Základní škola, Meziměstí
Školní, Meziměstí Mapa a spojení
- Počet žáků
- 173
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,3 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající školu s psycholožkou, zájmovými kroužky a vstřícnými vztahy.
- Pro žáky, kteří ocení tvořivé a herní činnosti po vyučování.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na rozdílné pracovní tempo.
- Učitelé málo vedou žáky k objevování, experimentování a práci s různými zdroji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 1. 2024
Škola nabízí žákům přátelské vztahy, pestré kroužky a osobní podporu. V hodinách se žáci někdy zapojují, spolupracují a využívají běžné příklady. Často však dostávají stejné úkoly a učitelé málo podporují samostatné objevování. Vedení zajišťuje řadu aktivit, ale nedostatečně sleduje plnění plánů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým pracovním tempem.
- Zjistěte, jak může školní psycholožka podpořit vašeho žáka při osobních potížích.
- Ověřte si, zda nabízené kroužky odpovídají zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni žáci většinou pracují se zájmem a učitelé podporují spolupráci. Příklady z běžného života pomáhají žákům chápat souvislosti. Jinde převažují společný výklad a stejné úkoly. Učitelé jen zřídka přizpůsobují práci tempu žáků. Žáky také málo vedou k objevování a vzájemnému hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina žáků byla zapojena do výuky a projevovala zájem o probírané učivo"
„V těchto hodinách plnili všichni žáci stejné typy úloh a příkladů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila odpovědnosti a pravidelně sdílí informace. Sleduje výuku a dává učitelům konkrétní doporučení. Strategii ale pravidelně neaktualizuje a důkladně neověřuje plnění úkolů. Jen část učitelů se pravidelně vzdělává. Učitelé se zatím nenavštěvují v hodinách. Tyto mezery zatím zůstávají nevyřešené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedochází k pravidelné aktualizaci strategie v souladu s postupným plněním stanovených cílů"
„Nedochází však k důkladnému vyhodnocení plnění stanovených úkolů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panují vstřícné vztahy a učitelé podporují dobré vztahy mezi žáky. Žáci si navíc tvoří třídní pravidla a organizují akce pro spolužáky. Škola pořádá adaptační aktivity a psycholožka nabízí podporu. Konkrétní zlepšení vztahů po těchto aktivitách ale škola konkrétně nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola aktivně podporuje vytváření pozitivních vztahů ve třídách i v rámci školy."
„žáci si vytvářejí třídní pravidla."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tělocvičnu, zahradu s herními prvky a školní knihovnu. Vybavení zahrnuje digitální techniku, učební pomůcky a nábytek pro žáky.
Silné stránky
- • Na prvním stupni se žáci většinou zapojují a projevují zájem o výuku.
- • Školní psycholožka poskytuje žákům osobní pomoc při potížích.
- • Žáci v družině tvoří, hrají si a radují se z pestrých aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často dávají žákům stejné úkoly, přestože pracují různým tempem.
- • Učitelé málo vedou žáky k objevování a práci s různými zdroji.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádala adaptační týden pro všechny žáky druhého stupně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 1. 2024
Školní psycholožka pracuje s žáky při osobních potížích. Školní tým pravidelně sdílí informace a přijímá opatření podle situace. Učitelé také nabízejí doučování a konzultace. Škola vhodně reagovala na nárůst psychických obtíží po pandemii. Škola ale nepopisuje, co se u žáků po pomoci změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální práce se žáky při řešení jejich osobních problémů poskytovaná školní psycholožkou."
„Škola tak v zájmu žáků vhodně zareagovala na postcovidový nárůst jejich psychických obtíží."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 236549 81 Meziměstí
Náchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 364 Broumov-Hynčice-Meziměstí-Ruprechtice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Koubová Nešpor
Technické detaily
- IZO
- 102254770
- RED IZO
- 600093921
- IČO
- 75015978
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →