Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje výuku potřebám žáků a střídá různé činnosti. Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Někdy propojují učení s běžným životem. Celoroční projekt pomohl zlepšit atmosféru tříd. Učitelé podporují zapojení žáků různými pomůckami a asistenty. V některých třídách však chybí potřebné úpravy prostředí pro žáky s autismem.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidné prostředí, přizpůsobený přístup a rozmanité praktické činnosti.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelé upravují prostředí pro žáky s autismem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují prostředí pro žáky s autismem.
- Navštivte školu a ověřte si, jak žáci využívají dílnu, cvičný byt a Snoezelen.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci. Přizpůsobují tempo jednotlivým žákům a podporují jejich zapojení. Propojují učivo s běžným životem, například ukázkou brouků při vysvětlení neznámého slova. Žáci hodnotí vlastní práci. U žáků s autismem ale chybí viditelné úpravy prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli aktivní a zapojovali se do výuky."
„vyučující jim vše názorně ukázala na sbírce brouků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka aktivně vede školu, sleduje výuku a probírá ji s učiteli. Učitelé sdílejí zkušenosti na pravidelných setkáních. Ředitelka také sbírá názory žáků, rodičů a zaměstnanců. Ty pak využívá pro další chod školy. Popsané kroky ale neukazují konkrétní změnu pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivně řídí a vyhodnocuje práci školy."
„Vzájemnou zpětnou vazbu si pedagogové zprostředkovávají v osobním kontaktu a na pravidelných setkáních metodického sdružení."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola vytváří bezpečné, vstřícné prostředí. Škola věnuje pozornost ochraně zdraví žáků. Celoroční třídní projekt spojil společná pravidla a přednášky. Škola dosáhla cíle zlepšit atmosféru tříd. Atmosféra byla přátelská a uvolněná. Tento výsledek ukazuje konkrétní zlepšení atmosféry mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tohoto cíle bylo dosaženo, atmosféra ve třídách byla přátelská a uvolněná."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve škole jsou třídy, cvičný byt, keramická dílna, knihovna a Snoezelen. Využívá také počítačovou učebnu, školní pozemek a pomůcky pro pohyb, polohování, hmatové vnímání a muzikoterapii.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a žáci se při výuce aktivně zapojují.
- • Učitelka názorně propojila nové slovo s reálným příkladem ze sbírky brouků.
- • Celoroční práce se společnými pravidly pomohla dosáhnout přátelské atmosféry tříd.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve třídách se žáky s autismem chybí viditelné úpravy prostředí pro jejich práci.
Unikátní vlastnosti
- Žáci připravují společné aktivity pro pacienty během návštěv nemocničního oddělení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé zjišťují potřeby jednotlivých žáků a přizpůsobují prostředí i činnosti. Díky tomu se mohou zapojit všichni žáci. Asistenti pracují společně s učiteli a podporují jednotlivce i skupiny. Škola také spolupracuje s odborníky, když žák potřebuje další pomoc. Přístup cílí na zapojení každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové přizpůsobují prostředí třídy a učební aktivity tak, aby se na nich mohli podílet všichni žáci."
„Ve třídách pracují asistenti pedagoga pod vedením a ve vzájemné shodě s učiteli."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola vzdělává žáky s lehkým, středním a těžkým mentálním postižením, autismem a souběžným postižením více vadami. Nabízí vzdělávání podle tří školních vzdělávacích programů, individuální podporu pedagogů a asistentů, poradenské služby, spolupráci se školní psycholožkou, SPC a dalšími odborníky. K dispozici je také relaxační místnost Snoezelen a další podpůrné a relaxační techniky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální škola v Pelhřimově zajišťuje výchovu a vzdělávání dětem s lehkým, středním i těžkým mentálním postižením, autismem a souběžným postižením více vadami. Instituce sdružuje základní školu praktickou, základní školu speciální a školní družinu. Přístup školy je zaměřen na individuální potřeby žáků s různými typy hendikepu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Pondělí | 6:15 – 8:00 | 12:15 – 15:30
Časy: 6:15–8:00, 12:15–15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Pondělí | 6:15 – 8:00 | 12:15 – 15:30
Celý odstavec
Pondělí | 6:15 – 8:00 | 12:15 – 15:30 Úterý | 6:15 – 8:00 | 12:15 – 15:30 Středa | 6:15 – 8:00 | 12:15 – 15:30 Čtvrtek | 6:15 – 8:00 | 12:15 – 15:30 Pátek | 6:15 – 8:00 | 12:15 – 15:30
Družina · Běžný provoz
Pondělí | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Pondělí | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15
Celý odstavec
Pondělí | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Úterý | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Středa | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Čtvrtek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Pátek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00
Družina · Běžný provoz
Pondělí | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Úterý | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Pondělí | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Úterý | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15
Celý odstavec
Pondělí | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Úterý | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Středa | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Čtvrtek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Pátek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00
Družina · Běžný provoz
Středa | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Čtvrtek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Pondělí | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Středa | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Čtvrtek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00
Celý odstavec
Pondělí | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Úterý | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:15 Středa | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Čtvrtek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00 Pátek | 6:30-8:00 | 11:30 – 15:00
Podklad načten 29. 10. 2026
Pondělí | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30
Celý odstavec
Pondělí | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Úterý | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Středa | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Čtvrtek | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Pátek | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30
Družina · Běžný provoz
Pondělí | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Úterý | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Středa | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Čtvrtek | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Pondělí | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Úterý | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Středa | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Čtvrtek | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30
Celý odstavec
Pondělí | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Úterý | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Středa | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Čtvrtek | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30 Pátek | 10:00 - 11:00 (bazální stimuace) | 11:30 – 15:30
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 1326393 01 Pelhřimov
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Doprava
- 3 Pelhřimov,aut.nádr.-Pelhřimov,Pod Floriánem I-Pelhřimov,nem.II-Pelhřimov,aut.nádr.
- 4 Pelhřimov,silo-Pelhřimov,aut.nádr.-Pelhřimov,Pod Floriánem-Pelhřimov,Starý Pelhřimov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Ivana Daňhelová
Technické detaily
- IZO
- 102175349
- RED IZO
- 600022421
- IČO
- 70844194
- Kód typu
- B00
Aktuality
Změna týkající se konce školního roku 2025/2026.
Informace k zápisu k povinné školní docházce a o odkladech.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →