Základní škola a mateřská škola Jindřichovice pod Smrkem
Jindřichovice pod Smrkem Mapa a spojení
- Počet žáků
- 35
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje přátelská komunikace, spolupráce a učení na praktických příkladech.
Na co si dát pozor
- V části hodin chybí závěrečné shrnutí a žáci málo hodnotí své učení.
- Žáci jen zřídka volí úkoly různé náročnosti nebo samostatně hledají informace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Škola nabízí žákům přátelskou atmosféru, pestrou výuku a pomoc podle jejich potřeb. Praktické učení, spolupráce a příklady z běžného života podporují zájem i porozumění. Učitelé řeší problémy mezi žáky včas. Závěry hodin někdy postrádají společné shrnutí. Žáci jen zřídka volí úkoly různé náročnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci a volit obtížnost úkolů.
- Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé ve většině hodin střídají způsoby práce a podporují zájem žáků. Témata propojují s běžným životem, což žákům pomáhá lépe porozumět učivu. Spolupráce rozvíjí jejich komunikaci. V závěru hodin však učitelé někdy neověřují, co si žáci odnesli. Žáci také jen zřídka volí náročnost úloh.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin vhodně volili různé metody a formy výuky, které přispívaly k aktivizaci žáků, ke zvýšení zájmu o učení"
„což přispívalo k lepšímu porozumění učivu a jeho praktickému uplatnění."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila cíle a s učiteli pracuje na jejich plnění. Učitelé sdílejí informace při poradách i každodenním kontaktu. Ředitelka sleduje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Kontrolní systém však funguje jen částečně. Škola neuvádí konkrétní změnu, kterou vedení přineslo žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„postupnými kroky společně s pedagogy se jí daří naplňovat."
„Nastavený kontrolní a řídící systém je funkční pouze částečně."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci s učiteli komunikují zdvořile a přátelsky. Učitelé řeší vznikající problémy mezi žáky hned zpočátku. Společné projekty a komunitní setkání podporují dobré vztahy. Spolupráce školy s obcí zapojuje žáky do společných akcí. Škola tak opakovaně podporuje bezpečnou a přívětivou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v ZŠ se vyznačovala zdvořilou a přátelskou komunikací."
„Díky účinné spolupráci všech pedagogů se daří jednotlivé případy řešit již v počátcích negativních projevů rizikového chování žáků"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Tři učebny základní školy mají názorné pomůcky, interaktivní tabule a odpočinkové koutky. Žáci využívají tělocvičnu, zahradu s herními prvky a obecní hřiště; podkroví slouží hlavně výtvarným činnostem.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a propojují učivo s běžným životem, čímž podporují zájem a porozumění žáků.
- • Učitelé včas řeší problémy mezi žáky, což pomáhá udržovat bezpečnou atmosféru.
- • Žáci, kteří potřebují pomoc, zůstávají součástí výuky a asistenti podporují celý kolektiv.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin chybí shrnutí a žáci nemají pravidelný prostor zhodnotit vlastní učení.
- • Žáci jen zřídka volí úlohy podle obtížnosti nebo samostatně vyhledávají informace.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje pobyt venku s péčí o rostliny, drobná zvířata a přírodu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Učitelé přirozeně začleňují žáky, kteří potřebují pomoc, do výuky. Asistenti podporují učitele i celý kolektiv. Učitelé si předávají informace o žácích a podle potřeby upravují pomoc. Škola nabízí konzultace a doučování při potížích. Tím propojuje každodenní podporu s cíleným řešením obtíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se speciálními potřebami byli přirozeně začleňováni do výuky"
„Na jejich vzdělávání a výchovném procesu se aktivně podíleli také asistenti pedagoga, kteří byli efektivní podporou také učitelům i celému kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Jindřichovicích pod Smrkem je vzdělávací instituce úzce propojená s životem v obci. Škola se nachází v aktivní komunitě, která klade důraz na kulturní tradice, mezigenerační setkávání a rozvoj volnočasových aktivit v přírodním prostředí Jizerských hor.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 65 Jindřichovice pod SmrkemLiberec, Liberecký kraj
Doprava
- 670 Frýdlant - Horní Řasnice,Srbská - Jindřichovice p.Smrkem
- 671 Frýdlant - Dolní Řasnice - Nové Město p.Smrkem - Jindřichovice p.Smrkem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Edita Balcarová
Technické detaily
- IZO
- 102229147
- RED IZO
- 600079813
- IČO
- 72744600
- Kód typu
- B00
Aktuality
Kulturní akce v obci Jindřichovice pod Smrkem.
Sedmý ročník hudebního festivalu folk a country hudby.
Sportovní akce na podporu obnovy místních historických varhan.
Plánované volby do obecního zastupitelstva.
Tvořivá dílna v rámci projektu „Setkání po letech“.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →