Základní škola a Mateřská škola Žihobce
Žihobce Mapa a spojení
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s pestrou výukou a propojením s místní komunitou.
- Pro žáky, kterým vyhovuje samostatná práce, skupinová spolupráce a využití technologií.
Na co si dát pozor
- Rychlejší žáci nedostávají náročnější úkoly a učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům.
- Učitelé při hodinách málo mluví s asistenty a nedostatečně koordinují jejich činnost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2026
Žáci se učí střídáním společné, samostatné a skupinové práce. Učitelé jim pomáhají řešit úkoly a podporují spolupráci. Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují, i doučování. Výuka má příznivou atmosféru, ale učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům. Také málo domlouvají práci s asistenty.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují náročnější práci pro žáky, kteří zvládnou zadané úkoly rychle.
- Zjistěte, jak učitelé a asistenti domlouvají společnou podporu během vyučování.
- Navštivte školu a ověřte si, zda spojování několika ročníků vyhovuje vašemu žákovi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, samostatnou práci i spolupráci ve skupinách. Hravé prvky udržují zájem a aktivitu žáků. Učitelé jim pomáhají hledat řešení a pracovat s chybou. Rychlejší žáci však nedostávají cíleně náročnější úkoly. Výuka nabízí pestré činnosti, ale učitelé nepřizpůsobují práci všem žákům stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodně zvolené střídání činností a hravé prvky zajišťovaly udržování zájmu a aktivitu žáků."
„Rychlejší žáci plnili další připravené úkoly, ale vyučující pro ně neměli cíleně připravené náročnější úkoly a aktivity."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovila jasný plán rozvoje. Plán sdílí s učiteli, rodiči i obcí. Ředitelka pravidelně sleduje, jak se škole daří. Vedení také plánuje další vzdělávání učitelů podle jejich potřeb. Škola rozšířila spolupráci s partnery, která pomáhá zlepšovat její práci. Tyto kroky ukazují promyšlené vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Došlo ke zkvalitnění řízení školy a rozšíření spolupráce s dalšími partnery, která vhodně přispívá ke zkvalitňování činnosti školy."
„Škola má jasně formulovanou vizi a realistickou koncepci rozvoje, která je systematicky naplňována"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se k žákům chovají partnersky a žáci dodržují pravidla. Škola pořádá projektové dny proti šikaně a kyberšikaně. Tyto aktivity ukazují, že škola prevenci řeší. Škola ale nepopisuje konkrétní změny ve vztazích ani řešení jednotlivých situací. Konkrétní dopad prevence zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup pedagogů a spontánní kázeň žáků vytvářely příznivé vzdělávací klima."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají interaktivní tabule a odpočinkový prostor. Škola využívá počítačovou učebnu, tablety, notebooky, roboty, robotické stavebnice a 3D tiskárnu.
Silné stránky
- • Střídání činností a hravé prvky udržují zájem a aktivitu žáků.
- • Vedení zlepšilo chod školy a rozšířilo spolupráci, která pomáhá zlepšovat její práci.
- • Spolupráce učitelů, asistentů a odborníků pomáhá naplňovat vzdělávací potřeby žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují práci možnostem žáků; rychlejší žáci nedostávají náročnější úkoly.
- • Učitelé málo domlouvají práci s asistenty a nedostatečně koordinují jejich podporu.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola spojuje několik ročníků do dvou tříd, takže žáci různých ročníků sdílejí výuku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2026
Škola poskytuje žákům, kteří potřebují pomoc, doučování i podporu odborníků. Učitelé spolupracují s asistenty a školními odborníky, aby pomoc odpovídala potřebám žáků. Vedení také sleduje účinnost pomoci a upravuje její nastavení. U části žáků ale škola nepřipravuje písemné plány podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„koordinace činností mezi učiteli a AP přispívá k efektivnímu naplňování vzdělávacích potřeb těchto žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
342 01 ŽihobceKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 977 Sušice-Soběšice-Nezdice na Šumavě-Kašperské Hory
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dušana Votavová
Technické detaily
- IZO
- 102164665
- RED IZO
- 650031768
- IČO
- 60610263
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →