Základní škola a Mateřská škola Žďár nad Metují
Žďár nad Metují
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky hledající klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasná pravidla a bezpečné zázemí.
Na co si dát pozor
- ! Žáci se v hodinách zatím málo učí hodnotit sami sebe.
- ! Digitální technologie žáci při výuce používají jen zřídka.
Kvalita školy
Malotřídní škola nabízí rodinné a bezpečné prostředí s partnerským přístupem učitelů. V hodinách panuje klid a žáci se zapojují do různých činností. Vedení školy dobře spolupracuje s týmem a dbá na vztahy. Výuka je spíše tradiční. Chybí v ní větší přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola motivuje a rozvíjí nadanější žáky.
- Zajímejte se, jak probíhají triádové schůzky učitele, rodiče a žáka.
Učitelé učí srozumitelně a propojují látku s praktickým životem. Výuka má dobré tempo a žáci pracují se zájmem. Škola však stále používá spíše tradiční postupy. Chybí častější práce ve skupinách a moderní technologie v rukou žáků. Učitelé málo přizpůsobují obtížnost úkolů jednotlivcům. Žáci se zatím neučí sami hodnotit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučujícím se dařilo zapojit žáky aktivně do výuky účelným střídáním vyučovacích metod."
„V hospitovaných hodinách se méně často vyskytovala diferenciace, a to zejména diferenciace obsahová."
Vedení školy staví na zkušenostech a otevřené komunikaci. Ředitel úspěšně deleguje pravomoci a vytváří prostor pro spolupráci učitelů. Podařilo se mu sestavit kvalitní tým. To má přímý vliv na dobrou úroveň výuky. Škola dlouhodobě plánuje a vyhodnocuje svou práci. Žáci profitují z klidného a stabilního vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Styl řízení školy je otevřený, participativní a založený na průběžné zpětné vazbě."
„Řediteli školy se podařilo zajistit kvalitní personální podmínky, což mělo pozitivní dopad."
Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Učitelé se k žákům chovají jako partneři. Žáci se díky tomu nebojí chybovat. Škola pořádá speciální pobyty zaměřené na upevňování vztahů. Všechny děti navštěvují družinu. To pomáhá tvořit jednotnou partu. Rodiče dostávají informace přes funkční elektronický systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách v ZŠ panovala příjemná pracovní atmosféra."
„MP je zároveň garantem wellbeingového pobytového programu pro žáky ZŠ."
Škola má propracovaný systém pomoci dětem s obtížemi. Poradenský tým včas rozpozná potřeby žáků. Asistentka pedagoga účinně pomáhá přímo v hodinách. Velkým plusem jsou triádové schůzky rodičů, žáků a učitelů. Spolupráce školy a rodiny je u problematického chování velmi rychlá. Učitelé pravidelně řeší aktuální situace dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka žáků s potřebou podpůrných opatření byla za pomoci asistentky pedagoga promyšlená."
„MP podle výsledků vyšetření dětí a žáků účelně koordinuje nastavení podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruovanou multimediální učebnu a nové digitální vybavení. Budova nabízí estetické prostředí. Protože škola nemá vlastní tělocvičnu, žáci chodí cvičit do místní sokolovny.
Silné stránky
- • Vstřícný a partnerský přístup učitelů k žákům.
- • Silný důraz na bezpečí a dobré vztahy v kolektivu.
- • Fungující systém podpory žáků se speciálními potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo příležitostí pro spolupráci žáků v menších skupinách.
- • Chybějící přizpůsobení náročnosti úkolů pro nadanější žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 55 Žďár nad MetujíNáchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Trnovský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více