Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Olešná

Olešná Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
40
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
13,3 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a mateřská škola Olešná

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, samostatná práce a pestré činnosti.
  • Pro rodiny, které chtějí průběžně komunikovat s učiteli o potřebách svého žáka.

Na co si dát pozor

  • Většina hodin končí bez shrnutí; žáci málo hodnotí vlastní i spolužákovu práci.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé v ZŠ používají různé způsoby práce. Učivo propojují s běžným životem. Žáci spolupracují, mluví o svých řešeních a samostatně řídí práci. Učitelé jim průběžně radí. Atmosféra působí klidně a žáci znají pravidla. Škola nabízí pomoc specialistky a asistentek. Ředitel podporuje sdílení zkušeností mezi učiteli. Většina hodin ale postrádá shrnutí; žáci málo hodnotí vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé uzavírají hodiny a žáci hodnotí vlastní práci.
  • Zjistěte, jak škola přizpůsobuje pomoc potřebám jednotlivých žáků.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají rozhovor, samostatnou práci a společné aktivity. Učitelé propojují probírané učivo s běžným životem. Žáci spolupracují a sami organizují zadanou práci. Učitelé průběžně sledují jejich práci a dávají jim rady. Většina hodin postrádá závěrečné shrnutí a žáci málo hodnotí vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně jim poskytovali zpětnou vazbu k prováděným činnostem využitelnou k jejich dalšímu učení."

„Žáci jsou vhodně vedeni k samostatnosti, zadanou práci si sami dokázali i organizovat a řídit."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel nastavil konkrétní cíle a podporuje pravidelné sdílení zkušeností mezi učiteli. Měsíční setkání učitelů ovlivňuje výběr způsobů výuky. Učitelé také spolupracují s okolními školami a rodiči. Ředitel ale důsledně nesleduje, zda učitelé plní jeho doporučení. Tato slabina se týká kontroly práce učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jeho záměry v organizaci výuky se účinně projevují při volbě výchovných a vzdělávacích strategií."

„Vedením není důsledně sledováno dodržování konkrétních doporučení jednotlivců."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci pracují v klidné a příjemné atmosféře. Učitelé dbají na pravidla chování a témata prevence přirozeně začleňují do výuky. Škola nabízí schránku důvěry a věnuje pozornost sdělením žáků. Není však jasné, jak tyto kroky mění každodenní zkušenost žáků ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným znakem byla příjemná edukační atmosféra"

„Vyučující důsledně vedli žáky k dodržování nastavených pravidel chování."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola používá učební pomůcky a didaktickou techniku. Zpráva neuvádí konkrétní prostory ani další vybavení.

Silné stránky

  • • Učitelé kombinují různé postupy, podporují spolupráci a propojují učivo se životem.
  • • Žáci samostatně organizují práci a učí se řešit problémy vlastními postupy.
  • • Ředitel podporuje sdílení učitelů, které ovlivňuje volbu způsobů výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina hodin končí bez shrnutí; žáci málo hodnotí vlastní i spolužákovu práci.

Unikátní vlastnosti

  • Škola využívá prvky Montessori programu a genetickou metodu při výuce čtení.
Učitelé střídají rozhovor, samostatnou práci a společné aktivity. Žáci spolupracují a sami organizují zadanou práci. Učitelé propojují probírané učivo s běžným životem. Průběžně žákům říkají, jak práci zlepšit.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023

Škola využívá asistentky a pravidelnou pomoc externí odbornice. Ta sleduje vývoj žáků ve výuce, pomáhá učitelům a může mluvit také s rodiči. Škola předává informace o žácích, kteří potřebují pomoc. Popis ukazuje dostupné služby, ale neukazuje konkrétní zlepšení u jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi přínosná je pravidelná práce externí speciální pedagožky."

„systematicky sleduje vývoj žáků ve výuce a v případě potřeby domlouvá odbornou spolupráci s externisty."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

12,8
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,4
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Olešná je málotřídní škola rodinného typu, která využívá moderní výukové metody jako Hejného matematiku, genetickou metodu čtení a výuku angličtiny již od 1. ročníku. Škola se zaměřuje na rozvoj individuálního potenciálu dětí v přátelské atmosféře a nabízí podporu speciálního pedagoga pro žáky se specifickými potřebami.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75 %
zapsaných z přihlášených
(6 z 8)
25 %
odkladů školní docházky
(2 z 8)
37,5 %
přihlášených po odkladu
(3 z 8)
50 %
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 6)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

13,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
13,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
3
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

393 01 Olešná
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Olešná, 37 m
  • 259 Humpolec-Zachotín-Pelhřimov
  • 300 Jihlava-Dušejov-Vyskytná-Pelhřimov-Leskovice-Pacov
  • autobus Brno-Jihlava-Pelhřimov-Vlašim-Praha-Most

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

565 322 489 skola@olesna.cz sulcova@zsolesna.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Kopkan

Technické detaily
IZO
107721368
RED IZO
600061299
IČO
75000717
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Čarodějnické odpoledne 5. 5. 2026
Adaptační dopoledne 17. 8. 2026
Trička páťáků 25. 8. 2026
Stezka s úkoly od páťáků 25. 8. 2026
Vysvědčení na Mýtině 8. 7. 2026

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Pelhřimov

Porovnání

Porovnat