Základní škola a Mateřská škola Kanice, okr. Brno-venkov
Kanice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 185
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,8 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení spolupráci, pestré činnosti a dostupnou pomoc při učení.
- Pro rodiny, které chtějí, aby škola propojovala výuku s děním v obci.
Na co si dát pozor
- Žáci málo samostatně hledají informace a digitální nástroje používají hlavně učitelé.
- Rychlejší žáci nedostávají pravidelně další úkoly pro svůj rozvoj.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2025
Základní škola nabízí pestré vyučování, příznivé vztahy a pomoc žákům s obtížemi. Žáci často spolupracují a propojují učivo s běžným životem. Učitelé citlivě podporují žáky, kteří potřebují pomoc. Slabší je práce s různými zdroji a digitálními nástroji. Rychlejší žáci nedostávají pravidelně náročnější úkoly. Škola také spojuje výuku s obcí a jejími aktivitami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci v běžných hodinách sami vyhledávají informace.
- Zjistěte, jak škola podporuje žáky s rychlejším pracovním tempem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i společný výklad. Žáci sdílejí nápady a spojují učivo s běžnými zkušenostmi. To jim pomáhá tématům lépe rozumět. V jazykových hodinách učitelé podporují spolupráci a mluvení. Přesto žáci málo hledají informace sami a rychlejší žáci nedostávají pravidelně náročnější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním prvkem bylo časté využívání mezipředmětových vztahů a propojování učiva s každodenními zkušenostmi žáků, což vedlo k hlubšímu porozumění tématům."
„Výuka anglického i německého jazyka byla vedena aktivními formami práce, které podporovaly spolupráci žáků, jejich zapojení i motivaci k učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel a jeho zástupkyně si práci funkčně rozdělují a kontrolují, jak učitelé plní dohodnuté kroky. Vedení reagovalo na připomínky rodin dalším školením učitelů. Škola také dává žákům prostor zapojit se do jejího chodu. Sdílení učitelských zkušeností však probíhá jen občas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na řízení školy výrazně participuje zástupkyně ředitele pro základní školu."
„Na základě jeho výsledků škola přijala konkrétní opatření ke zjištěným rezervám"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci ve výuce spolupracují a učitelé podporují otevřenou komunikaci. Většina hodin probíhá bez kázeňských problémů. V jedné třídě pomohl preventivní program zlepšit vztahy mezi žáky. Škola také získala zpětnou vazbu od rodin a podle ní přijala změny. Tyto příklady ukazují, že škola na vztazích pracuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„v jedné třídě prvního stupně program indikované prevence, který pomohl ke zlepšení třídního klimatu."
„Dotazníkové šetření organizované ve spolupráci se školskou radou přineslo převážně pozitivní zpětnou vazbu od zákonných zástupců."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má kmenové i odborné učebny, tělocvičnu, venkovní hřiště, přírodní učebnu, arboretum a školní kuchyňku. K výuce slouží také 3D tiskárny, robotické stavebnice, digitální pomůcky a společné prostory s výtvory žáků.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo se zkušenostmi žáků, což jim pomáhá tématům lépe rozumět.
- • Školní program v jedné třídě pomohl zlepšit vztahy mezi žáky.
- • Asistentky podporují pokrok žáků a pomáhají také celé třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci sami málo hledají informace a málokdy používají digitální pomůcky.
- • Žáci, kteří pracují rychleji, nedostávají pravidelně úkoly pro další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje výuku s životem obce a pořádá řadu místních aktivit.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2025
Asistentky citlivě pomáhají žákům s obtížemi a podporují jejich pokrok. Škola nabízí doučování, individuální konzultace i pomoc při náročných situacích. Školní psycholožka pracuje se třídami i jednotlivci. Tato pomoc podporuje jejich pokrok. Žáci s velkým nadáním však nemají pravidelně zajištěnou další podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svou aktivitou, tvořivostí a empatickým přístupem měly vliv na celkový pokrok žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (výchovná poradkyně, speciální pedagog, školní psycholog), asistenti pedagoga, PLPP, IVP, reedukační péče, dyskluby, doučování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Kanicích klade velký důraz na budování školní komunity skrze neformální setkávání rodičů, žáků a učitelů. Škola organizuje pestrou škálu aktivit včetně tradičních vystoupení, dopravní výchovy a speciálních akcí pro absolventy. V současné době škola prochází modernizací zázemí, včetně rozsáhlé rekonstrukce tělocvičny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
ŠD probíhá ráno od 6:45 do 7:30 ( POUZE pokud se na začátku šk. roku přihlásí k pravidelné docházce a dochází každodenně min. 10 účastníků, příchod dětí do ŠD nejpozději v 7:00, zájem písemně sdělit vedoucí vychovatelce) a od 11:20 (12:10) do 16:15. Odchody ze ŠD jsou pevně dány – 12:15, 13:15, 14:15, 15:15 a pak dle potřeby, nejpozději však 16:15 . V době po 15:15 jsou všechny děti v jednom oddělení.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ŠD probíhá ráno od 6:45 do 7:30 ( POUZE pokud se na začátku šk. roku přihlásí k pravidelné docházce a dochází každodenně min. 10 účastníků, příchod dětí do ŠD nejpozději v 7:00, zájem písemně sdělit vedoucí vychovatelce) a od 11:20 (12:10) do 16:15. Odchody ze ŠD jsou pevně dány – 12:15, 13:15, 14:15, 15:15 a pak dle potřeby, nejpozději však 16:15 . V době po 15:15 jsou všechny děti v jednom oddělení.
Družina · Prázdninový provoz
V období vedlejších prázdnin nebo mimořádného volna je zajištěn provoz ŠD v případě, že má zájem alespoň 10 dětí . … V době volna není pro děti zajištěn oběd a provoz školní družiny je zkrácen (8:00-13:15).
Prázdninový provoz
Podmínky: V období vedlejších prázdnin nebo mimořádného volna je zajištěn provoz ŠD v případě, že má zájem alespoň 10 dětí.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
V období vedlejších prázdnin nebo mimořádného volna je zajištěn provoz ŠD v případě, že má zájem alespoň 10 dětí . … V době volna není pro děti zajištěn oběd a provoz školní družiny je zkrácen (8:00-13:15).
Celý odstavec
5. Na dobu hlavních prázdnin je chod ŠD přerušen. V období vedlejších prázdnin nebo mimořádného volna je zajištěn provoz ŠD v případě, že má zájem alespoň 10 dětí . Zákonní zástupci zájem musí oznámit vychovatelce písemně nejpozději týden před začátkem volna. V době volna není pro děti zajištěn oběd a provoz školní družiny je zkrácen (8:00-13:15).
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Den otevřených dveří
Ve středu 20. března 2024 zveme všechny zájemce do naší školy – ráno se můžete přijít podívat přímo do vyučování (začínáme už v 7:45), odpoledne po 13:15 se už všem můžeme věnovat individuálně, projít si školu a odpovědět na všechny otázky.
20. 3. 2024, od 7:45
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ve středu 20. března 2024 zveme všechny zájemce do naší školy – ráno se můžete přijít podívat přímo do vyučování (začínáme už v 7:45), odpoledne po 13:15 se už všem můžeme věnovat individuálně, projít si školu a odpovědět na všechny otázky.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za využívání školní družiny pro školní rok 2025/2026 byl stanoven na 250 Kč/měsíc.
250 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Poplatek za využívání školní družiny pro školní rok 2025/2026 byl stanoven na 250 Kč/měsíc.
Celý odstavec
Poplatek za využívání školní družiny pro školní rok 2025/2026 byl stanoven na 250 Kč/měsíc. Úhrada se provádí ve dvou splátkách. 1. splátka (září – prosinec) činí 1000 Kč a vybírá se již v měsíci září, 2. splátka (leden – červen) činí 1500 Kč a bude se vybírat až v lednu. Platby se provádí elektronicky převodem na určený účet školy. Do poznámky k platbě uveďte jméno a příjmení dítěte, třídu a slovo družina. V případě problémů s převodem hotovostní platby přebírá pouze p. vych. Gabriela Kořínková.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina se neotevírá, nepřihlásil se dostatečný počet dětí.
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní družina se neotevírá, nepřihlásil se dostatečný počet dětí.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 01 KaniceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 210 Bílovice nad Svitavou - Babice nad Svitavou - Ochoz u Brna - Hostěnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ondřej Dostalík
Technické detaily
- IZO
- 102179867
- RED IZO
- 600111008
- IČO
- 71001689
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční vystoupení žáků v hale školy.
Setkání dětí, rodičů a zaměstnanců školy s občerstvením.
Akce pro žáky druhého stupně a absolventy s tancem a karaoke.
Informace o programu posledního týdne, turnaji v branballu a přijetí nejlepších žáků u starostky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →