Základní škola a mateřská škola Ochoz u Brna
Brněnská, Ochoz u Brna Mapa a spojení
- Počet žáků
- 102
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,6 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru, dostupnou pomoc a převážně učitelem vedené hodiny.
Na co si dát pozor
- Žáci málo spolupracují a málokdy společně shrnují, co jim hodina přinesla.
- Vedení učitelům pravidelně nepomáhá zlepšovat výuku a nevyužívá zjištění z hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2024
Žáci zažívají příjemnou pracovní atmosféru a učitelé podporují jejich vyjadřování. Výuka však stojí hlavně na samostatné práci a spolupráce žáků zůstává slabší. Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují. Vedení nedává učitelům dostatečnou pravidelnou podporu. Učebny mají digitální pomůcky a žáci mohou využívat relaxační koutky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí spolupráci žáků při hodinách.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují individuální podporu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, používají praktické úkoly a podporují vyjadřování žáků. Žáci se zajímají o připravené aktivity a důvěřují vyučujícím. Většina hodin ale stojí hlavně na učitelově vedení a samostatné práci. Žáci málo spolupracují a málokdy hodnotí, co jim hodina přinesla. Proto výuka nabízí funkční prvky, ale zůstává nerovnoměrná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání se vyučujícím nadstandardně dařilo vhodnými činnostmi rozvíjet u žáků komunikační dovednosti."
„Žáci projevovali zájem o připravené aktivity a důvěru k vyučujícímu."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel rozdělil některé úkoly mezi vedoucí pracovníky, ale předávání informací zůstává nejasné. Učitelé nemají pravidelnou odbornou podporu a ustanovené skupiny učitelů nepracují. Vedení nevyužívá zjištění z návštěv hodin při plánování dalšího vzdělávání učitelů. Tyto opakované nedostatky zasahují také do kvality výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oboustranné předávání informací a zadávání operativních úkolů vedoucím pracovníkům realizuje neprůkazně"
„Vedení nemá nastaven systém metodického vedení pedagogických pracovníků ZŠ"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci v hodinách pracují v příjemné atmosféře a důvěřují učitelům. Dodržují společná pravidla a učitelé vedou žáky ke vzájemnému respektu. Škola řeší nevhodné chování spolu s rodinami. Konkrétní příklady, které ukazují změnu atmosféry, ale škola neuvádí. Prostředí tak působí bezpečně, jeho fungování však škola popisuje jen obecně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v ZŠ probíhala v příjemné pracovní atmosféře."
„Učitelé s pravidly vhodně pracovali a vedli žáky ke vzájemnému respektu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny ZŠ mají nábytek, dataprojektory, digitální technologie a názorné pomůcky. Ve třídách a na chodbách jsou relaxační koutky. Škola má také zahradu s interaktivními prvky, cvičebnu a dvůr.
Silné stránky
- • Učitelé vhodnými činnostmi rozvíjejí vyjadřování a komunikační dovednosti žáků.
- • Žáci se během hodin zajímají o připravené aktivity a důvěřují učitelům.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení učitelům pravidelně nepomáhá zlepšovat výuku a slabiny zasahují její kvalitu.
- • Učitelé málo rozvíjejí spolupráci žáků a žáci zřídka společně shrnují přínos hodin.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2024
Škola propojuje odborné pracovníky a pomoc žákům během výuky. Žákům s odlišným mateřským jazykem pracovníci pomáhají rozvíjet slovní zásobu a komunikaci. Asistentka se aktivně zapojuje do hodin. Škola nabízí také individuální pomoc podle aktuální potřeby. Jasný přínos této pomoci pro jednotlivé žáky ale škola neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomnost asistentky pedagoga byla díky jejímu aktivnímu zapojení do vzdělávání žáků přínosná."
„Žákům s odlišným mateřským jazykem ve spolupráci s třídní učitelkou poskytuje podporu při rozvoji slovní zásoby"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Ochozi u Brna je moderní vzdělávací instituce, která klade důraz na efektivní komunikaci s rodiči prostřednictvím elektronických systémů. Škola zajišťuje komplexní péči od předškolního vzdělávání až po základní školní docházku včetně školního stravování a družiny. Instituce se aktivně věnuje modernizaci výuky a informování o administrativních procesech, jako jsou zápisy a přijímací řízení.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova základní školy
Zápis proběhne v budově základní školy v pondělí 19. ledna 2026 v době od 13.00 hod.
19. 1. 2026, od 13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Zápis proběhne v budově základní školy v pondělí 19. ledna 2026 v době od 13.00 hod.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis proběhne v budově základní školy v pondělí 19. ledna 2026 v době od 13.00 hod.
19. 1. 2026, od 13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Zápis proběhne v budově základní školy v pondělí 19. ledna 2026 v době od 13.00 hod.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brněnská 75/8664 02 Ochoz u Brna
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 201 Brno - Ochoz u Brna - Křtiny - Jedovnice
- 210 Bílovice nad Svitavou - Babice nad Svitavou - Ochoz u Brna - Hostěnice
- 694 Tomkovo náměstí – Obřany, sídliště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jozef Martečík
Technické detaily
- IZO
- 102179425
- RED IZO
- 600111261
- IČO
- 49459473
- Kód typu
- B00
Aktuality
Od školního roku 2026/2027 škola spouští elektronickou třídní knihu a žákovskou knížku pro lepší informovanost rodičů.
Z důvodu volné kapacity v mateřské škole je vyhlášen dodatečný zápis k předškolnímu vzdělávání.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →