Základní škola Pelhřimov, Komenského 1465
Komenského, Pelhřimov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na žákovském zapojení a pestré nabídce kroužků.
- Pro rodiny žáků, kteří potřebují pomoc během běžné výuky.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují práci rozdílným potřebám, což snižuje zapojení a pokrok žáků.
- Vedení dlouhodobě nedokázalo změnit výuku ani zajistit učitelům pravidelnou zpětnou vazbu.
- Vysoká absence ve školním klubu omezuje plánované aktivity i jejich návaznost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2026
Škola nabízí žákům kroužky, družinu i žákovský parlament. Na prvním stupni učitelé podporují klidnou atmosféru a otevřené vyjadřování. Výuka na druhém stupni se výrazně liší a často zapojuje žáky méně. Psycholožka a pedagožka pomáhají jednotlivým žákům. Vedení však neodstranilo dlouhodobé slabiny výuky ani podpory samostatnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými potřebami.
- Ověřte si, jak škola podporuje žáky během běžných hodin.
- Navštivte školní klub a zjistěte, jaké aktivity nabízí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, rozhovor a skupinové činnosti. Někteří učitelé tím podporují spolupráci a otevřené vyjadřování žáků. Na druhém stupni ale často převládá výklad, žáci zůstávají méně aktivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a zřídka vedou žáky k hodnocení vlastního učení. Tyto potíže omezují zapojení i individuální pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací cíle nebyly vždy jasně stanoveny a část hodin postrádala efektivní organizaci, závěrečné shrnutí i ověření jejich naplnění."
„Nízká míra diferenciace výuky omezuje dostatečně přizpůsobovat vzdělávací aktivity rozdílným potřebám a schopnostem žáků"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení sdílí cíle a zapojuje se do porad i týmových jednání. Škola posílila pomoc odbornic a rozvíjí výuku ve dvojici učitelů. Změny ale neodstranily dlouhodobé slabiny ve výuce. Ředitel málo navštěvuje hodiny a učitelé nedostávají pravidelnou zpětnou vazbu. Škola navíc nereagovala dostatečně na dřívější zjištění.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku nedostatečné reflexe závěrů předcházející inspekční činnosti škola nepřijala odpovídající opatření směrem k výuce"
„nízkou frekvencí hospitací přetrvávající od poslední inspekční činnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníNa prvním stupni učitelé vytvářejí klidnou atmosféru a respektující vztahy. Žáci se otevřeně vyjadřují a dodržují společná pravidla. Škola využívá třídnické hodiny, šetření mezi žáky a preventivní programy. Přesto se jí v některých třídách nedaří zastavit problémy v chování. Tyto kroky nepřinášejí všude dostatečnou změnu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny na prvním stupni probíhaly ve velmi příjemné a klidné pracovní atmosféře."
„Přesto se nedaří v některých třídách rizikové chování žáků eliminovat."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně zlepšuje materiální zázemí ve spolupráci se zřizovatelem. Konkrétní údaje o budově, učebnách, technice ani hřišti chybí.
Silné stránky
- • Žáci na prvním stupni vyjadřují názory otevřeně, v klidné atmosféře.
- • Žákovský parlament dává žákům prostor ovlivnit školní záležitosti a posiluje sounáležitost.
- • Psycholožka a pedagožka spolupracují a posilují individuální pomoc žákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka málo zohledňuje potřeby žáků, což omezuje jejich zapojení a pokrok.
- • Vedení dlouhodobě nezměnilo výuku ani nezajistilo učitelům pravidelnou zpětnou vazbu.
- • Vysoká absence ve školním klubu omezuje plánované aktivity i jejich návaznost.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament umožňuje žákům podílet se na rozhodování o školních záležitostech.
- Výměnné pobyty se zahraničními školami propojují žáky s jinými kulturami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2026
Škola má psycholožku, pedagožku a další pomoc pro žáky. Odbornice spolupracují a jejich práce posiluje individuální podporu. Učitelé pomáhají žákům při obtížích a škola nabízí doučování i konzultace. Na druhém stupni se pomoc v hodinách neprojevuje vždy. Škola navíc nesleduje její průběh pravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich činnost se pozitivně promítá zejména do individuální podpory žáků."
„Naplňování podpůrných opatření není systematicky sledováno"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Pelhřimově, která klade důraz na kvalitní vzdělávání podložené úspěchy v testování SCIO a rozvíjí mezinárodní spolupráci se školami v Německu a na Slovensku. Škola podporuje aktivní zapojení žáků skrze participativní rozpočet a nabízí pestré sportovní i volnočasové aktivity. Zakládá si na moderním přístupu, což dokládá i vlastní e-shop se školním oblečením.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
3. 1 Provozní doba školní družiny je od 6.15 do 16.30 hodin.
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 27. 9. 2026
3. 1 Provozní doba školní družiny je od 6.15 do 16.30 hodin.
Celý odstavec
1.4 Žáci chrání své zdraví i zdraví spolužáků; žákům jsou zakázány všechny činnosti, které jsou zdraví škodlivé (např. kouření, pití alkoholických nápojů, zneužívání návykových, omamných a zdraví škodlivých látek). 1.5 Žák má právo na ochranu před jakoukoli formou diskriminace a násilí, má právo na vzdělání a na svobodu myšlení, projevu, shromažďování, náboženství, na odpočinek a dodržování základních psychohygienických podmínek, má právo být seznámen se všemi předpisy se vztahem k jeho pobytu a činnosti v družině. Každý úraz nebo vznik škody, ke kterému došlo v souvislosti s činností družiny, hlásí bez zbytečného odkladu. 1.6 Žák nenosí do ŠD předměty, které nesouvisí s výukou a mohly by ohrozit zdraví a bezpečnost jeho nebo jiných osob. 1.7 Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům ŠD se vždy považují za závažné zaviněné porušení povinností stanovených tímto vnitřním řádem. 2. Provoz a vnitřní režim školy Přihlašování a odhlašování Ředitel stanoví ve vnitřním řádu pro jednotlivé formy zájmového vzdělávání podle § 2 vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání způsob evidence účastníků takto: 2.1 Ve ŠD je určena jako vedoucí zaměstnanec vedoucí vychovatelka, která zajišťuje přihlašování a odhlašování žáků. 2.2 O přijetí účastníka k činnosti v ŠD ve formě pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti, táborové činnosti a další podobné činností spojené s pobytem mimo školu rozhoduje ředitel školy na základě písemné přihlášky. Přihláška na nový školní rok se odevzdává nejpozději do 15. 6. aktuálního školního roku. Součástí přihlášky k pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činností je písemné sdělení zákonných zástupců účastníka o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka z ŠD (zápisový lístek). 2. 4 Výše úplaty, snížení/osvobození od úplaty Výši úplaty stanovuje zřizovatel na nový školní rok do 30. 6. aktuálního školního roku. a) Pokud za dítě není opakovaně včas uhrazena úplata, ředitel školy může rozhodnout o vyloučení žáka ze ŠD. b) Výši úplaty, snížení/osvobození řeší samostatná směrnice. 3. 10 Organizace činnosti 3. 1 Provozní doba školní družiny je od 6.15 do 16.30 hodin. Dále viz rozvrh na aktuální školní rok. 3. 2 Při vyzvedávání žáků je využíván elektronický čipový systém BELLhop.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 1465393 01 Pelhřimov
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Doprava
- 3 Pelhřimov,aut.nádr.-Pelhřimov,Pod Floriánem I-Pelhřimov,nem.II-Pelhřimov,aut.nádr.
- 4 Pelhřimov,silo-Pelhřimov,aut.nádr.-Pelhřimov,Pod Floriánem-Pelhřimov,Starý Pelhřimov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Skořepa
Technické detaily
- IZO
- 107721562
- RED IZO
- 600061477
- IČO
- 70876118
- Kód typu
- B00
Aktuality
Akce v rámci mezinárodní spolupráce s partnerskou školou v Dolném Kubíně.
Sportovní soutěž pro žáky 1. stupně.
Krajské kolo atletické soutěže.
Oslava dětského dne formou školní pouti.
Návštěva německých žáků v rámci výměnného programu v Pelhřimově.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →