Základní škola a mateřská škola, Příbram na Moravě
Příbram na Moravě
- Počet žáků
- 24
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší školu s blízkými vztahy mezi žáky a individuální pomocí.
- Žákům, kterým vyhovuje samostatná práce a výuka v malé třídě.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách málo odpočinkových chvilek oslabovalo soustředění žáků při úkolech.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola vzdělává 21 žáků ve dvou třídách napříč prvními pěti ročníky. Učitelé plánují práci podle ročníků a přizpůsobují úkoly tempu žáků. Asistentka pomáhá při výuce a její zapojení prospívá žákům. Žáci mají pěkné vzájemné vztahy a škola řeší menší konflikty. Učitelé většinou vedou hodinu; žáci častěji pracují samostatně. Méně odpočinkových chvilek někdy oslabuje soustředění žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům různých ročníků a pracovního tempa.
- Zjistěte, jak často žáci během hodin střídají práci a odpočinek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé plánují práci pro několik ročníků v jedné třídě. Přizpůsobují úkoly tempu žáků. Asistentka aktivně pomáhá a její práce prospívá žákům i učitelům. Žáci pracují samostatně; učitelé často vedou společnou výuku. Málo odpočinkových chvilek někdy oslabuje soustředění žáků při plnění úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující měli vzdělávání žáků ZŠ převážně velmi dobře promyšlené."
„V průběhu vyučovacích hodin učitelé zařazovali v menší míře relaxační chvilky, což mělo negativní dopad na soustředěnost žáků při plnění úkolů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel sleduje práci učitelů a dává jim konkrétní doporučení. Poté kontroluje, zda je dodržují, a tím zvyšuje úroveň jejich práce. Podporuje také další vzdělávání; učitelé využívají nové poznatky při výuce žáků. Učitelé se však dosud nenavštěvují v hodinách. Také nesdílejí postupy s jinými školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba včetně následné kontroly dodržování konkrétních doporučení je pedagogům poskytována a vede ke zvyšování úrovně jejich pedagogické práce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se k sobě chovají ohleduplně a mají pěkné vzájemné vztahy. Škola má účinné preventivní aktivity a rychle řeší méně závažné konflikty. Škola však nepopisuje, jak řešení konfliktů změnilo vztahy žáků. Proto zůstává nejasné, jak její řešení ovlivnilo každodenní soužití žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k ohleduplnému chování vůči sobě a celkově k pěkným vzájemným vztahům."
„Méně závažné situace, které se objevily mezi žáky v oblasti vzájemných vztahů škola doposud operativně a účinně řešila."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve třídách mají žáci školní počítače, interaktivní tabule, mapy, obrázky a učební pomůcky. Mohou využívat relaxační kout se sedacími vaky, koberec a společenské hry; škola dokončovala dílny.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují náročnost úkolů ročníkům i tempu jednotlivých žáků ve třídě.
- • Asistentka se aktivně zapojuje a její pomoc výrazně prospívá žákům.
- • Učitelé vedou žáky k ohleduplnosti a pěkným vzájemným vztahům.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo odpočinkových chvilek v některých hodinách zhoršovalo soustředění žáků při práci.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy zahrnují první až pátý ročník; školu navštěvuje 21 žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2022
Učitelé přizpůsobují náročnost práce žákům podle jejich tempa a potřeb. Asistentka pomáhá při výuce a její zapojení prospívá žákům i učitelům. Učitelé nabízejí individuální pomoc během hodin a doučování mimo ně. Pomáhají tak, když žákům hrozí potíže. Příklady ukazují, že žáci dostávají praktickou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„její zapojení do výuky bylo pro žáky i učitele výrazně přínosné."
„V případě ohrožení úspěšnosti při vzdělávání vyučující žákům zajišťují v průběhu výuky individuální přístup a mimo výuku doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Příbram na Moravě je příspěvková organizace zajišťující vzdělávání pro děti v obci a okolí. Škola je součástí komunitního života obce a úzce spolupracuje s mikroregionem Kahan na kulturních a společenských aktivitách.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 84 Příbram na MoravěBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 420 Zastávka - Příbram na Moravě - Zbraslav - Velká Bíteš
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
RNDr. Petr Pospíšil
Technické detaily
- IZO
- 102179514
- RED IZO
- 600111270
- IČO
- 71007946
- Kód typu
- B00
Aktuality
Kulturní přehled akcí v mikroregionu Kahan pro měsíc srpen 2026.
Kulturní přehled akcí v mikroregionu Kahan pro měsíc červen 2026.
Informace o omezení ordinace ORL ambulance v Zastávce.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →