Základní škola Orlová-Lutyně U Kapličky 959
U Kapličky, Orlová Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují volba, spolupráce a střídání různých činností.
Na co si dát pozor
- Žáci na konci hodin často nemají dost prostoru shrnout cíle a vlastní pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2026
Žáci zažívají pestrou výuku, spolupracují a na prvním stupni si volí část práce. Učitelé přizpůsobují úkoly jejich potřebám a vedou je k vzájemnému respektu. Ve škole působí žákovský parlament a odborníci pomáhají žákům, kteří podporu potřebují. Na konci hodin ale žáci často nestihnou zhodnotit cíle a vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci na konci hodin hodnotí vlastní pokrok.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu.
- Zeptejte se, jak si žáci při Daltonském plánu vybírají práci a rozvíjejí samostatnost.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupinové úkoly, hry i výklad. Žáci si na prvním stupni volí práci podle Daltonského plánu. Také na druhém stupni využívají získanou samostatnost. Různorodé činnosti často zvyšují zájem žáků. Učitelé přizpůsobují úkoly jejich potřebám. Slabší stránkou zůstává málo strukturovaný závěr hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich výběr ve velké míře podporoval zájem žáků o vzdělávání a plnění daných úkolů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel vede školu dlouhodobě, deleguje část práce a má plán jejího rozvoje. Vedení chodí do hodin a učitelé se navzájem navštěvují. Škola po předchozích zjištěních přijala účinná opatření. Výuka se pak zlepšila a střídá pestřejší činnosti. Dopad vedení jinde není tak konkrétně vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola přijala účinná opatření a výrazně se posunula v oblasti kvality výuky"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé pomáhají žákům spolupracovat a respektovat ostatní. Když důsledně trvají na dohodnutých pravidlech, ve třídách panuje příjemná atmosféra. Žákovský parlament pomáhá pořádat školní akce a přináší nápady pro pohodu žáků. Tyto aktivity podporují spolupráci napříč ročníky. Škola pořádá také třídnické hodiny a adaptační kurzy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užívané výchovně-vzdělávací strategie pomáhaly žákům učit se spolupracovat a respektovat druhé."
„které podporují spolupráci napříč ročníky a přátelské klima."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, knihovnu a rekonstruované hřiště. Žáci mohou o přestávkách využívat relaxační koutky a vybavení pro aktivní odpočinek.
Silné stránky
- • Pestré metody ve výuce často podněcují zájem žáků a podporují plnění úkolů.
- • Žákovský parlament pomáhá pořádat akce, které posilují spolupráci napříč ročníky.
Oblasti ke zlepšení
- • Závěry hodin žákům často nedávají jasný prostor k uvědomění vlastního pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Daltonský plán dává žákům možnost volby a podporuje spolupráci i samostatnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2026
Škola má odbornou pracovnici, poradkyni a asistenty. Odbornice sleduje potřeby žáků, vede asistenty a probírá konkrétní pomoc s učiteli i rodiči. Učitelé nabízejí také doučování. Škola spolupracuje s externími odborníky. Změny u jednotlivých žáků ale zůstávají nejasné a nejsou blíže popsané.
Zobrazit citace ze zprávy
„konzultuje konkrétní potřeby a podpůrná opatření s učiteli i se zákonnými zástupci."
„Speciální pedagožka poskytuje kvalitní poradenské služby, účinnou specifickou podporu žákům, kteří ji potřebují"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Kapličky 959735 14 Orlová
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 451 Havířov-Orlová-Dětmarovice
- 452 Havířov-Orlová
- 460 Orlová-Petřvald-Šenov-Nošovice
- 501 Lazy,u Kornase-Město,nám-Poruba-Zátiší-Lutyně-Dětmarovice
- 502 Město,nám.-Poruba,škola-Lutyně-Město,Mezilesí-Město,nám.-Lazy,u Kornase
- 503 Město,Mezilesí-Lutyně-Poruba,škola-Město,nám.-Lazy,Důl Lazy-Lazy,u Kornase
- 504 Lazy,u Kornase-Město,nám.-Poruba,škola-Lutyně-Dětmarovice,žel.st.
- 505 Lutyně-Zbytky-Rychvald,rozc.-Dolní Lutyně
- a dalších 12
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kamil Paloncy
Technické detaily
- IZO
- 102832749
- RED IZO
- 600136663
- IČO
- 62331426
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →