Základní škola a Mateřská škola Žďár nad Metují
Žďár nad Metují
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Rodiny, které oceňují častý pobyt venku a sportovní vyžití dětí.
Na co si dát pozor
- ! Omezený prostor pro vlastní nápady dětí při společném učení.
- ! Nedostatečné zapojení dětí do hodnocení svých vlastních pokroků.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Paní učitelky k dětem přistupují s empatií a respektem. Velkou předností je důraz na pohyb, sport a výlety do okolí. Učitelky vedou společné činnosti spíše klasicky. Připravily pro děti mnoho zajímavých přírodních pomůcek. Školka také úzce spolupracuje s rodinami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké činnosti učitelky nabízejí dětem, které po obědě nespí.
- Zjistěte, jaké sportovní aktivity a výlety děti v nejbližší době čekají.
- Ověřte si, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
Výuka propojuje různá témata a využívá prožitkové učení. Učitelky používají hodně přírodních pomůcek. Část společných činností však probíhá spíše klasicky pod vedením učitelky. Děti pak mají méně prostoru pro samostatnost. Škola také málo využívá sebehodnocení a zpětnou vazbu k rozvoji dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný pedagogický styl byl založen na empatii, vstřícnosti a znalosti dětí."
„Vyučující převážně preferovaly prožitkové a sociální učení, účelně využívaly metody a formy práce..."
Ředitel školu vede dlouhodobě a stabilně. Úspěšně napravil nedostatky z minulé kontroly. Do školky pravidelně dochází a zajímá se o její chod. Vytváří pro personál otevřené a podporující prostředí. Svým přístupem zajišťuje kvalitní personální podmínky a rozvoj pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy je ve funkci od roku 2002, při řízení školy využívá svých dlouholetých pedagogických i manažerských zkušeností..."
„V reakci na závěry předchozí inspekční činnosti přijal ve spolupráci s bývalou zástupkyní pro předškolní vzdělávání účinná opatření..."
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu. Učitelky aktivně rozvíjejí vztahy mezi dětmi i s rodiči. Pořádají společné akce v obci. Děti společně tvoří pravidla chování a dodržují je. Rodiče oceňují každodenní kontakt s učitelkami a dobrou komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup vyučujících přispíval k dobrému klimatu v obou třídách."
„Učitelky u dětí... podporovaly utváření kladných vztahů mezi nimi, rozvíjely jejich sociální dovednosti."
Školka standardně sleduje vývoj dětí a vede o tom záznamy. Dětem pomáhá s rozvojem řeči při pravidelných logopedických chvilek. Diagnostika dětí je přehledná. Chybí v ní ale konkrétní kroky pro další rozvoj každého dítěte. Děti jsou v běžných činnostech a sebeobsluze samostatné.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ řeší drobnější vady řeči u dětí zařazováním každodenních preventivních logopedických chvilek."
„Učitelky pravidelně vyhodnocují a zaznamenávají do diagnostických listů vývoj a vzdělávací pokrok každého dítěte..."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy s účelným vybavením a bohatou nabídkou přírodních pomůcek. Děti využívají vlastní školní zahradu a pro sportování také místní sokolovnu. K dispozici mají i moderní digitální techniku.
Silné stránky
- • Silný důraz na pohyb, sportovní aktivity a výlety do okolí.
- • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu.
- • Bohatá nabídka didaktických pomůcek vyrobených z přírodních materiálů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky vedou společné činnosti převážně klasicky a frontálně.
- • Děti musí zůstat na lehátku, i když po obědě nespí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 55 Žďár nad MetujíNáchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Trnovský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více