Základní škola a Mateřská škola Hronov
Hronov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 504
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18 žáků
- Družina do
- více variant
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují bezpečné vztahy a pestřejší výuka na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci méně často pracují ve skupinách. Úkoly se méně liší náročností.
- Vedení plánuje a kontroluje práci nedůsledně. Učitelé někdy nedostávají konkrétní doporučení.
- Škola ne vždy ověřuje, zda pomoc žákům ve výuce skutečně funguje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2025
Žáci se ve škole cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají partnersky. Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáky aktivně zapojují. Na druhém stupni učitelé méně podporují spolupráci a méně přizpůsobují práci žákům. Škola nabízí účinnou pomoc, ale vedení plánuje a kontroluje práci nedůsledně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly žákům.
- Zjistěte, jak žákovský parlament přijímá návrhy a zapojuje žáky do rozhodování.
- Zeptejte se, jak mohou žáci získat řečovou péči nebo další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé na prvním stupni střídají činnosti a žáky aktivně zapojují. Tím je účinně motivují a vedou k vyvozování nových poznatků. Často propojují učivo s praktickým životem. Na druhém stupni však méně podporují spolupráci a badatelské úkoly. Učitelé také málo přizpůsobují práci různým možnostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučujícím zejména na 1. stupni se dařilo zapojit žáky aktivně do výuky účelným střídáním vyučovacích metod a forem, účinně je tak motivovali"
„V hospitovaných hodinách rovněž chyběla diferenciace, a to zejména diferenciace obsahová, zaměřená na nadané žáky a se zařazením úloh různé obtížnosti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel svěřuje zástupkyním značné pravomoci, ale jejich práci cíleně nekontroluje ani nehodnotí. Plánům chybějí konkrétní kroky a vedení neověřuje jejich plnění. Ředitel chodí do hodin nepravidelně a učitelům někdy nedává jasné rady. Vedení tak nedokáže soustavně zlepšovat výuku pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„značné rozhodovací pravomoci, avšak bez cílené kontroly jejich naplňování a poskytování zpětné vazby k jejich řídicí práci."
„není podložené promyšleným, efektivním plánováním s následnou systematickou kontrolou plnění stanovených cílů"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci v hodinách respektují pravidla a dobře spolupracují. Učitelé s nimi jednají partnersky. Žáci se nebojí chybovat, požádat o pomoc ani sdílet své myšlenky. Škola nabízí bezpečné prostředí. Zpráva neuvádí konkrétní změny vztahů ani rozhodnutí žáků díky jejich návrhům.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve kterém se žáci neobávali chybovat, požádat o pomoc a sdělovat své myšlenky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola působí na více pracovištích. Učebny mají estetické prostředí. Škola využívá tablety z mobilních učeben a další pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni aktivně zapojují žáky a účinně je motivují.
- • Žáci se nebojí chybovat, požádat o pomoc ani sdílet vlastní myšlenky.
- • Škola nabízí řečovou péči, která pomáhá zlepšovat řečové dovednosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé méně rozvíjejí spolupráci a nenabízejí úkoly různých obtížností.
- • Ředitel nedává zástupkyním pravidelnou zpětnou vazbu ani důsledně nekontroluje jejich práci.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament předkládá návrhy a zapojuje žáky do života školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2025
Škola nabízí žákům pravidelnou řečovou péči, konzultace i pomoc asistentů. Školní specialisté pomáhají žákům v krizích a komunikují s rodinami. Přijatá opatření často pomáhají omezit další problémy. Škola však ne vždy ověřuje účinnost podpory ve výuce. Přehled o jejím účinku proto zůstává neúplný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s vadami řeči škola poskytuje pravidelnou logopedickou péči a tím napomáhá zlepšování řečových dovedností žáků."
„Jednání jsou z velké většiny efektivní a nastavená opatření pomáhají eliminovat stávající a budoucí problémy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP probíhá prostřednictvím IVP, práce asistentů pedagoga a speciálních pedagogů. Škola úzce spolupracuje s PPP a SPC v Náchodě.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Hronov je vzdělávací instituce s bohatou tradicí, pod kterou spadá i historická budova ve Velkém Dřevíči. Škola se zaměřuje na rozvoj technických dovedností již v mateřské škole skrze program Malá technická univerzita a aktivně podporuje účast žáků ve sportovních i literárně-výtvarných soutěžích. Pro budoucí prvňáčky pravidelně pořádá adaptační setkání „Veselá školička“.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: ZŠ Hronov
Družina - ranní družina: 6,30 - 7,40 hod.
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: ZŠ Hronov
Družina - odpolední družina: 11,40 - 16, 00 hod.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Pracoviště: ZŠ Hronov · Třída: mladší žáci (7-10 let)
Informace - školní jídelna Hronov Platnost od 1. 9. 2025. mladší žáci (7-10 let) | 33,- Kč
33 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
mladší žáci (7-10 let) | 33,- Kč
Celý odstavec
mladší žáci (7-10 let) | 33,- Kč starší žáci (11-14 let) | 36,- Kč žáci 15 a více let | 40,- Kč
Stravování · Stravné
Pracoviště: ZŠ Hronov · Třída: starší žáci (11-14 let)
Informace - školní jídelna Hronov Platnost od 1. 9. 2025. starší žáci (11-14 let) | 36,- Kč
36 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
starší žáci (11-14 let) | 36,- Kč
Celý odstavec
mladší žáci (7-10 let) | 33,- Kč starší žáci (11-14 let) | 36,- Kč žáci 15 a více let | 40,- Kč
Stravování · Stravné
Pracoviště: ZŠ Hronov · Třída: žáci 15 a více let
Informace - školní jídelna Hronov Platnost od 1. 9. 2025. žáci 15 a více let | 40,- Kč
40 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
žáci 15 a více let | 40,- Kč
Celý odstavec
mladší žáci (7-10 let) | 33,- Kč starší žáci (11-14 let) | 36,- Kč žáci 15 a více let | 40,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 34 HronovNáchod, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 351 Náchod-Hronov-Stárkov-Jívka-Radvanice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Málek
Technické detaily
- IZO
- 102254702
- RED IZO
- 600093891
- IČO
- 70995397
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oslava 145. výročí existence budovy Základní školy ve Velkém Dřevíči.
Úspěch žáků 5. třídy ve 3. ročníku Literárně-výtvarné soutěže "Co by mohl strom vyprávět".
Druhé místo žáků v Turnaji malotřídních škol ve vybíjené v Bukovicích.
Informace k rozdělení žáků do budoucích prvních a šestých tříd pod kódy GDPR.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →