Základní škola a Mateřská škola Hlohovec
Dolní konec, Hlohovec
- Počet žáků
- 61
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,2 žáka
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi praktické činnosti, tvoření a práci s technologiemi.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejné úkoly, přestože se jejich možnosti liší.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024
Žáci se učí zkoumáním, tvořením, projekty i prací s digitálními nástroji. Učitelé podporují otevřené vztahy a rychle řeší problémy. Asistentka pomáhá žákům zvládat úkoly. Slabinou zůstává, že žáci často dostávají stejné úkoly, přestože mají různé možnosti. Rodiče se mohou ptát, jak škola přizpůsobuje učení jednotlivým žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými možnostmi.
- Zjistěte, jak škola nabízí konzultace nebo doučování, když žák potřebuje pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, zkoumání, hry i tvoření. Žáci se aktivně zapojují a propojují učivo s běžným životem. V hodinách hudby se zapojují všichni a při matematice ověřují vlastní nápady. Přesto často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své možnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Proces učení významně ovlivňovalo široké spektrum účinných metod a forem práce, které poskytovaly možnost aktivně se zapojit do výuky všem žákům."
„Promyšlené propojení výuky s reálným světem napříč vzdělávacím procesem, včetně nabídky projektů a exkurzí, pomáhá žákům chápat souvislosti"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy společně s učiteli a průběžně sleduje dohodnuté cíle. Pravidelné porady pomáhají sdílet informace a přijímat další kroky. Učitelé si předávají zkušenosti. Vedení také podporuje jejich další učení, jehož poznatky zlepšují práci ve třídách. Více souvisejících kroků ukazuje na promyšlené a průběžné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém řízení školy, jednotné nastavení pravidel organizace, plánování a vyhodnocování pedagogického procesu vytváří kvalitní podmínky pro vzdělávání"
„Získané poznatky ze vzdělávání mají příznivý vliv na uplatňování účinných postupů při realizaci výchovně vzdělávací činnosti."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé s žáky mluví otevřeně a partnersky. Žáci mohou vyjádřit svůj názor před spolužáky. Škola sleduje vztahy, pořádá preventivní programy a rychle řeší problémy. Uvádí také, že problémy v chování se objevují jen zřídka. To ukazuje, že škola aktivně chrání bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„O účinnosti uplatňované preventivní strategie svědčí skutečnost, že rizikové chování žáků se ve škole vyskytuje v minimální míře"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách v různých částech obce. V půdních prostorách ZŠ vznikla počítačová učebna a zázemí pro učitele. Interiéry budov jsou prostorné a škola pořídila další digitální techniku.
Silné stránky
- • Vedení zapojuje učitele do plánování a sdílení zkušeností a průběžně sleduje dohodnuté cíle.
- • Výuka propojuje praktické činnosti s běžným životem a pomáhá žákům chápat souvislosti.
- • Učitelé mluví se žáky otevřeně a škola rychle řeší problémy mezi nimi.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často dostávají stejné úkoly, i když se jejich možnosti liší.
Unikátní vlastnosti
- Škola se letos soustředí na podporu pohybu žáků jako společné celoroční téma.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024
Škola nabízí individuální konzultace a doučování žákům, kteří potřebují pomoc. Asistentka spolupracuje s učiteli a pomáhá žákům zvládat úkoly. Učitelé dostávají informace o potřebách žáků. Škola pravidelně sleduje, jak se jim daří. Výuku však jen málo přizpůsobuje rozdílným možnostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům, kteří potřebují pomoc se zvládnutím učiva poskytuje škola účinnou podporu formou individuálních konzultací a v případě potřeby doučování."
„spolupráce pedagogů zdařilá, což zvyšovalo účinnost výuky pro všechny žáky ve třídě a napomáhalo ke zvládnutí úkolů žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola s komunitním zaměřením, která klade důraz na inovativní přístup k výuce a digitalizaci vzdělávání. Škola se aktivně zapojuje do charitativních projektů (např. Mary’s Meals) a environmentálních aktivit, přičemž úzce spolupracuje s obcí při pořádání kulturních akcí. Žáci se podílejí na tvorbě vlastního školního časopisu Školáček a účastní se bohatého programu mimoškolních výletů a exkurzí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Ve školním roce 2026/2027 je v naší škole otevřeno jedno oddělení školní družiny s celkovým počtem 25 žáků. Jeho provoz je zahájen od 11.40 hodin a končí v 15.30 hodin.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Ve školním roce 2026/2027 je v naší škole otevřeno jedno oddělení školní družiny s celkovým počtem 25 žáků. Jeho provoz je zahájen od 11.40 hodin a končí v 15.30 hodin.
Celý odstavec
Ve školním roce 2026/2027 je v naší škole otevřeno jedno oddělení školní družiny s celkovým počtem 25 žáků. Jeho provoz je zahájen od 11.40 hodin a končí v 15.30 hodin. S žáky pracuje vychovatelka Mgr. Andrea Kurková. Náplní školní družiny je organizovat odpočinkovou a rekreační činnost žáků. Odpočinková činnost se prolíná se zájmovými aktivitami všech oblastí, které budou probíhat v blocích podle plánu činnosti školní družiny. Za školní družinu je vybírán jednorázový poplatek 1 000,-Kč na jedno pololetí. Rodiče přihlašují své dítě na základě vyplnění zápisního lístku.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dolní konec 239691 43 Hlohovec
Břeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 555 Rakvice - Podivín - Lednice - Valtice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Müllerová
Technické detaily
- IZO
- 102243964
- RED IZO
- 600112144
- IČO
- 70982554
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční slavnostní zakončení školního roku formou akademie.
Edukační hudební koncert pro žáky prvního stupně v jízdárně valtického zámku.
Červnové číslo školního časopisu Školáček.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →