Základní škola Zbýšov
J. A. Komenského, Zbýšov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří rádi objevují věci v praxi.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít blízko k vedení školy.
- ✓ Pro žáky hledající bezpečné a respektující prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Efektivita práce asistentů pedagoga v některých hodinách pokulhává.
- ! Nastavení podpory u žáků s obtížemi není vždy důsledné.
Kvalita školy
Škola ve Zbýšově sází na moderní přístupy a bezpečné prostředí. Žáci se učí bádat a sami hodnotit své pokroky. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči i učiteli na rozvoji. Slabinou je zatím spolupráce s asistenty pedagoga při výuce. Celkově jde o místo, kde se žáci cítí respektováni a zapojeni.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v hodinách spolupracují s asistenty.
- Zjistěte, jak škola kontroluje plnění individuálních plánů pro žáky.
- Využijte neformální setkání s ředitelkou k dotazům na výuku.
Učitelé vedou žáky k samostatnému objevování v přírodovědných předmětech. V hodinách běžně využívají sebehodnocení a formativní přístup. Žáci vědí, co se mají naučit. Většina výuky je pestrá a zapojuje všechny žáky. Některé hodiny jsou ale stále spíše o výkladu učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným přínosem byla badatelsky orientovaná výuka... která vedla žáky k aktivnímu objevování."
„vhodně doplňovány prvky formativního hodnocení, včetně sebehodnocení."
Vedení má jasný plán rozvoje školy do budoucna. Ředitelka pravidelně hodnotí práci učitelů a dává jim konkrétní rady. Škola skvěle pomáhá začínajícím učitelům pomocí zkušených kolegů. Učitelé se navštěvují v hodinách a sdílejí nápady. Celý systém podporuje profesní růst týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora začínajících pedagogů je ve škole účelně nastavena prostřednictvím uvádějících učitelů."
„Koncepce je sdílena... a promítá se do konkrétní pedagogické praxe školy."
Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Rodiče se mohou s ředitelkou setkávat na neformálních kávách. Žáci se zapojují do chodu školy přes funkční parlament. Tripartitní schůzky pomáhají lepší komunikaci mezi rodinou a školou. Škola také pořádá dny pro propojování s praxí.
Zobrazit citace ze zprávy
„ukázaly rovněž nově zavedené tripartity a neformální setkání nazvané „Po škole s ředitelkou“."
„Pedagogové podporují participaci žáků na životě školy prostřednictvím školního parlamentu."
Škola nabízí doučování, mentoring i služby psychologa. Pomoc žákům s obtížemi je sice nastavená, ale má rezervy. Učitelé často neumí efektivně zapojit asistenty do výuky. Chybí také systém kontroly, zda všichni žáci dostávají slíbenou podporu. Hodnocení individuálních plánů je zatím málo důsledné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelům se v průběhu vzdělávání většinou nedařilo účelně zapojit asistenty pedagoga."
„Škola dosud nemá účinný mechanismus ověřování, zda jsou tato opatření vyučujícími poskytována."
Zázemí a vybavení
Škola využívá budovy na třech adresách v obci. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a žáci mají k dispozici relaxační koutky. K výuce slouží také tělocvična, keramická dílna a školní zahrada.
Silné stránky
- • Učitelé využívají badatelsky orientovanou výuku v přírodovědě.
- • Žáci se učí sami hodnotit své pokroky.
- • Škola pořádá tripartitní schůzky a neformální setkání s rodiči.
- • Zkušení kolegové pomáhají začínajícím učitelům v jejich rozvoji.
Oblasti ke zlepšení
- • Spolupráce mezi učiteli a asistenty pedagoga není dostatečně sladěná.
- • Škola málo kontroluje, zda všichni žáci dostávají potřebnou podporu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
J. A. Komenského 473664 11 Zbýšov
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petra Morávková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více