Základní škola Pelhřimov, Na Pražské 1543
Pražská, Pelhřimov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi sport a cizí jazyky.
- ✓ Pro ty, kterým vyhovuje klid a jasná pravidla.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni žáci téměř vůbec nepracují s moderními technologiemi.
- ! Učitelé se navzájem málo navštěvují v hodinách a nesdílejí zkušenosti.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou podporu v jazycích i sportu. Na prvním stupni učitelé s žáky spolupracují. Na druhém stupni ale převládá hlavně výklad učitele. Vedení má jasný plán, ale málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Žáci se tu cítí dobře. Chybí jim ale více prostoru pro vlastní názory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky do hodnocení jejich práce.
- Zjistěte, jak učitelé na druhém stupni motivují žáky k diskuzi.
- Ověřte si, zda škola využívá digitální technologie přímo ve výuce.
První stupeň funguje dobře a učitelé zde s žáky spolupracují. Na druhém stupni je situace horší. Chybí tam jasné cíle hodin i moderní metody. Žáci jen málokdy diskutují nebo pracují ve skupinách. Učitelé také nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Technologie žáci při učení téměř nepoužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin na druhém stupni nebyl cíl hodiny stanoven vůbec"
„Diferenciace učiva nebyla uplatňována, výuka tedy nerespektovala individuální vzdělávací potřeby žáků."
Vedení má vizi, která se zaměřuje na jazyky a sport. Ředitel ale málo chodí do hodin na kontroly. Učitelé proto nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu. Pedagogové se také málo učí jeden od druhého. Získané znalosti z kurzů si mezi sebou téměř nepředávají. To brání dalšímu rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost probíhá jen v malé míře a neumožňuje tak vedení školy získat ucelený obraz"
„Nabyté poznatky v rámci vzdělávání jsou však mezi pedagogy sdíleny jen ve velmi malé míře"
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Škola skvěle spolupracuje s mnoha místními i zahraničními partnery. To pomáhá rozvíjet dovednosti žáků i mimo běžné třídy. Družina nabízí pestré aktivity. Žáci se zapojují do prospěšných projektů, které propojují generace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala vysoká kázeň, učitelé byli žákům příkladem."
„Spolupráce s vnějšími partnery pozitivně přispívající k všestrannému rozvoji žáků."
Školní poradenské pracoviště funguje a předává učitelům důležité informace. Asistentka pedagoga v hodinách pomáhá žákům velmi citlivě a obětavě. Problémem je, že učitelé v hodinách málo využívají doporučené úlevy a postupy. Podpora žáků se speciálními potřebami tak v praxi někdy pokulhává. Škola ale nabízí doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga pracovala v hodinách s vysokou empatií a aktivně se podílela na přípravě pomůcek"
„V hospitovaných hodinách byla však podpůrná opatření poskytována dle doporučení školských poradenských zařízení shledána jen ojediněle."
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři vlastní místnosti pro družinu a využívá i zahradu s hřištěm. Učebny jsou vybaveny interaktivními tabulemi. Velkým problémem je však velmi slabé internetové připojení.
Silné stránky
- • Skvělá nabídka sportovních aktivit a mezinárodních jazykových pobytů.
- • Respektující přístup učitelů k žákům především na prvním stupni.
Oblasti ke zlepšení
- • Převládající výklad učitele bez zapojení žáků na druhém stupni.
- • Chybějící úkoly na míru různým schopnostem a potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražská 1543393 01 Pelhřimov
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Kranda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více