Kašperských Horách unikátně propojuje základní školu, základní uměleckou školu a mateřskou školu. Nabízí komplexní péči a vzdělávání od předškolního věku, přes klasickou výuku až po odborné umělecké vedení a širokou škálu zájmových kroužků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provozní doba: ráno: 6:00 – 7:45 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Školní družina
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní doba:
Podklad načten 17. 10. 2026
ráno: 6:00 – 7:45 hodin
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provozní doba: odpoledne do 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Školní družina
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní doba:
Podklad načten 17. 10. 2026
odpoledne do 16:00 hod.
Družina · Prázdninový provoz
PRÁZDNINOVÝ PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY 2026 o prázdninách bude školní družina po dohodě se zřizovatelem otevřena v následujících termínech: 13. – 17. července 2026 (7 – 16 hod.)
Prázdninový provoz
13. 7. 2026, 7:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
PRÁZDNINOVÝ PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY 2026
Podklad načten 17. 10. 2026
o prázdninách bude školní družina po dohodě se zřizovatelem otevřena v následujících termínech:
Podklad načten 17. 10. 2026
13. – 17. července 2026 (7 – 16 hod.)
Družina · Prázdninový provoz
PRÁZDNINOVÝ PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY 2026 o prázdninách bude školní družina po dohodě se zřizovatelem otevřena v následujících termínech: 17. – 21. srpna 2026 (7 – 16 hod.)
Prázdninový provoz
17. 8. 2026, 7:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
PRÁZDNINOVÝ PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY 2026
Podklad načten 17. 10. 2026
o prázdninách bude školní družina po dohodě se zřizovatelem otevřena v následujících termínech:
Podklad načten 17. 10. 2026
17. – 21. srpna 2026 (7 – 16 hod.)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vimperská 230341 92 Kašperské Hory
Klatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 977 Sušice-Soběšice-Nezdice na Šumavě-Kašperské Hory
- autobus Sušice-Kašperské Hory-Stachy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Richard Nový
Technické detaily
- IZO
- 102164444
- RED IZO
- 650055217
- IČO
- 71005501
- Kód typu
- B00
Aktuality
Sekce s aktuálními informacemi o dění ve škole.
Seznam připravovaných událostí a aktivit školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →