Základní škola a Mateřská škola Nové Dvory
Masarykovo nám., Nové Dvory Mapa a spojení
- Počet žáků
- 226
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,4 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje učitelem vedená výuka, občasná spolupráce žáků a běžná podpora.
Na co si dát pozor
- V některých třídách škola řeší vážné vztahové problémy mezi žáky.
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly žákům s obtížemi nebo nadáním.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2026
Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru. V některých hodinách žáci spolupracují nebo volí obtížnost úloh. Většina hodin ale stojí na výkladu a samostatné práci. Učitelé jen zřídka přizpůsobují úlohy jednotlivým žákům. Škola podporuje žáky s obtížemi. V některých třídách zároveň řeší vztahové problémy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úlohy žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak škola řeší vztahové problémy mezi žáky v jednotlivých třídách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad se samostatnou a občasnou skupinovou prací. V některých hodinách žáci spolupracují, volí různě náročné úlohy a propojují učení se zkušenostmi. Většině žáků však učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly. Žáci také jen výjimečně hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dařilo se propojit činnosti s reálnými zkušenostmi žáků. Ti byli aktivní a spolupracovali."
„Diferencované úlohy pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, odlišným mateřským jazykem a žáky nadané nebo talentované byly do výuky zapojeny ojediněle."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel rozdělil část odpovědností a vedení se pravidelně schází. Sledování výuky přispělo ke zlepšení její kvality. Kontroly ale dál fungují málo účinně. Vedení nedokáže pravidelně ověřit, zda přijaté kroky pomáhají žákům. Škola tedy posouvá změny, ale nehlídá jejich účinek dost důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se oproti předchozí inspekční činnosti nejen v MŠ pozitivně promítlo zejména do kvality vzdělávání"
„přetrvává však nižší účinnost kontrolního systému vedení školy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se žáky jednají vstřícně a ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra. Škola nabízí prevenci a řeší nevhodné chování se žáky i rodiči. V některých třídách však škola řeší vážné vztahové problémy. Podniká kroky, ale zatím není jasné, zda se situace zlepšila.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemná pracovní atmosféra"
„vztahové problémy v některých třídních kolektivech"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v historické budově. Všechny kmenové učebny mají interaktivní tabule.
Silné stránky
- • V některých předmětech žáci spolupracují a propojují práci se svými zkušenostmi.
- • Školní tým pravidelně nabízí žákům i rodinám podporu, poradenství a konzultace.
- • Asistentky cíleně podporují žáky s různými potřebami přímo během běžné výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úlohy žákům s různými potřebami nebo nadáním.
- • Škola v některých třídách řeší vážné vztahové problémy mezi žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2026
Školní tým se pravidelně schází a nabízí žákům podporu, konzultace i pomoc specialistů. Asistentky pomáhají žákům během běžné výuky. Škola nabízí také konzultace a doučování žákům, kterým hrozí školní neúspěch. Dopad této pomoci na jednotlivé žáky zůstává zatím nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„systematicky a účelně poskytuje podporu, poradenství a konzultace žákům"
„Škola má vhodně nastavený systém práce pro žáky se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
6 asistentů pedagoga, vypracované IVP pro 12 žáků, logopedická péče, konzultace s PPP a SPC, poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, pracovník péče a podpory).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Nových Dvorech nabízí rodinné prostředí s bohatým programem aktivit, který zahrnuje zahraniční výjezdy (např. Oxford, Snowdonia) i edukační projekty v galerii GASK. Významnou tradicí školy je slavnostní vyřazování absolventů 9. ročníků v reprezentativních prostorách zámku Kačina. Škola klade důraz na propojení teoretické výuky s praktickými zážitky, jako jsou návštěvy farem či laser game.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykovo nám. 1285 31 Nové Dvory
Kutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- 481 Uhlířské Janovice - Kutná Hora - Čáslav
- 707 Kolín - Nové Dvory - Svatý Mikuláš - Kolín
- 782 Kutná Hora - Žehušice - Horka I - Vrdy
- autobus Kutná Hora - Týnec nad Labem - Chlumec nad Cidlinou
- autobus Čáslav - Žehušice - Bernardov - Kutná Hora
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Vaško
Technické detaily
- IZO
- 102226610
- RED IZO
- 600046397
- IČO
- 70989052
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní vyřazení žáků devátých ročníků na zámku Kačina od 17:00 hodin.
Ukončení druhého pololetí, vydání vysvědčení a konec výuky po 1. vyučovací hodině.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →