Základní škola Orlová-Lutyně Mládí 726
Mládí, Orlová Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pohybové zaměření, týmová práce a pestrá nabídka volnočasových aktivit.
Na co si dát pozor
- Učitelé mají více zohlednit aktuální potřebu odpočinku některých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Škola nabízí pestrou výuku, zvlášť na prvním stupni. Žáci spolupracují, pohybují se a někdy hodnotí vlastní práci. Na druhém stupni učitelé častěji vedou společnou práci. Žáci přesto diskutují a dostávají úkoly podle možností. Atmosféra je převážně příznivá. Škola nabízí žákům podporu, družinu i společné aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak škola zohledňuje potřebu odpočinku žáků při zdravotních obtížích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají práci ve dvojicích a skupinách. Pohybové aktivity pomáhají žákům udržet zájem. Na druhém stupni dostávají žáci úkoly podle svých možností. Učitelé je povzbuzují a společně kontrolují řešení. Učitelé musí některým žákům lépe přizpůsobit odpočinek ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Udržení zájmu a pozornosti žáků, zejména v nižších ročnících, podporovalo využití relaxačních prvků i pohybových aktivit."
„je nutné více ve výuce zohlednit jejich momentální zdravotní stav."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán, rozděluje odpovědnosti a sleduje práci učitelů. Učitelé předávají poznatky z kurzů; vedení sleduje jejich využití. Ředitelka řeší podněty žáků a rodičů. Konkrétní dopad vedení na každodenní zkušenost žáků ale není zřejmý. Škola přesto působí funkčně v běžném chodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky z absolvovaných vzdělávacích akcí si učitelé aktivně předávají"
„Aktivně řeší podněty ze strany žáků a zákonných zástupců."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a dospělí vytvářejí převážně příznivou atmosféru. Škola pořádá preventivní besedy a pravidelně řeší konflikty. Závažné problémy v chování žáků se neobjevují. Škola neukazuje konkrétní změnu vztahů ani rozhodnutí žáků. Preventivní témata škola pravidelně zařazuje také do výuky vybraných předmětů.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažující pozitivní atmosféra mezi jednotlivými aktéry vzdělávání."
„Ve škole nejsou evidovány závažnější projevy rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebnu pro praktické činnosti a využívá blízký lesopark. Učebna dostala pracovní stoly, ale dílnám stále chybí kvalitní technické vybavení. Tři oddělení družiny mají samostatné prostory; jedno sídlí v běžné třídě.
Silné stránky
- • Na prvním stupni střídají učitelé činnosti, které pomáhají žákům udržet zájem a pozornost.
- • Společné školní aktivity posilují spolupráci a sociální rozvoj žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje pohybové zaměření s aktivitami v blízkém lesoparku pro žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Škola má tým, který pravidelně probírá potřeby žáků a domlouvá další postup. Učitelé a asistenti dostávají pomoc při práci se žáky, kteří potřebují podporu. Škola nabízí doučování. Učitelé ale mají lépe zohlednit aktuální potřebu odpočinku některých žáků. Konkrétní výsledky podpory škola nerozepisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„pravidelně se scházejí a vyhodnocují potřeby žáků, stanovují postupy a úkoly"
„Pro žáky s obtížemi při zvládání učiva škola zajišťuje individuální a skupinové doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Orlové-Lutyni se zaměřuje na moderní vzdělávání s využitím digitálních technologií a podporu individuálního rozvoje každého žáka. Škola klade důraz na bezpečné a podnětné prostředí, nabízí širokou škálu volnočasových aktivit a aktivně se zapojuje do mezinárodních projektů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz před vyučováním je od 6.00 do 7.40.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Ranní provoz před vyučováním je od 6.00 do 7.40.
Celý odstavec
Ranní provoz před vyučováním je od 6.00 do 7.40. Děti jsou ráno přijímány do 7.20. Odpolední provoz školní družiny začíná po ukončení dopoledního vyučování a končí pondělí - čtvrtek v 17:00 a v pátek v 16:00. V době prázdnin a volných dnů vyhlášených ředitelkou školy není družina v provozu.
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz školní družiny začíná po ukončení dopoledního vyučování a končí pondělí - čtvrtek v 17:00 a v pátek v 16:00.
Časy: do 16:00, do 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Odpolední provoz školní družiny začíná po ukončení dopoledního vyučování a končí pondělí - čtvrtek v 17:00 a v pátek v 16:00.
Celý odstavec
Ranní provoz před vyučováním je od 6.00 do 7.40. Děti jsou ráno přijímány do 7.20. Odpolední provoz školní družiny začíná po ukončení dopoledního vyučování a končí pondělí - čtvrtek v 17:00 a v pátek v 16:00. V době prázdnin a volných dnů vyhlášených ředitelkou školy není družina v provozu.
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek rodičů na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině je od 1.9.2024 stanoven na 300 Kč/měsíc na jedno dítě, pokud je přihlášeno k pravidelné docházce do školní družiny a 300 Kč měsíčně na jedno dítě, pokud je přihlášeno k docházce pouze do ranní družiny.
300 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Příspěvek rodičů na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině je od 1.9.2024 stanoven na 300 Kč/měsíc na jedno dítě, pokud je přihlášeno k pravidelné docházce do školní družiny a 300 Kč měsíčně na jedno dítě, pokud je přihlášeno k docházce pouze do ranní družiny.
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciV době prázdnin a volných dnů vyhlášených ředitelkou školy není družina v provozu.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
V době prázdnin a volných dnů vyhlášených ředitelkou školy není družina v provozu.
Celý odstavec
Ranní provoz před vyučováním je od 6.00 do 7.40. Děti jsou ráno přijímány do 7.20. Odpolední provoz školní družiny začíná po ukončení dopoledního vyučování a končí pondělí - čtvrtek v 17:00 a v pátek v 16:00. V době prázdnin a volných dnů vyhlášených ředitelkou školy není družina v provozu.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mládí 726735 14 Orlová
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 451 Havířov-Orlová-Dětmarovice
- 452 Havířov-Orlová
- 460 Orlová-Petřvald-Šenov-Nošovice
- 501 Lazy,u Kornase-Město,nám-Poruba-Zátiší-Lutyně-Dětmarovice
- 502 Město,nám.-Poruba,škola-Lutyně-Město,Mezilesí-Město,nám.-Lazy,u Kornase
- 503 Město,Mezilesí-Lutyně-Poruba,škola-Město,nám.-Lazy,Důl Lazy-Lazy,u Kornase
- 504 Lazy,u Kornase-Město,nám.-Poruba,škola-Lutyně-Dětmarovice,žel.st.
- 534 Karviná-Doubrava-Orlová-Petřvald-Ostrava
- a dalších 11
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ing. Kateřina Plintová
Technické detaily
- IZO
- 102168318
- RED IZO
- 600136612
- IČO
- 75026643
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →