Základní škola a mateřská škola při sanatoriu
Vacov
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2002
Inspekční zpráva z roku 2002 (před 24 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola vzdělává žáky během ozdravných pobytů v sanatoriu. Pobyt obvykle trvá tři týdny. Učitelé upravují rozvrh a výuku podle příchozích žáků. Hodiny převážně procvičují učivo z kmenových škol. Učitelé střídají společnou, skupinovou a samostatnou práci. Vztahy založené na důvěře pomáhají žákům zvládat odloučení od rodiny.
Pro koho je škola
- Pro žáky na krátkém ozdravném pobytu, kteří potřebují návaznost na výuku své kmenové školy.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách žáci dostávají málo prostoru k samostatnému zapojení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé předávají kmenové škole osobní záznam o pobytu.
- Zjistěte, jak učitelé během krátkého pobytu navazují na potřeby vašeho žáka.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé plánují hodiny a střídají společnou, skupinovou i samostatnou práci. Přizpůsobují tempo a rychlejším žákům dávají rozšiřující úkoly. Žáci procvičují učivo s pomůckami a pracovními listy. V některých hodinách jim ale učitelé nechávají málo prostoru k aktivnímu zapojení. Učitelé tak výuku vedou převážně sami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily přiměřené tempo výuky, rychlejším žáků zadávaly rozšiřující úkoly."
„Přesto nebyl v části hodin vytvořen dostatečný prostor pro aktivní zapojení žáků do výuky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel upravuje rozvrh a složení tříd podle žáků každého pobytu. Pravidelně zjišťuje jejich názory na výuku. Učitelé denně spolupracují s vedením při plánování obsahu. Škola tak zvládá rychlé změny v počtu žáků. Tyto kroky ukazují běžné řízení, ne jasný přínos žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy pro každý třítýdenní turnus zpracovává podle nastupujících žáků nový rozvrh hodin a organizaci tříd."
„Ředitel školy v průběhu školního roku zadává žákům vlastní dotazník, ve kterém zjišťuje názory žáků na průběh výuky ve školách."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé budují se žáky vztahy založené na důvěře. Jejich přístup vytváří příznivou atmosféru a pomáhá žákům zvládnout odloučení od rodiny. To je důležité během krátkých pobytů mimo domov, zejména po příjezdu. Učitelé také usilují o příznivé pracovní prostředí pro všechny žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„mezi vyučujícími a žáky patrné vztahy založené na vzájemné důvěře."
„pomáhají žákům k adaptaci při odloučení od rodiny."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá třídy v budově sanatoria; jejich velikost odpovídá počtu žáků. Má počítačovou učebnu se sedmi počítači, učebnice, výukové pomůcky a audiovizuální techniku. Žáci mohou využívat také knihovnu sanatoria.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí vztahy založené na důvěře a pomáhají žákům zvládnout odloučení od rodiny.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelé příliš řídí práci, takže žáci mají méně prostoru k aktivnímu zapojení.
Unikátní vlastnosti
- Žáci přijíždějí do školy pouze během ozdravného pobytu, zpravidla na třítýdenní turnus.
- Škola spolupracuje s Národním parkem Šumava a žáci poznávají místní přírodní zvláštnosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2002
Inspekční zpráva z roku 2002 (před 24 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé při nástupu zjišťují, co žáci zvládli, a podle toho upravují výuku. Rychlejším žákům dávají vhodné rozšiřující úkoly. Na konci každého pobytu posílají kmenové škole také osobní záznam o žákovi. Záznam neukazuje, jak se díky pomoci zlepšilo učení jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„přizpůsobují rozsah výuky znalostem žáků a zaměřují se především na procvičování a upevňování učiva."
„Učitelky však pro každého žáka na konci pobytu vypracují osobní záznam pro kmenovou školu"
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
384 73 VacovPrachatice, Jihočeský kraj
Doprava
- 651 Zdíkov-Stachy-Vacov,Javorník-Vacov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Miloslav Voldřich
Technické detaily
- IZO
- 110400429
- RED IZO
- 610400410
- IČO
- 25193325
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →