Základní škola Nové Město nad Metují, Komenského 15
Komenského, Nové Město nad Metují
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o dění ve své škole.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují citlivou podporu při učení i osobních problémech.
- ✓ Pro žáky, které baví příroda, zvířata a praktické učení venku.
Na co si dát pozor
- ! Rychlejší a nadaní žáci mohou v některých běžných hodinách postrádat dostatečné výzvy.
- ! Někteří učitelé ještě plně nevyužívají rozvojovou zpětnou vazbu a sebehodnocení žáků.
Kvalita školy
Škola úspěšně vytváří bezpečné a respektující prostředí. Žáci rádi chodí do školy a aktivně se zapojují. Skvěle zde funguje školní poradenské pracoviště i žákovský parlament. Učitelé se stále učí nové metody výuky. Měli by ale více přizpůsobovat úkoly možnostem jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola v běžných hodinách podporuje rychlejší a nadané žáky.
- Využijte tripartitní schůzky k otevřenému rozhovoru o učebním pokroku žáka.
- Prohlédněte si s žáky unikátní přírodní zahradu a zookoutky při návštěvě školy.
Učitelé učí hlavně frontálně. Žáci v hodinách pracují aktivně a se zájmem. Ve třídách panuje příjemná atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé ale málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Rychlejší žáci nedostávají těžší úkoly. Škola také málo podporuje kritické myšlení a samostatné vyhledávání informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala z větší části účelná frontální výuka s řízeným rozhovorem doplňovaná mnohdy samostatnou prací žáků, skupinovými a párovými formami práce..."
„Nízká míra diferenciace zadaných úloh nezohledňovala v dostatečné míře rozdílnou úroveň schopností žáků, nedostatečná byla zejména s ohledem na žáky pohotovější..."
Nová ředitelka vede školu velmi dobře. Vytvořila jasný plán rozvoje. Zavedla společné dílny pro učitele. Učitelé se setkávají s mentorem a využívají supervize. To pomáhá jejich duševní pohodě. Delegování úkolů na zástupce ale ještě nefunguje dokonale. Učitelé se také navzájem málo navštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem pro efektivní růst pedagogického sboru a zkvalitňování pedagogické praxe jsou také společné workshopy pedagogů, jejich pravidelná setkávání s mentorem..."
„Přenesení pravomocí a rozdělení úkolů je koncepčně vhodně nastaveno, jeho praktická realizace však zatím není plně funkční..."
Škola vytváří bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Žákovský parlament úspěšně rozhoduje o akcích i pravidlech. Relaxační koutky a oblíbené zookoutky zpříjemňují prostředí. Učitelé oceňují žáky za pomoc druhým. Problémy s chováním škola řeší okamžitě a úspěšně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitované výuky na prvním i druhém stupni byla příjemná pracovní atmosféra, vzájemný respekt vyučujících i žáků."
„Žáci se jeho prostřednictvím podílejí na rozhodování o záležitostech, které se jich týkají, např. školní akce, prostředí školy, pravidla, mají prostor vyjadřovat své názory..."
Poradenské pracoviště funguje skvěle. Pomáhá žákům s obtížemi i nadaným žákům. Škola používá skvělé pomůcky, takzvané asistašky. Třídní schůzky probíhají formou tripartitních setkání. Učitelé, rodiče i žáci mluví spolu. Pro žáky devátých tříd škola úspěšně využívá kariérové záznamy. To jim pomáhá vybrat střední školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední komplexní inspekční činnosti došlo k výraznému zkvalitnění jeho práce. Kompetence jednotlivých členů ŠPP jsou nově jasně stanoveny..."
„Přínosným opatřením jsou tzv. „asistašky“ - přenosné sady pomůcek určené pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v bezbariérové budově s nově zřízenou knihovnou, ředitelnou a odbornými učebnami. Žáci mají k dispozici mobilní digitální učebnu s chromebooky, zookoutky, relaxační zóny a venkovní zastíněnou učebnu. Na dvoře se nachází unikátní přírodní biotop s jezírkem pro výuku přírodovědy.
Silné stránky
- • Vynikající práce školního poradenského pracoviště, které skvěle pomáhá všem žákům.
- • Aktivní zapojení žáků do chodu školy prostřednictvím skvěle fungujícího parlamentu.
- • Úzká spolupráce s mnoha externími partnery, která velmi obohacuje výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Nízká úroveň přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků v běžných hodinách.
- • Málo příležitostí pro rozvoj kritického myšlení a samostatného bádání žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 15549 01 Nové Město nad Metují
Náchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Eva Pelikánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více