Základní škola Tvarožná
Tvarožná
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky se zájmem o tvořivé úkoly, spolupráci a pohyb venku.
Na co si dát pozor
- Úkoly mají často stejnou náročnost, i když žáci potřebují různé úrovně obtížnosti.
- Někteří žáci nedostali všechnu doporučenou pomoc v potřebném rozsahu výuky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2023
Žáci se učí pestrými činnostmi, spolupracují a často pracují samostatně. Učitelky podporují jejich zájem a vyjadřování, ale úkoly málokdy přizpůsobují jednotlivým potřebám. Ve škole panuje bezpečná, příznivá atmosféra. Vedení školy má potíže s metodickým vedením učitelek. Některým žákům škola neposkytovala doporučenou pomoc v plném rozsahu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje doporučenou pomoc žákům, kteří ji potřebují.
- Navštivte školu a ověřte si, zda její tvořivé činnosti sedí vašemu žákovi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti, dramatické prvky, praktické úkoly a práci venku. Žáci spolupracují, samostatně řeší úkoly a jejich zájem podporují pomůcky. To pomáhá snadněji chápat učivo a rozvíjí vyjadřování. Výuka však jen zřídka přizpůsobuje obtížnost úkolů jednotlivým žákům. Učitelky také málo říkají žákům, co se jim daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené využívání činnostního učení a pestré škály učebních pomůcek umožňovalo žákům snadnější osvojování si vzdělávacího obsahu a zvyšovalo u nich zájem o probírané učivo."
„Uplatňované formy práce byly pestré, podporovaly vzájemnou spolupráci žáků i samostatnost při řešení úkolů."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka si nechává většinu rozhodování, ale málo pomáhá učitelkám zlepšovat výuku. Porady se málo věnují tomu, jak zlepšit výuku. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách jen výjimečně. Proto vedení nedokáže pravidelně napravovat rozdíly ve výuce. Žáci proto nedostávají všude stejně promyšlenou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„od poslední inspekční činnosti došlo ke snížení kvality řízení ve více oblastech."
„nezajišťují dostatečné metodické vedení pedagogických pracovnic."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe výuce panuje příjemná, pracovitá atmosféra a učitelky jednají se žáky s respektem. Škola nastavuje pravidla, pořádá preventivní programy a řeší vážnější problémy, když nastanou. Žáci většinou pravidla dodržují. Vážnější problémy v chování se v posledních letech objevovaly jen ojediněle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v pozitivní pracovní atmosféře."
„Nastaveným systémem pravidel škola vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné učebny, přírodní učebnu, zahradu s herními prvky a víceúčelové hřiště. Využívá robotické hračky, elektronické stavebnice, výukové programy a výpočetní techniku.
Silné stránky
- • Pestré činnosti a pomůcky usnadňují žákům pochopení učiva a posilují jejich zájem.
- • Různé formy práce podporují spolupráci žáků a samostatné řešení úkolů.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo pomáhá učitelkám zlepšovat výuku a společně napravovat rozdíly.
- • Někteří žáci nedostali všechnu doporučenou pomoc v potřebném rozsahu během výuky.
- • Učitelky většinou zadávají všem žákům stejně náročné výukové úkoly během hodin.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě rozvíjí ekologická témata a může učit žáky také v přírodní učebně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2023
Školní metodička prevence, speciální pedagožka a ředitelka spolupracují při pomoci žákům. Speciální pedagožka poskytuje pomoc pravidelně a kvalitně. Škola však některým žákům nezajistila všechnu doporučenou pomoc. Ředitelka také chybně nastavila podporu asistentek a chyběly potřebné souhlasy. To mohlo omezit pomoc během výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření doporučená školskými poradenskými zařízeními nebyla školou v průběhu vzdělávání zajišťována v plné míře."
„Naopak podpůrná opatření poskytována speciální pedagožkou byla zajišťována kvalitně a systematicky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Tvarožné je málotřídní škola 1. stupně, která do výuky integruje prvky moderní pedagogiky jako Dalton, Montessori a tvořivou školu. Klade důraz na individuální přístup, výuku angličtiny od 1. ročníku a rozvoj hodnot, jako jsou samostatnost a tolerance, s využitím regionálních tradic.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy ZŠ Tvarožná pro školní rok 2027/2028 proběhne ve čtvrtek 4. února ve 14.00 hodin.
4. 2. 2027, od 14:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Zápis do 1. třídy ZŠ Tvarožná pro školní rok 2027/2028 proběhne ve čtvrtek 4. února ve 14.00 hodin.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina funguje od 11:40 do 16:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Odpolední družina funguje od 11:40 do 16:00 hodin.
Družina · Poplatek za družinu
Od 1. 9. 2024 stanovuje zřizovatel školy obec Tvarožná výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině na 50 Kč za měsíc.
50 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Od 1. 9. 2024 stanovuje zřizovatel školy obec Tvarožná výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině na 50 Kč za měsíc.
Celý odstavec
Od 1. 9. 2024 stanovuje zřizovatel školy obec Tvarožná výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině na 50 Kč za měsíc. Směrnice o stanovení úplaty za ŠD. Stanovení úplaty za zájmové vzdělávání v ŠD.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina funguje každý den od 6:55 do 7:40 hodin a je pro žáky, kteří přicházejí do školy mezi 6:55 a 7:15 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Ranní družina funguje každý den od 6:55 do 7:40 hodin a je pro žáky, kteří přicházejí do školy mezi 6:55 a 7:15 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 05 TvarožnáBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 701 Brno - Mokrá-Horákov - Hostěnice - Pozořice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Věra Floriánová
Technické detaily
- IZO
- 102179638
- RED IZO
- 600111288
- IČO
- 70875472
- Kód typu
- B00
Aktuality
Plán aktivit školy na měsíc září.
Možnost registrace do soutěže do konce září.
Informace o prázdninách.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →