Přeskočit na obsah

Základní škola Orlová-Lutyně U Kapličky 959

U Kapličky, Orlová

základní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
325 žáků Kapacita 46%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí rozvíjet svou samostatnost.
  • ✓ Pro rodiče hledající moderní metody a bezpečné klima.

Na co si dát pozor

  • ! Některé dokumenty školy nemusí být aktuální dle nových předpisů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Orlové nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro žáky. Využívá Daltonský plán, který podporuje samostatnost a svobodu volby. Učitelé pracují s moderními metodami a přizpůsobují výuku potřebám jednotlivců. Žákovský parlament se aktivně podílí na životě školy. Vedení se soustředí na neustálé zlepšování kvality výuky a vybavení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak Daltonský plán pomáhá vašemu dítěti k samostatnosti.
  • Prohlédněte si moderní odborné učebny a zázemí pro relaxaci.
  • Zajímejte se, jak žákovský parlament ovlivňuje život ve škole.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně využívá Daltonský plán a pestré moderní metody. Učitelé přizpůsobují úkoly různým úrovním žáků a propojují učivo s praxí. Žáci se aktivně zapojují a často pracují ve skupinách. K úplné špičce chybí jen lépe zvládnuté závěry hodin. Učitelé zatím nevyužívají sebehodnocení žáků jako přirozenou součást každé lekce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na prvním stupni využívají pedagogové Daltonský plán, tedy metodický způsob vzdělávání, který klade důraz na svobodu volby žáků, spolupráci a rozvoj samostatnosti."

„V mnoha třídách bylo patrné funkční využívání diferenciace vhodným členěním úkolů i volbou jejich rozdílných úrovní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a efektivně deleguje úkoly. Podařilo se mu výrazně zlepšit kvalitu výuky od minulé kontroly. Škola se pod vedením ředitele neustále modernizuje. Úspěšně získává peníze z projektů na nové vybavení a rozvoj učitelů. Vedení také pravidelně kontroluje výuku a podporuje spolupráci učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy ve spolupráci se zřizovatelem a za využití mimorozpočtových zdrojů systematicky a cíleně modernizuje materiální podmínky vzdělávání."

„Intenzita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se podle doporučení z poslední inspekční činnosti v říjnu 2022 zvýšila..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panují velmi dobré vztahy a bezpečné prostředí. Žáci se cítí respektováni a mohou volně vyjadřovat své názory. Žákovský parlament reálně ovlivňuje pohodu ve škole. Organizuje také akce napříč ročníky. Škola pravidelně pořádá adaptační kurzy pro tmelení kolektivu. Pravidla se ve třídách většinou důsledně dodržují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hospitovaných hodin bylo pozorováno kultivované, respektující a bezpečné prostředí podporující aktivní zapojení a učení žáků."

„Na chodu školy má možnost podílet se i žákovský parlament... jeho členové se aktivně zapojují do nápadů na zajištění wellbeingu žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje na vysoké úrovni a velmi systematicky. Speciální pedagožka přímo pracuje se žáky a metodicky vede asistenty. Škola včas odhaluje potíže žáků a nabízí jim účinnou pomoc. Spolupráce s rodiči a mateřskou školou je nadstandardní. Systém podpory je jasně nastavený a přináší žákům reálné výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Speciální pedagožka se věnuje práci se žáky s potřebou podpory, provádí depistáže ve třídách prvního stupně, metodicky vede asistenty pedagoga..."

„Na výsledcích má podíl systematická práce pedagogů kvalitně podpořená pracovníky poradenských služeb... jejich spolupráce je efektivně nastavena."

Zázemí a vybavení

Škola má zrekonstruované hřiště a mnoho moderních odborných učeben. Žáci využívají relaxační koutky se sedačkami pro odpočinek o přestávkách. Družina má samostatné, nově vybavené a esteticky upravené prostory.

Silné stránky

  • • Využívání Daltonského plánu pro rozvoj samostatnosti žáků.
  • • Vynikající práce speciální pedagožky a celého poradenského týmu.
  • • Kvalitní vybavení odborných učeben a relaxačních zón.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé v závěru hodin málo vyhodnocují pokroky žáků.
  • • Žáci se zatím ve výuce málo sami hodnotí.

Unikátní vlastnosti

Daltonský plán jako hlavní metodický směr na prvním stupni. Aktivní zapojení žáků do nápadů pro zlepšení pohody (wellbeingu).
Daltonský plán na prvním stupni a moderní metody na druhém stupni ukazují na pokrokový přístup. Škola klade velký důraz na samostatnost, spolupráci žáků a jejich sociální rozvoj.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Kapličky 959
735 14 Orlová
Karviná, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 511, 111 zs.kaplicka@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kamil Paloncy

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více