Masarykova základní škola
Cihlářská, Broumov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na klidné atmosféře, pomoci psycholožky a aktivitách školní družiny.
Na co si dát pozor
- Dlouhé učitelské výklady na druhém stupni oslabují pozornost a zájem žáků.
- Někteří ohrožení žáci na druhém stupni se málo zapojují do doučování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Škola nabízí klidné prostředí a cílenou pomoc žákům, která většinou funguje. Na prvním stupni učitelé připravují promyšlené hodiny a podporují chuť učit se. Na druhém stupni dlouhé učitelské výklady snižují pozornost a zájem žáků. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a podporují spolupráci žáků jen zřídka. Školní psycholožka pomáhá žákům s psychickými potížemi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak vaše dítě může využít doučování, konzultace nebo pomoc školní psycholožky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé připravují hodiny promyšleně a žáky motivují. Na druhém stupni dlouhé učitelské výklady snižují pozornost i zájem. Žáci málo spolupracují, zkoumají a vybírají úkoly podle svých možností. Učitelé také zřídka vedou žáky k vlastnímu zhodnocení práce. Potíže převažují nad pozitivy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhotrvající frontální práce bez střídání výukových metod měla negativní dopad na pozornost žáků a jejich zájem o výuku."
„Vyučující jen ojediněle diferenciovali zadání úloh s ohledem na žáky s různými vzdělávacími potřebami a možnostmi."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel plánuje rozvoj školy a probírá cíle s učiteli. Rozšířil vedení o zástupkyni pro první stupeň a rozděluje odpovědnosti. Rodiče odpovídají na dotazníky a škola s nimi komunikuje. Přesto se škole nedaří zlepšit výuku na druhém stupni. Vedení zatím jasně nezlepšilo výuku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„o strategii aktivně komunikuje s pedagogy na pravidelných schůzkách, kde na základě zhodnocení nastavuje případná opatření."
„se nedaří zvýšit kvalitu výuky na 2. stupni ZŠ."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách většinou panuje klid a žáci dodržují společná pravidla. Škola pořádá adaptační pobyty a sleduje vztahy dotazníky. Učitelé a školní psycholožka řeší potíže s třídami a nabízejí konzultace. Některé problémy ale přetrvávají, například pozdní příchody a skryté záškoláctví.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitované výuce na 2. stupni panovala až na výjimku klidná pracovní atmosféra, žáci při ní dodržovali nastavená pravidla chování a práce"
„přesto některé jevy přetrvávají (např. pozdní příchody žáků do školy, skryté záškoláctví)."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Všechny třídy mají interaktivní tabuli nebo dataprojektor. Škola upravila prostory k odpočinku žáků a zřídila místnosti pro odbornou pomoc.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni připravují promyšlené hodiny a podporují chuť žáků učit se.
- • Cílené doučování pomáhá většině žáků, které škola takto podporuje.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé učitelské výklady na druhém stupni oslabují pozornost a zájem žáků.
- • Učitelé zřídka upravují úkoly podle různých schopností a pracovního tempa žáků.
Unikátní vlastnosti
- Školní psycholožka vede volnočasový Klubík zaměřený na duševní pohodu žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Škola nabízí cílené doučování a ředitel sleduje, zda žákům pomáhá. Ve většině případů tato pomoc funguje. Psycholožka také pomáhá žákům s psychickými potížemi. Učitelky navíc poskytují žákům individuální pomoc. Někteří žáci na druhém stupni se však kvůli absencím a nízké motivaci málo zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Doučování žáků ohrožených školním neúspěchem je pravidelně monitorované a vyhodnocované ředitelem školy, ve většinové míře je úspěšné."
„V rámci realizace volnočasového zájmového kroužku Klubík se školní psycholožka zaměřuje na wellbeing žáků a řešení jejich psychických potíží."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Školní poradenské pracoviště (psycholog, speciální pedagog, metodik prevence, výchovný poradce, asistenti pedagoga), individuální vzdělávací plány (IVP), Plány pedagogické podpory (PLPP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola v Broumově nabízí vzdělávání s bohatou nabídkou aktivit, včetně mezinárodní spolupráce (projekty eTwinning, UNESCO) a environmentální výchovy. Škola klade důraz na rozvoj sportovních dovedností (golf, lyžařské kurzy, plavání) a poskytuje odbornou podporu prostřednictvím školního psychologa. Žáci se aktivně zapojují do projektů typu Ukliďme Česko, účastní se vědomostních soutěží a využívají moderní digitální technologie.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Otevírací doba školní družiny: Pondělí až pátek 6:00 - 7:45 11:35 - 16:00
Časy: 6:00–7:45, 11:35–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Otevírací doba školní družiny: Pondělí až pátek 6:00 - 7:45 11:35 - 16:00
Družina · Prázdninový provoz
Školní družina je přednostně určena pro žáky 1. stupně. Provoz školní družina je v době školního … V době prázdnin je provoz družiny od 7.00 do 15.00 hodin.
Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 28. 9. 2026
Školní družina je přednostně určena pro žáky 1. stupně. Provoz školní družina je v době školního … V době prázdnin je provoz družiny od 7.00 do 15.00 hodin.
Celý odstavec
ŠVP pro školní družinu 1.9. 2021 Gabriela Teichmanová, vedoucí vychovatelka Charakteristika školní družiny Školní družina je mezistupněm mezi výukou ve škole a výchovou v rodině, místem pro zájmové vyžití dětí, pro regeneraci sil po vyučování, místo pro radost. Činnosti ve školní družině mají svá specifika. Hlavním posláním je připravit jedince pro život ve stávající společnosti, rozvíjet jeho osobnost. Prostřednictvím volnočasových aktivit ho vybavit žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji, získávat a rozvíjet klíčové kompetence. Školní družina hraje důležitou úlohu v prevenci sociálně patologických jevů. Její činnost vychází z požadavků pedagogiky volného času. Naše školní družina má 4 oddělení, pracují zde 4 vychovatelky. Kapacita je 120 žáků. Školní družina je přednostně určena pro žáky 1. stupně. Provoz školní družina je v době školního vyučování od 6.00 do 16.00 hodin, při ranním (6.00-7.45 hodin) a koncovém provozu (15.00- 16.00 hodin) se děti spojují do 2 oddělení. V době prázdnin je provoz družiny od 7.00 do 15.00 hodin. Podmínky přijímání a ukončování zájmového vzdělávání Do školní družiny jsou žáci přihlašováni zákonnými zástupci, kteří vyplní přihlášku k zájmovému vzdělávání. Formulář přihlášky je k dispozici na stránkách školy ke stažení. Vyplněnou přihlášku předají rodiče osobně v kanceláři školy, mohou vložit do schránky školy u hlavního vchodu, zaslat ji poštou nebo do datové schránky školy. Všechny potřebné informace ohledně doručování písemností jsou zveřejněny na stránkách školy nebo je v případě potřeby zájemcům předají vychovatelky školní družiny. Děti se do školní družiny přihlašují vždy na jeden školní rok. O přijetí dětí rozhoduje ředitel školy na základě kritérií, která jsou zveřejněna na stránkách školy (mzsbroumov.cz). Každý rok odevzdají přihlášení žáci řádně vyplněný zápisní lístek, kde zákonní zástupci přímo informují školní družinu o rozsahu docházky žáka a způsobu jeho odchodu ze školní družiny. Pro přihlášené žáky je docházka do školní družiny povinná. O mimořádné uvolnění žádají rodiče (zákonní zástupci) písemnou formou. V našem zařízení jsme též připraveni pracovat se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, adekvátně se jim věnovat a pomáhat jim překonávat bariery. Cíle výchovně vzdělávací práce ve školní družině Školní družina je důležitý výchovný partner rodiny a školy. Plní vzdělávací cíle. Cílem výchovně vzdělávací práce je doplňovat a obohacovat poznatky, získané v průběhu školního vyučování, a to odlišnými formami práce. Chceme, aby naše práce byla podnětná, motivující a žáky obohacující o nové poznání. Pomáháme dětem překonávat jejich bariery, problémy a neúspěch. Činnost a výchovné působení všech vychovatelek vychází z požadavků pedagogiky volného času (ovlivňování volného času, nabídka různých alternativních aktivit, množství her a netradičních činností). Důležité je, aby se žáci aktivit účastnili dobrovolně, aby byli vhodně a cíleně motivováni. Klademe důraz na seberealizaci dítěte, rozvoj tvořivosti, zájmovost, pestrost činností a zajímavost. Hlavním cílem je připravit jedince pro život ve stávající společnosti, prostřednictvím volnočasových aktivit ho vybavit žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji, získávat a rozvíjet klíčové kompetence. 2
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za zájmové vzdělávání Pobyt ve školní družině je poskytován za částku 250,- Kč na žáka měsíčně.
250 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za zájmové vzdělávání Pobyt ve školní družině je poskytován za částku 250,- Kč na žáka měsíčně.
Celý odstavec
Úplata za zájmové vzdělávání Pobyt ve školní družině je poskytován za částku 250,- Kč na žáka měsíčně. Úplata je splatná za období: září – prosinec – 1000,- Kč , nejpozději do 30. září leden – červen – 1500,- Kč , nejpozději do 31. ledna
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Komenského 312
Zápis se uskuteční v budově Komenského 312 5. února 2026 od 13:00 do 17:00 hodin
5. 2. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
1 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon) vyhlašuji zápis dětí do prvních tříd pro školní rok 2026/2027. Zápis se uskuteční v budově Komenského 312
Celý odstavec
V souladu s § 46, ods. 1 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon) vyhlašuji zápis dětí do prvních tříd pro školní rok 2026/2027. Zápis se uskuteční v budově Komenského 312
Podklad načten 29. 10. 2026
5. února 2026 od 13:00 do 17:00 hodin
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Cihlářská 156550 01 Broumov
Náchod, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 364 Broumov-Hynčice-Meziměstí-Ruprechtice
- 376 Křinice-Broumov-Heřmánkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Voborník
Technické detaily
- IZO
- 102254923
- RED IZO
- 600093999
- IČO
- 00857742
- Kód typu
- B00
Aktuality
Speciální golfový workshop pro žáky 7.B.
Tradiční slavnostní rozloučení s žáky 9. ročníků.
Akce školní družiny k ukončení školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →