Základní škola a Mateřská škola Krčín
Žižkovo náměstí, Nové Město nad Metují
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola poskytuje nadstandardní a citlivou péči.
- ✓ Pro zvídavé žáky, kteří ocení badatelskou výuku a moderní učebnu přírodovědy.
- ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a bezpečné prostředí s otevřenou komunikací.
Na co si dát pozor
- ! Zda učitelé na prvním stupni dostatečně podporují rychlejší a nadanější žáky.
- ! Rozdílná úroveň kvality výuky v předmětu zaměřeném na mezilidské vztahy.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí. Žáci se zde nebojí mluvit. Učitelé na druhém stupni úspěšně rozvíjejí jejich myšlení. Na prvním stupni ale chybí přizpůsobení výuky žákům. Výborně zde funguje podpora žáků s obtížemi. Školní poradci a asistenti odvádějí skvělou práci. Škola také aktivně vyhledává nadané žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na prvním stupni přizpůsobují úkoly rychlosti vašeho dítěte.
- Ověřte si, zda vaše dítě dostává v hodinách konkrétní rozvojovou zpětnou vazbu.
- Zjistěte, jaké možnosti zapojení do projektů a soutěží škola nabízí pro váš ročník.
Učitelé učí velmi odlišně na prvním a druhém stupni. Na druhém stupni žáky zapojují a rozvíjejí jejich kritické myšlení. Na prvním stupni ale chybí přizpůsobení výuky jednotlivým žákům. Žáci tu dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Škola také málo využívá sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo nebylo dostatečně diferencováno podle individuálních potřeb žáků a jejich pracovního tempa, zejména s ohledem na žáky pohotovější"
„V řadě hodin se pedagogům dařilo rozvíjet kritické myšlení žáků, zejména prostřednictvím problémových úloh, práce s otevřenými otázkami"
Nový ředitel vede školu s respektem. Otevřeně komunikuje se zaměstnanci i rodiči. Zavedl užitečné změny, například v IT vybavení. Vedení ale zatím nedokáže zajistit stejnou kvalitu výuky na obou stupních. Učitelé teprve sjednocují kontrolní systém i celkovou vizi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na respektujícím přístupu vůči zaměstnancům, otevřené komunikaci a postupném zavádění změn"
„V základní škole se zároveň projevuje rozdílná kvalita vzdělávacího procesu mezi prvním a druhým stupněm"
Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Žáci se nebojí mluvit a vyjadřovat své názory. Škola pořádá adaptační kurzy pro stmelení kolektivů. Organizuje také společné akce pro rodiny, například Krčínský maraton. Speciální předmět o vztazích však nemá u všech učitelů stejnou kvalitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace mezi učiteli a žáky ve sledovaných hodinách na druhém stupni ZŠ byla zpravidla založena na vzájemném respektu"
„Žáci 6. ročníků ZŠ absolvují dva pobytové adaptační programy zaměřené na stmelování kolektivů a environmentální tematiku."
Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami i nadaným žákům. Školní poradenské pracoviště výborně koordinuje speciální pedagožka. Asistenti v hodinách pomáhají velmi účinně. Škola také aktivně vyhledává nadané žáky. Podle jejich potřeb pak upravuje výuku matematiky nebo jazyků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koordinace asistentů a jejich metodické vedení speciální pedagožkou zajišťuje efektivní podporu žáků ve výuce."
„Škola systematicky identifikuje žáky s talentem a dokáže pro ně nastavit odpovídající vzdělávací podporu."
Zázemí a vybavení
Základní škola má moderně vybavenou budovu. Žáci využívají modernizovanou učebnu informatiky s dobrou konektivitou a mobilní počítačové učebny. V půdních prostorách vznikla nová moderní učebna přírodovědy určená pro praktické pokusy.
Silné stránky
- • Špičková podpora žáků se speciálními potřebami díky výborné práci školního poradenského pracoviště.
- • Systematické vyhledávání nadaných žáků a přizpůsobování výuky jejich potřebám, například v matematice.
- • Skvělé zapojení žáků druhého stupně do praktického učení a rozvoje kritického myšlení.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem a tempu jednotlivých žáků, zejména na prvním stupni.
- • Velmi slabé využívání rozvojové zpětné vazby a sebehodnocení žáků při běžné výuce.
- • Rozdílná kvalita výuky mezi prvním a druhým stupněm základní školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkovo náměstí 1549 01 Nové Město nad Metují
Náchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Volf
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více