Základní škola, Červený Kostelec, Lhota, Bratří Čapků 138
Bratří Čapků, Červený Kostelec Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přátelské vztahy, pestré aktivity a spolupráci žáků ve výuce.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují práci; žáci zřídka hodnotí spolužáky ve výuce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Žáci se učí v přátelské atmosféře a učitelky střídají různé způsoby práce. Spolupráce a aktivní zapojení se ve výuce projevují konkrétně. Vedení podporuje dobrou komunikaci s rodinami a mezi učitelkami. Škola nabízí zájmové aktivity i pomoc žákům s obtížemi. Učitelky ale výuku jen zřídka přizpůsobují různým schopnostem a tempu žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly podle schopností a tempa žáků.
- Zjistěte, jak žáci dostávají průběžné rady a mohou hodnotit práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společnou, samostatnou, párovou i skupinovou práci. Díky tomu se žáci aktivně zapojují a spolupracují. Většina hodin dává prostor otázkám, názorům a práci s digitálními pomůckami. Slabinou zůstává, že učitelky málo upravují úkoly podle schopností a tempa žáků. Žáci také jen zřídka hodnotí práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání různých forem a metod výuky vedlo k aktivnímu zapojování žáků do výuky a jejich vzájemné spolupráci."
„Až na výjimky nebyla zaznamenána individualizace a diferenciace práce s ohledem na žáky s odlišnými vzdělávacími schopnostmi a rozdílným pracovním tempem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelkám konkrétní doporučení. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí praktické zkušenosti. Vedení také podporuje triády a spolupráci s rodiči i obcí. Škola tak udržuje otevřenou komunikaci a dobré vztahy mezi žáky, učitelkami a rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vytváří příznivé podmínky pro otevřenou komunikaci např. prostřednictvím pravidelně konaných triád"
„v rámci nastaveného systému vzájemných hospitací si předávají i praktické zkušenosti s různými metodami výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají se žáky vlídně a empaticky. Žáci dodržují společná pravidla a při hodinách panuje přátelská pracovní atmosféra. Dobré vztahy mezi dospělými se příznivě promítají do vztahů mezi žáky. Škola pořádá společné akce s rodiči a obcí. Pozitivní vztahy propojují žáky, učitelky, rodiny i další zaměstnance.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídný a empatický přístup učitelek k žákům a velice dobré kolegiální vztahy mezi zaměstnanci školy mají příznivý dopad na vztahy mezi žáky"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy vzdálené asi 300 metrů. Učebny mají digitální a další výukové pomůcky. Škola má pobočku městské knihovny a prostory družiny v obou odděleních.
Silné stránky
- • Střídání práce pomáhá žákům aktivně se zapojit a spolupracovat ve výuce.
- • Ředitelka vytváří podmínky pro otevřenou komunikaci mezi učitelkami, rodinami i obcí.
- • Vlídné jednání učitelek posiluje dobré vztahy mezi žáky i dospělými.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málokdy přizpůsobují úkoly schopnostem a pracovnímu tempu jednotlivých žáků.
- • Vzájemné hodnocení a průběžné rady se v hodinách objevují zřídka.
Unikátní vlastnosti
- Pobočka městské knihovny sídlí ve škole a pořádá čtenářské akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Žáci s obtížemi mohou využít individuální konzultace s učitelkami. Výchovná poradkyně předává učitelkám informace a pomáhá jim při práci s těmito žáky. Ředitelka koordinuje školní pomoc a členové týmu se pravidelně setkávají. Škola pořádá besedy s odborníky. Škola zároveň zaznamenává málo vážných problémů v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se školním neúspěchem mohou využít individuálních konzultací s učiteli."
„což se projevuje i minimálním výskytem závažných rizikových jevů za poslední období ve škole."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Červeném Kostelci, v části Lhota, poskytuje základní vzdělávání žákům v okrese Náchod. Škola sídlí v ulici Bratří Čapků a zaměřuje se na výchovu a vzdělávání v klidném prostředí okrajové části města.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
provoz školní družiny denně od 6,15 do 16,15 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
provoz školní družiny denně od 6,15 do 16,15 hodin
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bratří Čapků 138549 41 Červený Kostelec
Náchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 300 Trutnov-Starý Rokytník-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 301 Trutnov-Suchovršice-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 303 Náchod-Kramolna-Olešnice-Červený Kostelec
- 320 Česká Skalice-Žernov-Červená Hora-Česká Skalice/Červený Kostelec
- 321 Červený Kostelec-Červená Hora-Hořičky-Lhota p. Hořičkami
- 340 Červený Kostelec-Hronov
- 341 Červený Kostelec-Rtyně v Podkrkonoší-Červený Kostelec
- 399 Náchod-Červený Kostelec-Úpice-Kuks
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Renata Jakubíková
Technické detaily
- IZO
- 102254486
- RED IZO
- 650064411
- IČO
- 75016192
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →